UT4.

RAZONES Y PROPORCIONES
I. MARCO TEÓRICO
Dados dos números “a” y “b” se denomina razón, al cociente establecido entre los mismos, siendo “a” el
antecedente y “b” el consecuente.

Cuatro números, sean estos “a”, “b”, “c” y “d” forman una proporción, cuando la razón entre los dos primeros
es igual a la razón entre los dos últimos, siendo “a” y “d” los extremos y “c” y “b” los medios de la proporción.

Por la propiedad fundamental de las proporciones se cumple que el producto de los medios es igual al
producto de los extremos.

Módulo de un Rectángulo

El rectángulo es una de las figuras geométricas que encontramos frecuentemente en el diseño de objetos de
arquitectura. Es una figura plana, cuadrilátera, cuyos lados no adyacentes son paralelos e iguales, y sus lados
adyacentes forman siempre un ángulo recto.

Cada rectángulo posee un MÓDULO, que es la razón entre su lado mayor (L) y su lado menor (l).

Dos rectángulos son proporcionales si poseen el mismo módulo, es decir que existen infinitos rectángulos
que poseen el mismo módulo y por lo tanto son semejantes. Por ejemplo, un rectángulo de 6 m por 2 m, es
semejante a otro mayor de 12 m por 4 m, o a otro menor de 1,5 m por 0,5 m, ya que todos posen módulo
igual a 3 en estos casos.

Los rectángulos pueden clasificarse en ESTÁTICOS y DINÁMICOS según su módulo sea un número racional o
irracional.

- En los RECTÁNGULOS DE PROPORCIONES RACIONALES O ESTÁTICAS el módulo de la figura es un número

racional, es decir aquel número que puede expresarse como el cociente entre dos números enteros. Son
ejemplos M=2, M=3/2, M=1,22222.

- En los RECTÁNGULOS DE PROPORCIONES IRRACIONALES O DINÁMICAS el módulo de la figura es un

número irracional, es decir aquel número que no puede expresarse como el cociente entre dos números
enteros, y posee infinitas cifras decimales no periódicas. Son ejemplos M=√2, M=√3 , M=ø (número de
oro).

Sobre el formato papel y sus proporciones

Los tamaños de los diversos formatos de papel que utilizamos a diario están normalizados, es decir, sus
medidas están definidas por una norma. La norma ISO 216, basada en la norma DIN 476 (1922) es la que rige
el formato del papel en gran parte del mundo en la actualidad, en coexistencia con otros formatos propios
de otras normas.

La norma mencionada pretende un máximo aprovechamiento del papel y abarca tres series básicas,
denominadas A, B y C. Las series quedan definidas a partir de la relación entre los lados que es una constante
en cada una de ellas. El cociente entre el lado mayor (L) y el lado menor (l) de cada una de las hojas es igual
a la raíz cuadrada de 2, cada formato posee la mitad de superficie que la hoja de tamaño inmediato superior,
y el lado menor de es igual a la mitad del lado mayor del formato inmediato superior.

La serie A, la que utilizamos comúnmente, parte de un formato base A0 que cumple con dos condiciones:
- Posee un metro cuadrado de superficie.
- La relación entre sus lados es igual a raíz cuadrada de dos.

Las siguientes divisiones, que reducen el tamaño del papel a la mitad a partir de cortes sucesivos, se
denominan A1, A2, A3, A4… La letra A indica la serie y el número que la acompaña la cantidad de cortes
realizados para obtenerla a partir del A0. El siguiente cuadro muestra las dimensiones de los lados
(expresados en mm) de las hojas de la serie A y la relación entre los mismos (√2). Todos los rectángulos son
proporcionales ya que la relación entre los lados permanece constante.

Formato Lado mayor Lado menor Proporción

A0 841 1189 1189/841≅√2
A1 594 841 841/594≅√2
A2 420 594 594/420≅√2
A3 297 420 420/297≅√2
A4 210 297 297/210≅√2 2
A5 148 210 210/148≅√2
A6 105 148 148/105≅√2
A7 74 105 105/74≅√2
A8 52 74 74/52≅√2
A9 37 52 52/37≅√2
A10 26 37 37/26≅√2
 II. EJERCICIOS
Ejercicio 1
Completar la siguiente tabla relativa al módulo y la superficie de diferentes rectángulos. Medidas en m.

RECTÁNGULO LADO MAYOR LADO MENOR MÓDULO SUPERFICIE

R1 32 25
R2 28 19
R3 22 1,833
R4 29 2,9
R5 22 1,318
R6 15 2
R7 1,4 315 m2
R8 Número de oro 200 m2

Ejercicio 2
De dos rectángulos se sabe que poseen el mismo módulo (M = 2) y que la suma de sus superficies es igual a
42,125m2. Si el lado menor del rectángulo mayor es igual a 4 m, ¿cuál es el valor del resto de los lados?

Ejercicio 3
Una abertura rectangular posee proporción áurea (M = 1,618) y lado menor igual a 60 cm. Si se desea
subdividirla en un paño fijo cuadrado de lado igual a 60 cm y destinar el resto a un paño móvil para 3
ventilación, ¿cuál es la superficie, en m2, de este último? Graficar a escala la abertura.

Ejercicio 4 B
El terreno rectangular ACDF posee Módulo igual al número A C
de oro (M = 1,618). Si el lado AF mide 50 m.
a. ¿Cuál es la superficie del rectángulo menor, de igual
proporción que el terreno, designado como ABEF?
b. Si el rectángulo ABEF es superficie cubierta y el resto
descubierta, ¿cuál es el porcentaje de superficie
cubierta respecto de la superficie total?
F E D

Ejercicio 5
A M N B
La ventana que se presenta en el gráfico es de forma
rectangular y posee un vidrio fijo (VF) central (rectángulo
MNOP) y dos paños de abrir (rectángulos AMPD y NBCO).
Los rectángulos ABCD, AMPD y NBCO son proporcionales -
módulo igual a 1,6- y el lado mayor AB mide 3,40 m.
Responder:
a. ¿Cuál es el perímetro del vidrio fijo central? VF
b. ¿Cuál es la superficie de cada uno de los paños de
abrir? D P O C
c. ¿Qué porcentaje de la superficie de toda la ventana
puede abrirse?
Ejercicio 6
Se desea rediseñar un tablero de dibujo de forma rectangular que mide 1,80 m por 0,90 m para que posea
proporción áurea (M = 1,618).
a. Si se modifica el lado mayor y se mantiene el menor, ¿cuál será la superficie del tablero?
b. Si se modifica el lado menor y mantiene el mayor, ¿cuál será el perímetro del tablero?

Ejercicio 7
Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Justificar la respuesta para los casos falsos.

………… Un rectángulo de 10,5 m por 5,25 m representado en Esc. 1:75 se dibuja de 14 cm por 7 cm.
………… Un rectángulo dibujado de 15 cm por 4 cm en Esc. 1:200, en la realidad mide 3000 m por 800 m.
………… Si utilizo la Esc. 5:1 lo dibujado está cinco veces más pequeño que lo representado.
………… Si se puede dibujar un rectángulo de 150 m por 300 m en Esc. 1:150 en una hoja A4 con márgenes
de 2 cm en todos sus lados.
………… En la expresión Esc. 1:20 el denominador expresa la cantidad de veces por la que debo multiplicar la
medida de lo dibujado para obtener la medida de lo real.

Ejercicio 8
Cuboctaedro de Manuel Villa. Bogotá, 2006.

El poliedro habitable es una pequeña construcción concebida como ampliación de una vivienda y se inspira
en los procesos de percepción de las formas que los niños desarrollan en sus primeros años de vida. El
resultado es un poliedro transformado en un espacio habitable como un volumen independiente. Una de sus
múltiples caras está abierta al entorno, a la vez que posee pequeñas ventanas en los lados y en la parte de
arriba que proporcionan iluminación y ventilación de manera óptima.1 4

En el gráfico del desplegado del poliedro pueden reconocerse polígonos regulares tales como: cuadrados,
hexágonos y octógonos. Si el lado del hexágono regular es igual a 0,787 m, se pide:
a. Dar el módulo del rectángulo ABCD.
b. Calcular el módulo del rectángulo AEFG.

1
Fuente: MINGUET, Josep. Architectural Shapes. Nuevas formas en Arquitectura. Ed. Monsa: Barcelona, 2011.
 D

C
A E

G F

Ejercicio 9
Casa de la Moneda de Juan Cruz Menacho Durán. Santa Cruz de la Sierra, 2013.

La Casa de la Moneda China es un ejemplo del uso de la proporción áurea en una obra contemporánea. Las
medidas de los rectángulos, en las tres dimensiones -alto, largo y profundidad- reflejan la misma.

La abstracción geométrica nos muestra la composición de rectángulos áureos obtenidos a partir de un

cuadrado inicial. Los rectángulos identificados como ABCD y AEFG, poseen proporción áurea y las mismas
dimensiones. Si AE = AD = 13,70 m, se pide:
a. Dar el valor del lado AB.
b. Calcular la superficie de la planta cuadrada (sin considerar el voladizo circular), descontando el patio
interior descubierto identificado como figura MNOP.
c. Dar el valor del radio de la circunferencia en la que se halla inscripto el cuadrado de la planta.

A B A E

M N

G F P O

D C
 III. RESPUESTAS
Ejercicio 1

RECTÁNGULO LADO MAYOR LADO MENOR MÓDULO SUPERFICIE

R1 32 25 1,28 800 m2
R2 28 19 1,47368 532 m2
R3 22 12 11/6 264 m2
R4 29 10 2,9 290 m2
R5 28,996 22 1,318 637,912 m2
R6 30 15 2 450 m2
R7 21 15 1,4 315 m2
R8 17,9889 11,1180 Número de oro 200 m2

Ejercicio 2
Rectángulo mayor: L = 8m y l = 4m – Rectángulo menor: L = 4,5 m y l = 2,25 m

Ejercicio 3
Superficie: 0,22248 m2

Ejercicio 4
a. Superficie: 1545,115 m2 6
b. Porcentaje: 38,1981 %

Ejercicio 5
a. Perímetro: 5,7375 m
b. Superficie: 2,8223 m2
c. Porcentaje: 78,1260 %

Ejercicio 6
a. Superficie: 1,31058 m2
b. Superficie: 2,0025 m2

Ejercicio 7
V–F–F–F–V

Ejercicio 8
a. Módulo: 1,7321
b. Módulo: 2,4142

Ejercicio 9
a. Longitud AB: 8,4672 m
b. Superficie: 169,7666 m2
c. Radio: 9,6874 m