La monografia

INTRODUCCIÓN
Frecuentemente se da la situación en la que un profesor solicita a sus alumnos la redacción de una monografía, dando por
sentado que ellos ya saben cómo hacer el trabajo. En primer lugar , debes hacer un buen trabajo no simplemente "Cortar y
Pegar" información de internet o una enciclopedia , sino consiste en leer y entender informaciones de diferentes fuentes
(internet , enciclopedias, revistas ,libros , etc.) , para contrastar la información , y al final elaborar una síntesis que resuma lo más
importante del tema que se está tratando . Es recomendable hacer poco a poco un borrador provisional, en sucio , y al final
hacer la redacción definitiva .
Sin embargo, en general, en el nivel de estudios secundarios y a veces terciarios, no se proveen de las herramientas básicas para
la tarea. Los estudios teológicos tampoco escapan a esta realidad. Es por ello que, con el fin de solucionar el problema, a
continuación ofrecemos las nociones básicas para que el alumno sepa COMO HACER UNA MONOGRAFIA.
MONOGRAFIA
¿QUÉ ES UNA MONOGRAFIA?
Una monografía es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con función informativa, en el cual se presentan y
organizan los datos acerca de una determinada temática, obtenidos de diversas fuentes.
La misma debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar, descubrir y reunir la información
pertinente sobre el tema elegido. Luego, hay que enunciar la hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos que
afirmen o nieguen esas hipótesis, de manera crítica. La monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada
correctamente.
¿Qué uso tienen las monografías?
Las monografías exponen temas a nivel académico. Es por esto, que los buenos textos en las ciencias, las tecnologías y otras
áreas, usan el formato de monografía en cada capítulo. Las monografías también permiten medir la habilidad para manejar
información encontrada en una biblioteca académica. Por esto, las tesis generalmente requieren que su primer capitulo sea
como una monografía: los profesores de programas graduados desean determinar la habilidad para hacer investigaciones
académicas del futuro profesional. Por ultimo, al escribir una monografía, nos disciplina en el manejo de gran cantidad de
información.
Tipos de monografías
Los tipos de monografías son variados tanto como lo son las ciencias y sus métodos particulares; por ejemplo: una temática
relacionada con lo jurídico diferiría en su tratamiento de otra con cercanía a las matemáticas.
En general se pueden diferenciar tres tipos distintos:
Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía
que existe al respecto. Es importante tener un buen nivel de comprensión y "ojo crítico", para referirse a diferentes puntos de
vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva.
Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que
conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografías de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implican una
práctica, por ejemplo en medicina en el período de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se
sacan conclusiones, se compara con otra semejante, entre otras cosas.
CARACTERISTICAS DE LA MONOGRAFIA
a) EXACTITUD, Para el logro de los datos, planteamiento de problemas, búsqueda de la verdad y conclusiones.
b) IDONEIDAD, proveniente de la solvencia del investigador.
c) VERIFICACION, en lo concerniente a la comprobación de las fuentes bibliográficas, método utilizado, proceso de la
investigación.
d) IMPARCIALIDAD, al margen de consideraciones y subjetivismos personales; solo considera la verdad escueta y precisa.
e) NOVEDAD, en el tratamiento de temas desconocidos y marginados.
f) CLARIDAD, desdoblada en el manejo temático y en el perfil estilístico.
ETAPAS DE UN TRABAJO MONOGRAFICO
a) SELECCIÓN DEL TEMA: debe ser concreto y delimitado, puede ser establecido por el profesor o quedar a elección del cursante.
b) SELECCIÓN DE LA BIBLIOGRAFIA: es importante el conocimiento de la bibliografía sobre el tema elegido.
c) REDACCION DE UN PRIMER ESQUEMA O PLAN DE TRABAJO: es imprescindible organizar la información y determinar los pasos
a seguir .este plan ,o primer esquema, será una guía ""provisoria""; es un punto de partida que ayuda a ordenar las ideas,
orienta y da sentido a la investigación.
d) CORRECCION DEL PRIMER ESQUEMA: en un segundo momento, a medida que progresa la investigación, el primer esquema
podrá ser ampliado, mejorado o modificado, hasta llegar a una solución satisfactoria del problema.
e) REDACCION FINAL: presentación de la monografía propiamente dicha.
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA
1) Elección del tema
2) Fuentes de información
3) Elaboración del diseño
4) Elección de técnicas
5) Recolección de información
6) Redacción
NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN
1. Los trabajos deben presentarse correctamente encuadernados, o si no, grapados dentro de una funda de plástico.
2. Recuerda que una portada atractiva, una presentación correcta, limpia y ordenada, y una encuadernación mejoran la calidad
del trabajo. Hacen que este "se venda "mejor
3. Los folios se escribirán por una sola cara, en papel blanco tamaño DIN-A4.Todas las hojas deben tener el mismo tamaño.
4. Las hojas deben estar correctamente numeradas: el número debe aparecer siempre en el mismo lugar, preferentemente a pie
de página y centrado.
5. Deben respetarse siempre los márgenes: superior (2 cm), inferior (2 cm), derecho (2 cm) e izquierdo (3 cm).
6. Los títulos de separación de apartados y subapartados se destacaran de alguna manera , por ejemplo , pueden ir en
mayúsculas y subrayados , o puedes jugar con diferentes tipos y tamaños de letra. Se recomienda no abusar de letras de
diferentes colores. Los apartados y sub apartados se numerarán de la misma forma que aparecen en este documento: 1. , 1.1 ,
1.1.1, etc.
7. Es muy recomendable ir ilustrando el texto con diferentes esquemas, dibujos o fotografías relacionadas con el tema que se
esté tratando .
8. En el trabajo debe citarse al final todos los documentos que se han utilizado para elaborar el trabajo. A esto se le llama hacer
la bibliografía .La bibliografía se cita siguiendo las siguientes normas:
Monografias.com
Normas específicas si el trabajo se hace a ordenador:
El tipo de letra es indiferente , pero su tamaño estará entre 10 y 12 , y será el color negro
A ordenador, se recomienda también introducir un "encabezado", que tendrá el título del trabajo y el dibujo alusivo al mismo.
El "pié de página" estará ocupado por el Nro de página, que se recomienda esté en posición central.
Todos los párrafos tendrán sangría en su primera línea.
Todo el texto estará justificado (es decir , que todas las líneas empiezan y terminan al mismo nivel , como las de este texto)
El texto puede escribirse con un interlineado simple (menos claro) , doble 1"5 líneas , etc., tanto si es a máquina, ordenador o a
mano.
Normas específicas si el trabajo se realiza a mano:
La letra debe ser clara y legible, y se utilizará bolígrafo o tinta azul o negra, nunca de otro color.
Deberá utilizarse una plantilla de rayas bajo el folio, si no se sabe escribir líneas rectas en folio.
Habrá que extremar en este caso la limpieza y el orden .No usar (o utilizar al mínimo)
Cuidado con la ortografía, la puntuación y la gramática:
Cada 5 faltas graves supondrán una disminución de 0.5 puntos de la nota final del trabajo. ¡Lee el trabajo completo antes de
entregarlo al profesor!
Evita las repeticiones (usa diccionario).
Revisa la sintaxis (¿las ideas se entienden bien? ¿faltan ideas?
Finalmente, ten en cuenta que los trabajos deben seguir las siguientes estructuras para su siguiente presentación:
Monografias.com
ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
Toda monografía tiene una estructura que consiste en:
1) Portada: dónde va el título, el autor, a quien es presentada, la materia a la que corresponde, la facultad o seminario, la ciudad
y la fecha (ver ejemplos en apéndices).
2) Introducción: donde se indica el tema, el propósito, circunstancias que llevaron a elegirlo, lo que se quiere demostrar y otros
elementos que tienen que ver con aspectos introductorios del tema.
3) Índice: títulos y subtítulos con las páginas donde comienzan.
4) Cuerpo: donde se desarrolla el tema.
5) Conclusión: la página o las páginas donde se remata el trabajo y donde se resume la investigación sin agregar nuevos datos.
6) Opinión personal: critica
7) Notas: Si las notas con citas de las obras, comentarios, etc. no son ubicadas al pie de página, son escritas después de la
conclusión bajo el titulo NOTAS. Cada nota lleva un número correlativo.
8) Bibliografía: La bibliografía debe incluir todas las obras consultadas realmente, citadas o no citadas directamente en el
trabajo. La bibliografía debe hacerse con apellido y nombre del autor, título subrayado o en cursiva, ciudad donde se editó la
obra (si es una edición segunda, tercera, cuarta, etc. debe consignarse), editorial, año de edición. Para quienes usan PC, en
Word: . Esto permite una mejor visualización de los apellidos, que aparecen sin sangría.
Nota: en la bibliografía final no se consignan páginas de libros completos (solo las páginas de artículos de revistas o secciones de
un libro de varios autores o con un compilador).
En el caso de las citas textuales, introducidas en el cuerpo de la monografía, debe procederse así:
Si la cita es menor a tres líneas, debe hacerse entre comillas, y hacer la llamada a nota al pie (o al final) al terminar las comillas.
Si la cita es mayor a tres líneas, debe hacerse así: dejar un espacio libre luego de la última palabra del autor de la monografía.
Escribir la cita textual dejando un espacio de sangría desde el margen izquierdo. Al terminar la cita, hacer la llamada a la nota al
pie (o al final) y dejar un espacio libre (una línea en blanco) para continuar con la redacción propia del autor de la monografía
(Ud.).
En ambos casos, en la nota, consignar, en este orden: Nombre y Apellido del autor, título de la obra en cursivas o subrayado,
ciudad, año de edición que se está citando, página de la que se extrae la cita textual.
ALGUNAS RECOMENDACIONES GENERALES
Debe observarse la mayor limpieza y orden.
Márgenes uniformes y bien trazados, sin entrantes y salientes.
Letra muy clara y legible.
Correcta estructura dividiendo en: Partes/Capítulos/Apartados/Epígrafes/Subpuntos.
Utilización de distinto tipo de letra, que facilite la comprensión y subordinación de ideas.
Párrafos cortos .No abusar de oraciones subordinados
Títulos sugestivos y atractivos, que inciten a la curiosidad.
Redacción clara y correcta
Incluir algunas ilustraciones
Citar bien a los autores, obras o fuentes.
DEFECTOS MÁS FRECUENTES:
No observar orden y estructura claras y lógicas.
No procesar la información buscada , es decir , limitarse a "copiar y pegar"
Tachaduras y suciedad.
Márgenes y líneas irregulares
Redacción deficiente
Poca fidelidad a los contenidos u objetivos o científicos.
Letra legible o trazo irregular.
Ausencia de citas o referencias.
No hacer las separaciones claras entre los distintos capítulos apartados.
Olvidar u omitir algún dato importante (en la portada o en la redacción)
OPINION GRUPAL
Es método de estudio que nos permite obtener nuevas técnicas para el aprendizaje como es en el caso nuestro de los
universitarios, y es un informe escrito que nos permite redactar y presentar nuestros temas a evaluar.
Conclusión
La monografía es una técnica de estudio que nos permite plasmar nuestra investigación acerca del tema que queremos tratar y
averiguar, para así poder ganar una técnica de estudio de aprendizaje rápido al investigar y al redactarlo paso a paso ,y también
de esta manera para poder presentar nuestras investigaciones de manera escrita en diversas tareas y cursos académicos o en el
que nosotros queramos.
OBJETIVOS
El objetivo central de la monografía, por lo tanto, es el de exponer de manera específica un tema para profundizar una
investigación científica ya realizada o dar comienzo a otra. Además en la monografía, como en todo trabajo científico y
académico, se intenta establecer una visión original del tema.
Monografía: concepto, características, objetivos
Las monografías constituyen un tipo de trabajo académico muy requerido en ámbitos como la escuela secundaria y los estudios
terciarios o universitarios, de modo que es importante para cualquier alumno saber en qué consisten, cuáles son sus objetivos y
principales características, para poder así elaborarlas correctamente.
Concepto
En cuanto a su etimología, la palabra monografía proviene del griego monos (único) y grapho (escribir). De ahí que podría
considerársela como la escritura de un único tema.
El diccionario de la Real Academia Española define a la monografía como "la descripción y tratado especial de determinada parte
de una ciencia o asunto particular".
Objetivos
El objetivo central de la monografía, por lo tanto, es el de exponer de manera específica un tema para profundizar una
investigación científica ya realizada o dar comienzo a otra. Además en la monografía, como en todo trabajo científico y
académico, se intenta establecer una visión original del tema.
Tipos de monografías
Los tipos de monografías son variados tanto como lo son las ciencias y sus métodos particulares; por ejemplo: una temática
relacionada con lo jurídico diferiría en su tratamiento de otra con cercanía a las matemáticas.
En general se pueden diferenciar tres tipos distintos:
Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía
que existe al respecto. Es importante tener un buen nivel de comprensión y “ojo crítico”, para referirse a diferentes puntos de
vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva.
Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que
conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografías de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implican una
práctica, por ejemplo en medicina en el período de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se
sacan conclusiones, se compara con otra semejante, entre otras cosas.
Características principales
La monografía sigue una estructura que se divide en tres partes: la introducción, el desarrollo y la conclusión.
Introducción: su finalidad es el planteo, claro y simple, del tema de la investigación y la presentación sintética del trabajo. La
introducción no es un preámbulo que hay que “rellenar” de cualquier manera, sino que consiste en el lugar donde se plantea el
problema de investigación.
Desarrollo: es la fundamentación lógica del trabajo de investigación ya sea literario, histórico, científico o filosófico, cuya
finalidad es exponer y demostrar. Formulada una tesis (un problema) se desarrollan ciertos argumentos, cuya justificación lógica
se propone, y se llega a una conclusión.
Conclusión: posee una estructura propia. Debe proporcionar un resumen, sintético pero completo, de la argumentación, las
pruebas y los ejemplos (si se presentan). Es un regreso a la introducción: se cierra sobre el comienzo.
Estas son algunas consideraciones útiles al momento de encarar la escritura de un texto académico, especialmente de un trabajo
monográfico. Para más información puedes visitar los artículos complementarios "Monografía: organización, presentación,
estilos" y "Monografía: estructura, esquema y elementos".
Concepto de monografía
Es el análisis sistemático y crítico, por escrito, de un tema específico, utilizando diversas fuentes, realizado por una o varias
personas, con fines de compilación (análisis comparativo y crítico de la bibliografía existente sobre el tema) o investigación
(descubrir algo novedoso o inédito sobre la cuestión) o exposición de casos, que pueden ser cotejados con otros (se utiliza en
materias de índole práctico, como medicina) partiendo de una hipótesis que se pretende confirmar o rechazar.
Concepto de Monografía
El concepto monografía hace referencia a un documento realizado de forma escrita, que tiene la función de informar de forma
argumentativa sobre una temática en particular. En general se trata de textos algo extensos, en los que se ofrece mucha
investigación que seguramente aportará algo nuevo cuando expongan su conclusión. Por esto puede decirse que los fines son,
además de una exposición de casos y una compilación de material, una investigación sobre el tema que hasta incluso podrá
arrojar hipótesis nuevas que descarten o corrijan información. Precisamente es según este criterio donde se da la clasificación
más importante entre las monografías, de acuerdo a su intención principal:
• La monografía de compilación es la que debe hacerse con mayor cuidado y experiencia, ya que se utilizará toda la fuente
disponible sobre un tema para expresar la idea. Con toda la bibliografía, deberá hacerse una presentación que no podrá no tener
criterios personales ya que sería una simple reproducción. Deberá abarcar toda la bibliografía para no repetir consideraciones
que otros ya han hecho.
• La monografía de investigación es más cercana a la experimentación o a la investigación científica, puesto que no se hablara de
cuestiones que ya hayan sido profundizadas sino sobre algo nuevo. Deberá exponerse de qué forma se realizó la investigación,
describiendo con cada detalle para luego poder ser cotejada.
• La monografía de análisis de experiencias es frecuente en situaciones que solo pueden ser demostradas a partir de la práctica,
pero que no tienen el carácter de investigación. Tal vez pondrán a prueba teorías existentes, o investigarán incluso experiencias
no relativas a las ciencias de experimentación, y más cercanas a la vida social de las personas.
Una monografía, sin embargo, debe ser realizada siguiendo una secuencia ordenada de pasos para obtener un buen resultado.
En muchos casos los estudiantes tienen un acercamiento a las monografías cuando están en la escuela primaria o secundaria,
con docentes que les piden que las realicen utilizando esta secuencia, buscando que se tome como costumbre para toda la vida
académica. De realizarse de forma desordenada, podrá repetirse algo que ya se haya dicho, omitir información importante o
elegir un tema del que no haya lo suficiente (o haya demasiado) para decir. Los pasos son los siguientes:
• La delimitación del tema, realizada a partir de la aparición de una idea. No solo debe responder a un interés del autor, si no
que debe considerarse para elegir un tema que las fuentes que se tomarán sean accesibles y manejables. Un tema muy
abarcativo podrá tener mucha más información, pero a la vez es muy probable que al tratarlo se esté obviando datos
imprescindibles.
• El primer acercamiento a las fuentes con las que se trabajará, indefectiblemente harán al autor imaginar de qué forma se
ordenará la monografía.
• Una vez entendido ese orden, con un nuevo acercamiento a las fuentes podrá llegarse a la primera introducción al trabajo.
Obviamente esta primera versión de la introducción deberá ser revisada una vez elaborada la monografía, pero ya se está en
condiciones de informar las intenciones primeras del proyecto.
• Con la totalidad de las fuentes consultadas, se podrá diferenciar cuales aportarán la información más importante y cuales no,
realizando un plan operativo. Ya estará más esquematizado el proyecto final, por lo que se podrá hacer un plan operativo
concreto, con una serie de pasos y tareas.
• La realización de esas tareas, obviamente con los avances y contratiempos que toda monografía tiene. Periódicamente deben
hacerse evaluaciones intermedias, para no caer en una desviación del eje primero. Aquí es donde adquiere mucha importancia
la primera introducción que se hizo, es bueno que coincida con el avance de los hechos.
• Una vez finalizado, se corrige la redacción y ortografía, se realizan adecuadamente las citas bibliográficas (el autor debe
conocer el marco teórico de la cita textual, muy importante académicamente), se ajusta la numeración de páginas y párrafos y
se elaboran los índices. La monografía estará lista para presentarse.
LA MONOGRAFÍA Y SUS PARTES
La monografía es un trabajo explicativo sobre algún aspecto de la ciencia, el arte u otro asunto en particular. El término deriva
del griego mono que hace referencia a único y grafía que significa escrito o escritura. Se trata del tipo de trabajo académico más
común en los colegios y universidades.
Los temas que una monografía puede tratar dependen del autor si es él quien se propone realizarla o puede que el tema ya se
encuentre preestablecido, como sería el caso de que nos asignen como tarea en el ambiente académico.
La monografía es, esencialmente, un tipo de tarea bastante común utilizado en el ámbito académico, ya sea en colegios o
universidades. Ejemplo: Monografía sobre Jorge Luis Borges, de Jaime
Un punto muy importante de una monografía es que el autor debe fundamentar el contenido de su obra. Para ello debe
abocarse a realizar una investigación sobre el tema escogido, recurrir a libros, internet, entrevistas con personas especialistas en
el tema, y otras fuentes que le proporcionen la información necesaria para poder escribir una buena monografía.
Toda información utilizada debe ser a su vez correctamente citada en el trabajo.
Estructura de una monografía.
Aunque no existe una estructura específica que todo autor debe seguir, la monografía es un trabajo de investigación que se
enfoca en un determinado tema y lo desarrolla en forma ordenada.
Por ejemplo, incluyendo un índice del contenido, una introducción, el cuerpo central de la obra y finalmente la conclusión. A
continuación presentamos un resumen de cada una estas partes:
Portada.
Es la presentación del trabajo. En la portada figura en caracteres más visibles, el título, el nombre del autor, el nombre del
colegio u universidad, la disciplina dentro del cual es elaborado el trabajo.
Introducción.
Es una breve reseña del tema desarrollado en la monografía. Se habla en forma resumida de lo que trata el trabajo.
Objetivos.
Los objetivos dependen del autor o de los requisitos exigidos si se trata de una monografía asignada como tarea. Por ejemplo,
una monografía que trata sobre los ríos de agua dulce, puede tener como objetivo generar conciencia sobre su importancia para
la vida del ser humano.
Contenido.
Es el desarrollo mismo del trabajo, el resultado de toda la investigación realizada por el autor. Es importante escribir bien, en
forma clara y que la lectura sea agradable al lector.
Aunque a veces podemos realizar una excelente investigación y contar con una vasta bibliografía, si ese resultado no lo
escribimos en forma adecuada, nuestra monografía pierde su verdadera función que es la de presentar en forma comprensible y
ordenada todo ese proceso investigativo.
Conclusión.
En la conclusión se hace referencia a los objetivos cumplidos o a la confirmación de la hipótesis planteada en el trabajo.
Continuando con el ejemplo anterior, si nuestra monografía trata de los ríos de agua dulce, nuestra conclusión puede resumir en
forma breve el porqué los mismos, debido a su escasez, son indispensables para el uso humano y por ello hay que estimar su
conservación.
Bibliografía.
La bibliografía es la lista de los diferentes materiales de información que hemos utilizado como fuente para realizar la
monografía. Pueden ser libros, revistas, internet, entrevistas, etc.
Características de la monografía
La monografía es un trabajo de redacción que es realizado en forma exclusiva hacia un tema, este aspecto se ve reflejado en su
propia definición, la cual proviene de dos raíces griegas, “mono” (uno) y “grafos” escritura.
Es pues un documento que puede rondar de tres a cincuenta páginas y que puede tratar en forma relativamente profunda un
tema específico. La monografía se convierte en biografía cuando se aplica a una persona, quedando pues la monografía aplicada
en un uso más técnico o abierto a temas variados, ya sean técnicos o incluso filosóficos.
Características de la monografía:
Clasificación.- Las monografías se puedes sub-clasificar para su uso en:
Monografía científica
Monografía general
Monografía periodística
Uso escolar.- Las monografías son utilizadas en los colegios y escuelas para que los alumnos conozcan información resumida o
para que aprendan a reunir información e investigar.
Concisión.- La concisión es la capacidad de resumir las ideas y los conceptos en este tipo de escritos, es algo que se busca
desarrollar en los niños cuando los utilizan y en el caso de usarlos de fuente de información, estos documentos cuentan con
información resumida que permite entender fácil y rápidamente lo que se comunica.
Exclusividad.- En términos generales las monografías se concentran en un solo tema, y no varían de uno a otro, así si el tema es
la cría de ganado se enmarcará exclusivamente a esto, si es la formación social, o la fabricación de zapatos, entonces aquí se
enfocará tratando de no inmiscuir temas ajenos.
Estructura.- La estructura de la monografía es muy simple, consta de aspectos muy conocidos como:
Índice.- Que explica el contenido que se tiene en el documento. (Este puede ser opcional y es a criterio del escritor).
Prologo.- Este es un avance del contenido (Este no es obligado y se encuentra a criterio del escritor).
Investigación.- Es la cualidad principal que tiene aquel que realiza una investigación documental, en esta se debe buscar
información de diferentes fuentes y exponer en forma ordenada y concisa.
Introducción.- Es el inicio del trabajo, en este se suele familiarizar en lo posible al lector para que al comenzar no entre en
territorio desconocido, suele ser cordial y agradable, invitando a todos a seguir el tema.
Cuerpo.- Es la base directa de la monografía, y en éste se plasman los datos ya resumidos y ordenados de la investigación previa.
Orden.- El orden de una monografía puede ser jerárquico, cronológico o de libre albedrío del escritor, esto por el tipo de
información o por el tema elegido.
Bibliografía.- Esta puede o no ser utilizada, si es necesaria consistirá en la lista de las fuentes usadas, ya sean documentos,
libros, documentales en video etc.
Proceso de escritura de una monografía:
Elección del tema
Borrador de trabajo
Investigación y recopilación de información.
Estudio y manejo del tema.
Borrador final
Corrección ortográfica
Revisión bibliográfica
Elaboración e impresión del trabajo final.
¿Qué son las Monografías y para qué sirven?
Que son las monografiasLas monografías son un tipo de trabajo académico, un informe escrito relativamente extenso, muy
usado y requerido en ámbitos como la escuela secundaria y los estudios terciarios o profesionales (universitarios).
Para cualquier alumno las monografías son útiles e importantes y es deber del estudiante conocer en qué consisten y cuáles son
sus objetivos y características principales, de modo que se encuentre en condiciones de elaborarlas correctamente.
La monografía es un documento que maneja un tema en concreto; utiliza y organiza los datos compilados y procesados,
teniendo en cuenta las diferentes fuentes y autor o autores.
CONCEPTO Y ETIMOLOGÍA
La palabra monografía proviene del griego monos (único) y grapho (escribir). Por tanto, se define como la escritura sobre una
única temática. El diccionario de la Real Academia Española la define como “la descripción y tratado especial de determinada
parte de una ciencia o asunto particular”
OBJETIVOS
El objetivo principal de la monografía es el de exponer un tema de manera concreta, para profundizar en una investigación
científica que ya ha sido realizada o dar comienzo a una nueva. Además, en las monografías, así como en cualquier trabajo
científico y académico, se busca establecer una visión original del tema.
TIPOS DE MONOGRAFÍAS
Existen tres tipos de monografía:
• Monografía de Compilación: el alumno elige el tema, luego analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que le
acompaña. Es indispensable tener un nivel de comprensión y “ojo crítico”, pues ha de referirse a distintos puntos de vista y
exponer su opinión personal después de una exhaustiva revisión.
• Monografía de Investigación: se toma un tema nuevo o poco indagado y se hace la investigación original; es preciso saber lo
que ya se ha dicho antes de aportar algo novedoso.
• Monografía de análisis de experiencias: en las carreras que implican una práctica, es usual que se utilice este tipo de
monografía, pues de las experiencias se sacan conclusiones que se comparan con otras semejantes.
CARACTERÍSTICAS DE LA MONOGRAFÍA:
La estructura de una monografía se divide en tres partes: la introducción, el desarrollo y la conclusión.
• Introducción: se realiza un planteamiento claro y simple del tema de investigación y se hace una presentación sintetizada. La
introducción no constituye un preámbulo, consiste en el lugar donde se está planteando el problema (tesis) de investigación.
• Desarrollo: constituye la fundamentación lógica del trabajo de investigación, y este puede ser literario, histórico, filosófico o
científico. Su finalidad es exponer y demostrar. Tras la formulación de una tesis se desarrollan unos argumentos y se propone
una justificación lógica que antecede a una conclusión.
• Conclusión: con estructura propia, la conclusión debe proporcionar un resumen que, aunque sintético se muestre completo,
de la argumentación, pruebas y ejemplos (si es que se presentan). La conclusión siempre cierra sobre el comienzo.
Para que una monografía sea científica debe cumplir con lo siguiente:
• Manejar un objeto de estudio (tema) que sea fácilmente reconocido por todos.
• Es imprescindible que la investigación del tema arroje datos que no hayan sido mostrados antes, o debe abordarse desde otro
punto de vista distinto.
• Debe prestar utilidad a los demás
• Debe ofrecer elementos que confirmen o impugnen otras hipótesis planteadas, de manera que otros puedan darle
continuación a dicha investigación o ponerla en tela de juicio.