UNH – 2020 COMUNICACIÒN LINGÜÍSTICA DOCENTE: Mg.

MARIO CHAHUAYO

SEMANA Nº 1

EL PROCESO DE LA
COMUNICACIÓN

Los seres humanos trasmitimos continuamente información: cuando hablamos,

cuando escribimos, cuando hacemos gestos... y también recibimos información de otras
personas. Por eso decimos que los seres humanos nos comunicamos. Llamamos
comunicación al proceso que tiene por finalidad la transmisión intencionada de
un mensaje de un ser a otro.

Sin embargo, la comunicación no es un fenómeno exclusivamente humano.

También los animales se están comunicando con sus semejantes, cuando por ejemplo,
delimitan mediante un olor su territorio, demuestran su fiereza y agresividad ostentando
sus defensas ante el enemigo, se muestra propicio al apareamiento.

COMUNICACIÓN

es
TRASLADO

COMUNICACIÓN INFORMACIÓN

EMISOR RECEPTOR

A
ESCRITO – ORAL – VISUAL - TÁCTILES
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PROCESO
2°
HABLANTE OYENTE
1°
hace hace

HABLAR OIR

3°

COMPRENDER

PROCESO DE COMUNICACIÓN
LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Este elemento de la comunicación es el que permite el contacto entre el emisor y el
receptor
Es aquel que transmite la información e inicia el proceso de
EMISOR comunicación
RECEPTOR Es aquel que recibe y al que va dirigido el mensaje
MENSAJE Es la información que se transmite, lo que se comunica.
Constituye el sistema de signos que se utiliza para elaborar
CÓDIGO el mensaje. Es indispensable que tanto el emisor como el
receptor maneje el mismo código de lo contrario no habrá
comunicación.
Es el medio física a través del cual se transmite el mensaje:
CANAL a) Ondas acústicas b) papel-vista c) gesto – vista
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REFERENTE Son los hechos de la realidad. Los sentimientos, los deseos y

situaciones a los que se refiere el mensaje.
..
CONTEXTO Vienen ha ser las circunstancias o momentos en que se
producen los actos comunicativos

El emisor se encarga de codificar

la información y el receptor de
decodificar la información. Sin
embargo estos procesos son por
lo general simultáneos

REFERENTE

EMISOR RECEPTO
MENSAJE R

CANAL

CÓDIGO

FORMA DE COMUNICACIÓN

Día a día empleamos diversas formas de comunicación, sin embargo estas

dependen del emisor, del receptor, del canal, del mensaje, etc. Víctor Niño nos presenta
la siguiente clasificación:
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1. GRADO DE PARTICIPACIÓN DEL EMISOR Y DEL DESTINATARIO.

• RECÍPROCA.- diálogo, conversación, entrevistas, etc. (cambio continuo de papeles

del emisor y destinatario).
• UNILATERAL.- Avisos radiales, carteles, discursos (no hay cambio de papeles, sólo
se da un ciclo comunicativo).

2. TIPO DE EMISOR Y DESTINATARIO

• INTERPERSONAL.- Conversación, entrevista, etc. (interrelación de personas a

personas).
• COLECTIVO.- Comunicación televisiva, radial, prensa, etc. (el emisor puede ser una
persona o institución y el destinatario una colectividad).

3. TIPO DE MENSAJE

• PRIVADO.- Conversación, carta personal, etc. (no trasciende del ámbito personal).
• PÚBLICO.- Piezas musicales, prensa, avisos publicitarios, etc. (trasciende lo
personal).

4. TIPO DE CÓDIGO.

• LINGÜÍSTICO.- Comunicación oral y escrita.

• NO LINGÜÍSTICA.- Comunicación por señales, banderines, humo, etc.

5. ESTILO
• INFORMAL.- Expresiones corporales, conversaciones, etc. (espontánea y libre, no
sujeta a patrones).
• FORMAL.- Texto expositivo, conferencia, etc. (se sujeta a patrones o exigencias
establecidas)
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ACTIVIDADES EN EL AULA

1.- Eduardo lee un aviso de trabajo en el puesto de periódico que está en la esquina de
su casa.

EMISOR
RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
MENSAJE
REFERENTE
CONTEXTO

2.- Carmen se encuentra con Rosa en el colegio y le entrega una tarjeta de invitación
para celebrar su cumpleaños este fin de semana.

EMISOR
RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
MENSAJE
REFERENTE
CONTEXTO

3.- Josefa se encuentra en una avenida y le pregunta a un policía dónde queda la calle
de Jr. Loreto y el policía lo orienta.

EMISOR
RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
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MENSAJE
REFERENTE
CONTEXTO

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

1. Leí un poema de Vallejo en mi dormitorio y después me puse a meditar.

EMISOR
RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
MENSAJE
REFERENTE
CONTEXTO

2. Elena recibe un Emaill de su amiga Carla donde le comunica que Pedro, su mejor
amigo, falleció en esta mañana en un accidente.
EMISOR
RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
MENSAJE
REFERENTE
CONTEXTO

3. Sonreí cuando escuché los chistes de los cómicos ambulantes en el Parque

Universitario.
EMISOR
RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
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MENSAJE
REFERENTE
CONTEXTO

RESPONDER:

1.- Cuando hablas con tus compañeros, ¿qué código estás empleando?
.......................................................................................................................
.........................................................................................................

2.- Escribe dos ejemplos por cada tipo de comunicación:

ORAL: a) .........................................................................................................
.........................................................................................................
b) .........................................................................................................
........................................................................................................
ESCRITA:
a) ........................................................................................................
.......................................................................................................
b) ................................................................................................... ...
.....................................................................................................

LITERARIA
a) ....................................................................................................
b) ...............................................................................................
.............................................................................................
AUDIOVISUAL
a) ...................................................................................................
...................................................................................................
b) ....................................................................................................
....................................................................................................
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NO VERBAL
a) ....................................................................................................
...................................................................................................
b) ....................................................................................................
....................................................................................................

✓ Escucha una conversación de tus compañeros y escríbela.

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✓ Copia un fragmento de una comunicación escrita.

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SEMANA Nº 2

COMUNICACIÓN VERBAL Y NO
VERBAL
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SISTEMA DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN NO HUMANA
COMUNICACIÓN HUMANA (de los animales y vegetales)

COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN NO
VERBAL (lingüística) VERBAL (no lingüística)

- gestos
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN - silbidos
ORAL ESCRITA - jeroglíficos
(audio-oral) (visuográfica) - semáforo
etc.
DIFERENCIA ENTRE:

COMUNICACIÓN VERBAL COMUNICACIÓN NO VERBAL

Es el intercambio de información entre Esta comunicación , conocida también como

individuos mediante el uso de un sistema no lingüística, consiste en el uso de sistema no
lingüístico. lingüísticos. En este caso, el emisor y el
Como se puede ver en el diagrama receptor se limitan al empleo de recursos no
anterior, dentro de esta clase de verbales, tales como el llamado “lenguaje
comunicación se distingue, a su vez la gestual”, la mímica, los ideogramas, las
comunicación oral (o hablada) y la pictogramas, los jeroglíficos, el semáforo,
comunicación escrita o (visuográfica) equipos electrónicos.
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ACTIVIDADES EN EL DOMICILIO

RECONOCE LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN.- verbal y no verbal

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ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
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DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR

¿Cómo se hace una descripción de un lugar?

Para realizar la descripción de un lugar, hay que seguir los siguientes pasos:

1. Observar atentamente el lugar que queremos describir.

2. Seleccionar los elementos más resaltantes del lugar.
3. Luego de haber seleccionado los datos, hay que presentarlos en orden.

Ejemplo:

Haré la descripción del dormitorio de mi casa.

¿Qué observo? (se coloca primero los mobiliarios más resaltantes y luego los más
pequeños)

• La cama
• El tocador
• La cómoda
• Veladores
• La alfombra de pies.
• El tacho de basura
• Ropero

Existen distintos criterios para poder armar una descripción:

Ejemplo:
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DE ADENTRO HACIA FUERA:

Me levanté muy pesado en horas de la madrugada, recordando algunos

hechos de las imágenes más tenebrosas que se apareció en mi mente, mi rostro y mi
cuerpo estaban empapados, me senté y me puse a pensar ¿qué fuerte estuvo ese sueño,
ojalá no me pase nunca?. Observé mi cómoda de color caoba, un poco relacionada
con mi sueño, me observé en su espejo ovalado; mi rostro tenía la apariencia de
cansado, me fui a mi vieja y antigua cómoda, saqué de uno del primer cajón una
toallita para poder limpiarme la cara. Me senté al otro lado de la cama, habrí uno
de los cajones del velador, saqué el reloj, observé la hora y me di cuenta que eran las
seis de la mañana, era el momento de cambiarse para ir a trabajar.

DE PRIMER PLANO HACIA EL FONDO

• En primer plano se veía la cama, amplia de buen colchón y con dos almohadas
anchas.
• Al fondo se encontraba el velador y la cómoda.
DE IZQUIERDA A DERECHA
• Al momento de entrar observé el gran ropero y el tocador, al lado derecho la
cómoda, el velador y la cama.

ACTIVIDADES EN EL AULA
✓ Haz una lista de los mobiliarios más resaltantes de tu habitación. Grafica el plano de
su ubicación

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✓ Describe tu cuarto de adentro hacia fuera:

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✓ Haz una lista de los mobiliarios más resaltantes de tu aula. Grafica el plano de su
ubicación

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• ……………………..
✓ Describe tu aula del primer plano hacia el fondo
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ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

RECORTA UNA IMAGEN, LUGAR O PAISAJE Y DESCRÍBELO

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SEMANA Nº 3

NORMAS PARA EL USO DEL

DICCIONARIO

CARACTERÍSTICAS DEL DICCIONARIO

¿Para qué sirve un diccionario?

Sirve para tener un conocimiento amplio de la significación de las palabras que

desconocemos y que debemos aplicar en el diálogo normal.

El orden alfabético.

• En todo diccionario las palabras se encuentran ordenadas alfabéticamente, es decir,

comienzan en la “a” y terminan en la “z”.
• En algunos diccionarios existen gráficos que complementan la significación de la
palabra.

Información que da un diccionario.

• Explica los significados de las palabras.

• Informa sobre el origen de estas.
Proporcionan sinónimos, antónimos y palabras de las mismas
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¿CÓMO BUSCAR LAS PALABRAS EN EL DICCIONARIO?

En todo diccionario no aparecen todas las formas que poseen las palabras de un
idioma, sin embargo si seguimos los siguientes principios, el diccionario podrá
respondernos todas las dudas

SI LA PALABRA TIENE DEBES BUSCAR

Terminación femenina La palabra con terminación masculina.

Ej: tosca Ej: tosco

Terminación plural La palabra con terminación singular

Ej: conejos Ej: conejo

Un prefijo La palabra primitiva o el prefijo.

Ej: vicerrector Ej: rector, vice

Un sufijo La palabra primitiva o el sufijo.

Ej: altísimo Ej: alto

SI LA PALABRA ES DEBES BUSCAR

Derivada La palabra primitiva de la que se deriva.
Ej: comidita Ej: comida
Adverbio terminado en mente La palabra originaria de la que se deriva.
Ej: terminantemente. Ej: terminar
Forma verbal conjugada El infinitivo del verbo.
Ej: terminábamos, teníamos Ej: terminar, tener
Compuesta El primer elemento de la composición.
Ej: decimocuarto Ej: décimo
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ACTIVIDADES EN EL AULA

❖ ¿QUÉ PALABRAS BUSCARÍAS EN EL DICCIONARIO PARA ENCONTRAR SU

SIGNIFICADO. EJEMPLO:

PROCEDIMIENTOS ........................... REGISTRÁBAMOS .................................

..................................... .................................

..................................... ................................

..................................... ................................

.................................... ................................

❖ COPIA CADA UNA DE LAS PALABRAS Y BUSCA SU SIGNIFICADO EN EL

DICCIONARIO

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