AUTOR: VICTORIA MUNINI

INSTITUTO: Escuela de Enfermería SIRIO LIBANÉS.

DOCENTE: María Laura Pepa

MATERIA: METODOLOGÍA Y SUJETO DE ATENCIÓN

TABLA DE CONTENIDO

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▪ TITULO. 1

▪ CONTENIDOS. 2

▪ INTRODUCCIÓN. 3

▪ OBJETIVO. 4

▪ CITA “CASO CLINICO”. 5-8

▪ CONCLUSIÓN FINAL. 9

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 Introducción

Embarazo precoz: Es una consecuencia a nivel global de alto riesgo. Cada 4 menos de 15 años corre
riesgo de muerte en el embarazo, en la mayoría de los casos son embarazados no asumidos o negados,
por falta de información, educación y miedo.

En la mayoría de los casos las mamás y los bebés no presentan ningún tipo de atención. A causa de esto,
muchos de los partos son de riesgo o en su mayoría los bebes no completan su desarrollo natal.

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 Objetivo

El debate sobre derechos sexuales y reproductivos intenta llevar a cabo información y charlas educativas
que sean entendibles, prácticas de puerta a puerta para que dicha educación sexual tenga conocimiento
desde los hogares, que son en su mayoría los restringentes de hacer estos temas.
Este proyecto realizado por la amnistía internacional nos da a conocer casos clínicos que ejemplifican la
falta de educación sexual.

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 Caso clínico

En el día de la fecha se presenta un caso, donde el sujeto de Atención es una niña de 15 años llamada
Ana. La cuál rompe bolsa a las 32 semanas de gestación.
Por lo tanto, fue atendida dentro del sistema de salud secundario. Por médico, obstetra y enfermeros.
Que llevaron a cabo el parto natural, dentro del hospital. 
Dónde dio a luz una bebé a la que llamó Rocío; la que quedará internada en la unidad de neonatología
para recibir los cuidados ya que el sujeto de Atención lleva como ciclo vital prematura y por lo tanto
está bajo peso: 1150grs.Debe recibir los cuidados tanto primarios como secundarios, ya que no presentó
al momento un control de seguimiento del niño por nacer, ni de su madre.
Por el momento la paciente (Ana), no puede conocer a su bebé ya que manifiesta sentirse débil por el
parto. Entonces se le aplicó suero.
Al hablarle se le notaba insegura, introvertida, callada, pero cuenta que no sabía estar embarazada que su
panza la noto a los 7 meses, ¡en el momento que se enteró!, Si bien noto la ausencia de su período no le
prestó atención. Pero de todos modos en algún momento pensó que podría estar embarazada, luego
desistió de esa idea.
En el trayecto de la charla comenta que tenía miedo de enterarse porque creía que su papá se iba a
enojar. Entonces no le iba a permitir que siga viviendo con ellos. Ana proviene de una familia nuclear
formada por sus padres, el fruto de esta alianza de consanguinidad tiene una hermana de 17 años que
también es madre soltera y tiene un hijo.
Pero con ellos también vive su abuela materna, tanto Ana como su familia materna son de tez negra
(descendientes de africanos).
 
Durante los 7 meses que no supo estar embarazada no recibió atención primaria, no tuvo síntomas, ni se
notaba su panza. Luego dice que pensándolo bien se sentía más cansada y sensible que en otros
momentos de su vida.
 
Si bien al momento del Alta. La paciente se encuentra asustada y angustiada, a su vez preparando sus
cosas para ir a su casa. Sin su bebé 
Ana se encuentra acompañada por su madre que es quien le brinde apoyo.
El paciente no va a quedarse en residencia para madres porque dice sentirse más cómoda en su
casa. Pero, va a venir a ver a su bebé todos los días.
Por otro lado, Gastón de 19 años pareja de Ana se presentó en neonatología a conocer a su hija Rocío.
Pero no puede quedarse mucho tiempo porque está emocionado y le bajó la presión. Ana también fue a
ver a su hija, dos veces se siente acongojada al ver a su bebé conectada a cables, rodeada de máquinas y
sonidos tan fuerte así lo manifiesta Ana. Que por otro lado comenta que va a seguir en relación con
Gastón su novio para mantener el vínculo.
Pero seguirá viviendo con su familia, ellos sabrán cómo ayudarla; ya que su mamá cuido con
anterioridad a su nieto.
La deixis personal se refiere a Ana que rompió bolsa,
La deixis personal al referirse al bebé que queda internada.
Su Deixis personal que refiere a que todavía no conoce a su bebé.
Conectores: porque (conector de causa y efecto)
Pero conector de opositivo de restricción
Si bien conector opositivo de restricción

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Conclusión Final

El objetivo es tomar estos casos en el momento inicial, o en un momento posterior. 

Dónde las atenciones primarias lleguen a todos. Para educar e informar sobre cada etapa de vida tanto
para las niñas madres, sus familias y entornos. Como para el niño por nacer. O recién nacido. En el caso
clínico Ana se encontraba en una etapa de vida de adolescencia medía que varía ente los 15 a 18 años,
dónde las características son los cambios físicos, mentales, emocionales y sexuales. A su vez de
madurez física y la vida sentimental se convierte intensa.
Por otro lado su hija Rocío se encuentra en la etapa de la niñez, en el período natal, sus características
también son sensibles, aparecen los primeros reflejos arcaicos, succión del pecho materno y reacción de
sonidos fuertes. Además realiza movimientos espontáneos e indiferenciados, agita y retuerce su cuerpo,
mueve los brazos y piernas. Perdida de equilibrio.

Los cambios son un bruscos y nuevos tanto para esa niña madre y su bebé.