PRODUCCIÓN DE SIGNIFICADOS EN LA ENTREVISTA.

Al relacionar las prácticas discursivas con la producción de sentidos, se asume que los
sentidos no están en el lenguaje como materialidad, pero en el discurso que hace que el
lenguaje herramienta para construir la realidad, por ello la entrevista como práctica
discursiva hace posible capturar el significado de (Objetivo de la investigación) como
emerge de los discursos del entrevistado, el análisis comienza con una inmersión en el
conjunto de información recopilada, tratando de dejar emerger los sentidos, sin encapsular
datos en categorías, clasificaciones o temas definidas priori; sin embargo, en perspectiva de
análisis conversacional, existe una posible confrontación entre significados incorporados
en el proceso de investigación e interpretación y los resultantes de la familiarización previa
con el campo de estudio, Spink (2004) expone el discurso como una práctica social y hace
una distinción entre discurso y practica discursiva, lo cual se debe aclarar en este estudio
para delimitar el alcance de la investigación. El discurso se refiere a conceptos centrados en
procesos de institucionalización y las practicas discursivas son definidas como un “lenguaje
en acción” (Spink, 2004, pág. 26).

Por otra parte, Van Dick (2000), identifica distintos tipos de análisis del discurso,
distinguiendo entre los análisis de textos escritos y los de conversaciones, los estudios
teóricos y descriptivos de los aplicados y críticos, los empíricos de los filosóficos. El autor
propone la siguiente estructura para comprender los diferentes enfoques bajo los que puede
trabajarse el análisis del discurso, pero cualquiera que sea el enfoque inicial, los estudios
del discurso tienden a recorrer los diferentes lados y vértices del triángulo en una tarea
multidisciplinaria (200, p. 52).

Análisis de cada conversación.

1) Contexto de la conversación (local y miembros)

2) Grabe la conversación (use nombres ficticios)
3) Árbol de asociación de ideas según la especificidad de la conversación
 4) Repertorios interpretativos: este elemento está directamente relacionado con el
objetivo de la investigación y tiene como objetivo destacar los repertorios utilizados
5) Uso de repertorios interpretativos: en este ítem, buscamos articular el uso de
repertorios durante la conversación, buscando resonancias en la literatura analizada
en la primera fase de la investigación.

CITAS

Por ejemplo, cuando abordamos la entrevista como una situación relacional por excelencia,
la expresión y producción de prácticas discursivas ubicadas allí también debe entenderse
como el resultado de esta interacción, es decir, el Los miembros, incluido el investigador,
son personas activas en el proceso de producción de significados. La entrevista luego se
reconoce como un proceso de interanimación dialógica. Las implicaciones de esta
concepción extrapolar la confrontación entre técnicas cuantitativas y cualitativas (Spink,
2013, pág. 54).

La entrevista luego se reconoce como un proceso de interanimación dialógica. Las

implicaciones de esta concepción extrapolar la confrontación entre técnicas cuantitativas y
cualitativas, reflexiones sobre ética y poder en la relación establecida entre investigador y
investigado, así como la reconceptualización de los parámetros de rigor y validez. (Spink,
2013, pág. 64).

Autores como Somers (1994) y Murray (1997) enfatizar que las narrativas constituyen una
de las formas más discursivas presente en la vida cotidiana. Las narrativas están presentes
incluso en contextos que no son explícitamente narrativos. Por ejemplo, respuestas las
preguntas en un cuestionario cerrado pueden entenderse como cadenas resultantes de
posiciones de identidad resultantes de una narrativa subyacente sobre "quién soy yo" en la
situación de investigación. Siempre que, en el contexto de una entrevista o texto, una
narrativa, la línea narrativa se puede utilizar como recurso analítico. Constituye, sin duda,
una imposición de linealidad, ya que busca situarse cronológicamente (en una línea
horizontal) los eventos que marcan la historia contada Como las historias no siempre se
cuentan en un lineal, las líneas narrativas constituyen esfuerzos de comprensión basados en
una perspectiva temporal que no siempre hace justicia a la construcción discutidor. (Spink,
2013, pág. 94).
“La entrevista es ampliamente utilizada en psicología, tanto en la práctica profesional, en
contextos más diversos, como en la investigación. A mismo tiempo puede basarse en
diferentes enfoques teórico-metodológicos. Toda esta diversidad hace que "el modelo de
práctica o análisis puede ser determinado de antemano, abstrayendo el tema y contexto de
una investigación privado” (barandilla, 1994citado en Spink; 2013, pág. 156).).