Previas 2do-PLG-Ciclo Básico- 2020-Acevedo-M

a. Las partes de una noticia son:

1- Un titular, título. Subtítulo, un copete o resumen. Una bajada o reseña,
un cuerpo del texto. V
2- Una fotografía que se llama infografía y reemplaza a un mapa o detalle
científico u otro gráfico explicativo. Con una imagen que grafica toda la
noticia, o sea, que no es necesario el texto. Además los epígrafes que
acompañan a las fotos se pueden sacar. Tal que si no tienen datos, no
son necesarios. F

b- Las viñetas de las historietas tienen:

1- Viñetas o cuadros de avance de la secuencia narrativa en imágenes. Y
los globos son de diálogo o pensamiento. V
2- Cuadros de diálogo y los planos no sirven para destacar determinadas
perspectivas. F

c- En Frankenstein de Mery Shelley o “El principito” de Antoine de Saint

Exupéry. Los personajes realizan viajes a través de mundos
desconocidos, una característica de la ciencia ficción. A partir de ello,
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?
1- El doctor Víctor Frankenstein no quería a su creación y por eso la
persigue para matarla, aunque no sienta que la humanidad esté en
peligro de muerte. No siente culpa ni responsabilidad por sus actos
como científico ni creador de un mundo mejor. F
2- La ciencia ficción adelanta de existencia de mundos posibles o
probables. Por eso, el principito huyó de su asteroide en extinción y cayó
en la Tierra donde desea hacer amigos. Sufre una soledad existencial y
advierte sobre el peligro medioambiental. Además reflexiona acerca del
dominio de la tecnología. V

d- Si tuvieras que dar a conocer una noticia científica ¿podrías indicar cuál
es su diferencia con la noticia periodística?
1- Ambas dan a conocer información pero de distinto origen. La noticia
científica da a conocer un saber avalado por la comunidad científica
que estudió el caso que dio origen a la noticia. En cambio la noticia
periodística tiene un ámbito de difusión en los medios comunicativos.
Los diarios y canales online difunden saberes científicos cuando son
especializados en el tema. Como por ej. National Geografic o Canal
Encuentro en Educ.ar. además, las redes sociales tienen canales o
espacios dedicados a la ciencia. Por ej. @theatomiclab por
@ginotubaro en Instagram. V.
2- Los diarios y canales de noticias online sólo difunden saberes
información. Además, todos los canales y revistas difunden
contenidos, pero ninguno científico. Cabe destacar que las redes
sociales no ayudan a difundir el contenido formativo y no tienen
canales o espacios para difundir noticias científicas. F.

e. Si hubiera que recomendar un texto policial clásico y además

argumentar a favor de su lectura: ¿qué aspectos serían
relevantes a tener en cuenta para la defensa de tu opinión?

1- Un policial clásico tiene como particularidad que se busca la

verdad sobre un enigma o misterio a resolver y se siguen
pistas, huellas e indicios o señales que conduzcan a la verdad
jurídica o demostrable. Pero las pistas podrían ser falsas y
haber una coartada que encubriera al responsable del delito.
Entonces, testigo apoya a la defensa del caso. Y el
sospechoso es inocente hasta que se demuestre lo contrario.
V
2- Un policial clásico tiene como particularidad que se busca la
pesquisa o constatación acerca de un crimen a resolver y un
culpable. Por tal motivo, se necesita un testigo para reforzar la
coartada. Pero, el testigo puede convertirse en sospechoso y
es el culpable. F

f. Las partes del teatro son:

1- Textos dialógicos o diálogos que reemplazan al narrador de la
historia o voz en off. Además sólo por los parlamentos hablan
los personajes, sin importar sus pensamientos o Fluir de
conciencia. Todo el teatro debe producir risa o llanto, porque
ese es el fin de la tragedia y de la comedia y los actantes son
siempre actores o actrices. En cuanto a su origen antiguo, lo
tuvo sólo en Grecia y se representaba al aire libre lejos de los
anfiteatros o teatros semicirculares en piedra. También nació
como necesidad de deleitar al pueblo y dejar una moraleja o
enseñanza moral que evitara los delitos. F
2- Las didascálicas o acotaciones que los personajes hacen en
la ausencia de diálogo siempre completan la acción. Ej. los
paréntesis, los gestos. Además, los guiones (secuencias de
acciones) están escritos para ser representados y todo el
teatro debe producir llanto o risa (catarsis) para expurgar las
pasiones, porque tal es la finalidad del teatro. Tiene actantes o
roles para cumplir y mantener el equilibrio de la trama (suceso
 o hecho) y en el teatro clásico había orquesta en un foso
delante del escenario que daba sonido en vivo e intensificaba
la acción para darle realismo. V.

g- El hiato y la sinalefa son dos recursos que se usan en los

textos poéticos para alcanzar la medida del verso. En el
romance anónimo de “El enamorado y la muerte” de la
Edad Media. Aparecen para:

1- Sostener la rima del octosílabo (8 sílabas que se repiten durante el texto

sin separación. Lo cual es una de sus características. La sinalefa o
acortamiento de las sílabas juntando la última vocal de una palabra con
la primera de la siguiente se hace para llegar a la medida del verso
octosílabo. Ej. “Un sueño soñaba anoche” (9-1=8). En cambio, el hiato
es la separación de dos sílabas por una tilde para llegar a la medida del
verso. Ej. “Que en mis brazos los tenía” (7+1=8). Éste rompe el
diptongo. Por ej. Bujía. Y rompe el triptongo. Por ej. oía. V.
2- La sinalefa es la ausencia de diptongo. Se hace para acortar la palabra
y para no producir error ortográfico. Tanto así que hiato y sinalefa son lo
mismo. Ambas tienen como función sostener la rima del octosílabo (8
sílabas que se repiten a lo largo de todo el texto con separación de
estrofas). Pero, el hiato separa sílabas al interior de una palabra para
producir rima. Por ej. Hé- ro-e. F.

h- La publicidad y la propaganda pueden ser engañosas.

Sobre esa base, responde:

1- Una publicidad vende un producto. Mientras que una propaganda tiene

como finalidad convencer a alguien para que actué en beneficio de
alguien o algo. Una publicidad sólo tiene finalidad financiera y compra
espacios para vender sus productos. En cambio, a pesar de que la
propaganda siempre aparece ligada a la publicidad y son diferentes en
sus finalidades. V.
2- Las dos usan los mismos canales o sea medios para darse a conocer,
aunque una propaganda sólo tiene finalidad política y la publicidad
siempre es verdadera en diarios y revistas. F.

.
i- Supongamos que tienes que argumentar a favor de la
ortografía con una opinión a favor del uso de las tildes,
 correctamente. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones
usarías para sostener su tesis o idea argumental?

1- La palabra exámenes se tilda porque las esdrújulas llevan tildes

siempre. Por ej. óxido. Las palabras sobreesdrújulas como por ej.
rápidamente se tildan siempre porque, casi en su mayoría, salen de
palabras esdrújulas que se tildan. En cambio, la palabra examen no se
tilda porque es grave. Y las graves si terminan en n, s o vocal no se
tildan. Cabe aclarar que, las palabras terminadas en n, s o vocal son
agudas y se tildan siempre. Ej. compás. Y las palabras graves sólo se
tildan si no terminan en n, en s o en vocal. Ej. Tórax. V
2- Las agudas se tildan siempre. Por ej. stress, después las mayúsculas no
se tildan. Igual que, las sobreesdrújulas como por ej. rapidamente tanto
como las palabras graves no se tildan nunca y la palabra examen no se
tilda porque es aguda terminada en n, s o vocal. F
j- En la siguiente oración bimembre indica cuál de las dos
afirmaciones es verdadera.
[Si muero en la carretera no me ponga flores.]. O. B.
1- El sujeto no se puede reponer y no se conoce quién hace la acción, por
eso la oración sería unimembre. Porque el “no” no funciona como
circunstancial de negación y flores funciona como sujeto. En cuanto a
los verbos: “muero” es el único verbo o acción activa igual que “pongan”.
F.
2- “Muero” y “pongan” son los dos verbos del predicado verbal compuesto.
De un sujeto es tácito, pero se puede reponer para darse cuenta quien
realiza la acción. Allí, el “si” funciona como condicional o circunstancial
de afirmación y flores funciona como Objeto Directo u objeto sobre el
cual recae la acción. Tal que, si se invirtiera el orden de la oración
expresaría una acción diferente. V