INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE DESARROLLO RURAL DE TURBO

Con Reconocimiento Oficial de los Niveles de Educación Preescolar,

Básica y Media Agropecuarias, Especialidad de Agropecuaria
Aprobada Por Resolución Número 533 De Julio 28 De 2014
DANE 205837003483 - NIT 841-000541-4 TEL. 8222680
Vereda Casanova – EMAIL: iedr@turboeducado.edu.co

Área: Matemáticas (estadistica)

GRADO: 8 Sede: Central
Docente: Heiser Yamil Córdoba Gonzales______ Ivio Enrique Arroyo Parra
Nombre del alumno: _______________________________________________
Periodo: Segundo 2020
Fecha por semana: 23 mayo 2020
Fecha de entrega: 08 Junio del 2020

CONCEPTO DE ESTADÍSTICA
Es el conjunto de técnicas y procedimientos que permiten recoger datos, presentarlos,
ordenarlos y analizarlos, de manera que a partir de ellos se puedan sacar conclusiones.
división de la estadística: la estadística para su mejor estudio se ha dividido en dos
grandes ramas: la estadística descriptiva y la inferencial.
estadística descriptiva: se ocupa de organizar y resumir conjuntos de observaciones en
forma cuantitativa. el resumen de los datos puede hacerse mediante tablas, gráficos o
valores numéricos.
estadística inferencial: Se ocupa de sacar conclusiones generales acerca de una
población basándose en los datos obtenidos a partir de una muestra de esa población.
CONCEPTOS BÁSICOS USADOS EN ESTADÍSTICA
censo: decimos que realizamos un censo cuando se observan todos los elementos de la
población estadística.

muestreo: es el procedimiento empleado para obtener una o más muestras de una

población; el muestreo es una técnica que sirve para obtener una o más muestras de
población.

datos: es el conjunto de todos los valores asignados a cada uno de los elementos de la
muestra o población.
procesamiento de datos: es la organización y transformación de los datos hasta
convertirlos en información.
información: Es el resultado del procesamiento de los datos.
FRECUENTEMENTE SE HABLA EN ESTADÍSTICA DE POBLACIÓN, MUESTRA, Y
VARIABLE
POBLACIÓN: Es el conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas propiedades y
entre los cuales se desea estudiar un determinado fenómeno.

Llamamos población estadística o universo al conjunto de referencia sobre el cual van a

recaer las observaciones.

muestra: es el subconjunto de la población que es estudiado y a partir de la cual se

sacan conclusiones sobre las características de la población.

la muestra debe ser representativa, en el sentido de que las conclusiones obtenidas

deben servir para el total de la población.

variables: son las características, cualidades o propiedades que se estudian en los

elementos de una muestra o población, tales como: número de hermanos, número de
hijos, salario, color de ojos, sexo, número de alumnos, número de profesores, la edad, el
peso, el estado civil, el deporte favorito, las calificaciones en una asignatura, la marca de
automóvil preferida, el equipo de fútbol favorito, la estatura, ingresos mensuales, lectura
preferida, consumo de energía, ventas por semestre, número de alumnos por nivel,
producción de café, gastos mensuales, barrios más limpios, programas de televisión, etc.
variables cualitativas: son las variables que expresan distintas cualidades o
características. las variables cualitativas se pueden observar o leer, pero no se pueden
contar o medir. por ejemplo: color de pelo, lugar de nacimiento, profesión.
variables cuantitativas: son las variables que se expresan mediante cantidades
numéricas. las variables cuantitativas se pueden contar o medir. por ejemplo: número de
hermanos, peso, número de discos vendidos, talla.
ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1
Identificar la población, la muestra y la variable en las siguientes situaciones:

a) En el colegio Carrasquilla se les pregunta la edad a los estudiantes del grado

sexto.
 POBLACIÓN: estudiantes del colegio carrasquilla
 MUESTRA: grado sexto_________________________________________
 VARIABLE: __edad_________________________________________________

b) En la ciudad de Quibdó se hace una convocatoria a los habitantes de los barrios

Esmeralda, Niño Jesús, Kennedy, El jardín y Yesca grande y se les pregunta su
opinión sobre la calidad del servicio de energía.

 POBLACIÓN: habitantes de la ciudad de quibdó

 MUESTRA: barrios Esmeralda, Niño Jesús, Kennedy, El jardín y Yesca grande
VARIABLE: opinión sobre la calidad del servicio de energía

 Para saber cuál es el cantante preferido por los jóvenes de Quibdó se le hace una
encuesta a los estudiantes de secundaria.
 POBLACIÓN: Jovenes de Quibdó___________________
 MUESTRA: estudiantes de secundaria __________________________
 VARIABLE: cantante preferido ____

RECOLECCIÓN DE DATOS
La recolección de datos es el conjunto de operaciones, observaciones y anotaciones de
los hechos.
De esta tarea depende todo el resultado posterior de la estadística.

MEDIOS PARA RECOLECTAR DATOS ESTADÍSTICOS

La recolección de datos estadísticos se puede hacer empleando diferentes medios a
saber:
1. Observación directa
2. Encuestas
3. Entrevistas
4. Cuestionarios

observación directa: si se utiliza la observación directa es conveniente estar atento

exclusivamente a lo que se quiere averiguar y además ir tomando nota de los datos de
interés.
la encuesta: una de las formas más útiles para conocer la opinión, las costumbres y los
objetivos que se proponen las personas es por medio de las encuestas; que consisten en
un interrogatorio que se le hace a una persona sobre un tema determinado, por parte de
un interrogador o encuestador.
entrevista: si se hace una entrevista es necesario hacer todas las preguntas que
previamente se han preparado, buscar el momento más oportuno para realizarla y tener
una actitud de interés por las respuestas de todos.
cuestionario: si se realiza un cuestionario escrito se requiere preparar la cantidad de
cuestionarios que se van a entregar y acondicionar el espacio físico para la realización de
la entrevista o cuestionario.
 ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS
Una vez obtenida cualquier información, el paso siguiente es escoger la forma de
organizarla para su análisis o para su publicación.
Para presentar los datos existen varios procedimientos:
a. Información en texto
b. Disponer los datos en forma tabular es decir empleando tablas
c. Presentar los datos cuantitativos en forma de gráficos y diagramas

TABLA DE FRECUENCIAS: Es una tabla de una entrada en la que aparecen los valores
con que se suceden o presentan los distintos datos muestrales.
tamaño de la muestra: es el número de observaciones o número total de datos.
frecuencia absoluta ( fi ): es el número de veces que se repite un dato.
frecuencia acumulada ( fa) : se obtiene acumulando la frecuencia absoluta.
frecuencia relativa (fr) :es el resultado de dividir cada una de las frecuencias absolutas
por el tamaño de la muestra.
la frecuencia relativa se puede expresar como fracción, como decimal y como porcentaje.
frecuencia absoluta acumulada (fia): se obtiene acumulando las frecuencias absolutas.
frecuencia relativa acumulada (fra) :Se obtiene dividiendo la frecuencia acumulada por
el tamaño de la muestra.

PROPIEDADES DE LAS FRECUENCIAS

1. La suma de las frecuencias absolutas es igual al tamaño de la muestra.

2. La suma de las frecuencias relativas es igual a uno.
3. Las frecuencias absolutas son siempre valores enteros.
4. Las frecuencias relativas son siempre valores fraccionarios comprendidos entre cero y
uno.
5. El último valor de las frecuencias absolutas acumuladas es igual al tamaño de la
muestra.
6. El último valor correspondiente a las frecuencias relativas debe ser igual a uno.

EJEMPLO No.1
VENTA DE MOTOCICLETAS EN EL ALMACEN “MI HONDA” DE QUIBDÓ EN LA
PRIMERA SEMANA DEL MES DE ABRIL DE 2011

Venta de Frecuen Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia relativa Porcentaje

motocicletas cia acumulada acumulada
Fr
absoluta
fa fra
%
fi
LUNES 16 16 16/100 = 0,16 16/100 =0,16 16%
MARTES 8 24 8/100 = 0,08 24/100 =0,24 8%
MIÉRCOLES 24 48 24/100 = 0,24 48/100 = 0,48 24%
JUEVES 12 60 12/100 = 0,12 60/100 = 0.60 12%
VIERNES 30 90 30/100 = 0,30 90/100 = 0.90 30%
SÁBADO 10 100 10/100 = 0,10 100/100 = 1 10%
UMATORIA ( 100 1.0 100%
∑ ¿¿ )
 EJERCICIOS PROPUESTOS N0. 1

1.1 EDADES DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA ANEXA A LA I.E.I.C.I DE LA

CIUDAD DE QUIBDO EN EL AÑO 2010

Edades fi fa fr fra %

6 años 35 35 35/200=0,175 35/200=0.175 17.5%

7 años 20 55 20/200=0,1 55/200=0.275 10%
8 años 40 95 40/200=0,2 95/200=0.475 20%
9 años 60 155 60/200=0,3 155/200=0.775 30%
10 años 20 175 20/200=0,1 175/200=0.875 10%
11 años 25 200 25/200=0,125 200/200=1 12.5%

∑ ¿¿ 200 1.0 100%

Por tu salud y nuestra salud quédate

en casa