La Comunicación Oral como Herramienta

Docente
 

 a) Importancia que tiene la comunicación oral para un docente.

La comunicación, es un proceso complejo y global del que la educación es

solo parte y el lenguaje verbal, uno de sus componentes, aunque quizás el
más significativo y eficaz para el ser humano. Dentro de la comunicación
verbal, la oral merece una atención especial en todas las instituciones
educativas, ya sea por la frecuencia de uso (siendo esta mayor que el de la
escrita) como también porque la tradicional falta de sistematización de los
procesos y formalizaciones de la enseñanza y el aprendizaje en este campo,
exige un innovador esfuerzo en cuanto al rigor metodológico para el diseño
de materiales didácticos específicos, así como para la concreción de los
instrumentos de evaluación.

Análisis del tema.

La práctica de la expresión oral se puede contemplar unos de los

aprendizajes más completos en todas las áreas y aplicar los aprendidos, ya
que requiere un esfuerzo exterior donde se hace escribiendo y contestando
pregunta muy concreta.  El aprendizaje se hace explicito cuando somos
capaces de explicar lo aprendido a otros  de una forma oral.

La expresión oral es un ejercicio académico en el que se  pone unos

conseguimientos de varias competencias, así mismo el lenguaje oral se
convierte entonces en una condición de la vida que construye desde la
educación en voz de un grupo social de estudiantes de todos los niveles
formando su identidad y manifestando seguridad en expresarse al frente de
un público con seguridad de un modo  pertinente.

b) Uso apropiado de la voz y  claridad en el mensaje trasmitido.

La voz es el instrumento fundamental para comunicarnos con los demás y

en el caso de los docentes es también su herramienta de trabajo. El cuidado
de la voz nos va a llevar al cuidado de nuestra persona. Las normas a seguir
para mantener una salud vocal son  aspectos que directamente nos van a
enseñar a modificar hábitos que incidirán en la salud general.

El uso correcto de la voz implica un aprendizaje. Es necesario conocer el

mecanismo de la fonación  y los recursos de la voz, para tomar conciencia
de los propios hábitos, para corregirlos mediante el ejercicio y la
 comunicación verbal de los mecanismos más adecuados.

c) Repercusión que tiene en los estudiantes el uso de vulgarismos y

frases inapropiadas.

El uso de las palabras inapropiada en los estudiantes le permite generar un

informe que identifique el uso de lenguaje inadecuado en los mensaje que
ellos usan para transmitir. Como palabras inapropiadas se pueden incluir
palabras que se consideran sexistas, racistas, racistas o malsonantes.

La persona que utiliza este tipo de expresiones al hablar cotidianamente son

consideraciones como persona de poca educación y cultura, ya que hacen
un uso incorrecto de las palabras de su idioma.

Ejemplo:

  A la mejor (a lo mejor).

  Abuja (aguja).

  Aburrición (aburrimiento)

Vídeo sobre la comunicación oral

Esto es bien importante para nosotros como futuros maestros. De nuestra
buena comunicación depende mucho el trabajo en el aula a parte de lo que
llevemos planificado, con nuestra forma de comunicar podemos ayudar al
nuestros estudiantes, como también podemos destruirlos, así que creo que
mantener una buena comunicación mutua nos hará más fácil el trabajo.

Video ´´ Todo el mundo es un genio´´

1-¿Estás de acuerdo que todo el mundo es un genio?
Si
2-¿Qué harías como docente para mejorar la educación?
Primero aceptar que todo el mundo es diferente y que todos tenemos destreza
en diferentes cosas y así pues trabajar con las fortalezas de cada quien.
3-¿Cómo explica la expresión en el ámbito educativo ´´juzgar a un pez por
su habilidad de trepar árboles´´?
Todos los estudiantes son diferentes y cada uno es bueno en algo por ende no
podemos juzgar a nadie si no es bueno en matemáticas o en otra materia para
poner un ejemplo. Si un estudiante es bueno en arte debo juzgarlo por lo bueno
que es en arte y no crucificarlo porque no es bueno en matemáticas ya que
cada quien tiene su talento.

4-Haz una valoración de este vídeo.

Es un video excelente ya que no enseña que todos los niños son diferentes y
no podemos pretender que todos sean bueno en lo mismo si no que todos son
buenos en algo.
5-Compártelo con algunos colegas por Whatsapp u otro espacio virtual e
incluye sus pareceres del vídeo.
Awilda Mieses
Confiemos en nosotros mismo y en nuestras posibilidades y busquemos
nuestras habilidades, todos las tenemos.
Altagracia Ali
Todos tenemos fortalezas y debilidades, debemos ayudar a los estudiantes
resaltando sus fortalezas y no juzgar por sus debilidades.