“Cinco instancias de subjetivación en la infancia y niñez contemporánea”

Ericka Karina Martinez Galindo.

Introducción al trabajo clínico con niños.
Quinto semestre, grupo 4.

En este texto de Rodulfo puede darme cuenta de ciertas cuestiones que también
resultan de gran importancia en la subjetivación de los niños, me gusto mucho ya
que menciona que no debe de haber una reducción hacia la búsqueda del complejo
de Edipo y pensar que todas las patologías vienen del núcleo familiar, el incluir el
ámbito social y contextual es importante para la subjetivación del niño.
Rodulfo nos propone esta cuestión de que en la clínica no debemos estar tratando
de encontrar este Edipo en el discurso o en el juego, algo que comúnmente se
puede ver en el psicoanálisis clásico es que se va por el lado de que esa
subjetividad queda establecida en los primeros años del niño y se vuelve el “centro”
de esa subjetivación. Yo creo que pensar de esta manera es como si estuviésemos
afirmando que ya no puede haber un movimiento ahí, que ya nada nuevo puede
ocurrir en esa subjetividad que está ya estructurada desde un inicio, pero es claro
que no es así. El pensar que la edificación de la subjetividad sólo proviene de la
relación con los padres podría presentarse como una limitación al trabajo clínico, ya
que las épocas no son iguales y los modelos de familia como lo dice Rodulfo ya no
son solo encabezados por parejas hetero sexuales, todo ha cambiado por lo tanto
me resultó muy interesante esta propuesta de las demás instancias de subjetivación
donde se incluyen los amigos, el ambiente escolar , la familia y por supuesto a las
nuevas tecnologías.