LICEO SAN CLEMENTE “ENTRE RIOS”

LICEO TÉCNICO PROFESIONAL – CIENTÍFICO HUMANISTA

LOS NOGALES 198 SAN CLEMENTE.
“SOMOS MAS”
DEPARTAMENTO MATEMÁTICA, APOYO PIE

Nombre de alumno(a):______________________________ Nota:____________________

Unidad: CERO Puntaje Obtenido:_________
Fecha: ___ de MARZO de 2020 Puntaje Ideal: ___ puntos.
Docentes: Susana Coria O, Melisa Alarcón A. Nivel de Exigencia: 60%

OBJETIVO(S): Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros.

INSTRUCCIONES: - Esta es una guía de aplicación, encontraras con ella ejercicios donde debes
relacionar cantidades de la vida diaria con números enteros; por ejemplo:
en el ámbito de temperaturas, cuentas corrientes, niveles de profundidad
en el mar o en minas subterráneas, cargas eléctricas, líneas de tiempo,
superávit y déficit, balances financieros, etc
- Lea detenidamente la información que se entrega, si tiene dudas consulte
con sus profesoras guías.
- Resuelva cada ejercicio y/o problema en forma clara en su cuaderno y/o si
tiene posibilidad de imprimir lo puede hacer en la misma guía.

Actividad N°1

En la siguiente tabla se muestran algunas situaciones descritas con números

enteros. Asigna el número entero correspondiente a aquellas situaciones que no
lo tengan.

Situación Número entero

La temperatura es de 2° bajo cero -2
La temperatura es de 2° sobre cero +2 o
Santiago se encuentra a 520 metros sobre el nivel del mar 520 m
El buzo está nadando a 20 m de profundidad -20 m
Estamos justo al nivel del mar 0m
Andrés tiene una deuda de $5.000 -$5.000
El avión está volando a 9.500 metros de altura
El saldo en contra de la libreta de ahorro es de $12.356
Los termómetros marcaron una temperatura de 3° bajo cero
Martina me debe $14.980
Un submarino está a 35 metros bajo el nivel del mar
Déficit de 100 ml de lluvia
450m bajo el nivel del mar
Gabriel debe tomar el ascensor para llegar al tercer subterráneo

Actividad N°2

Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios. Completa según la imagen las
afirmaciones.
Por ejemplo: La caña de pescar se encuentra a -20 m bajo el nivel del mar.
El sol se encuentra a 50 m sobre el nivel del mar.
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LOS NOGALES 198 SAN CLEMENTE.
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DEPARTAMENTO MATEMÁTICA, APOYO PIE

a) El helicóptero está volando a _________ m _________ el nivel del mar.

b) El globo aerostático está a_________ m _________ el nivel del mar.
c) El barco está a _________ m
d) El submarino se encuentra a _________ m__________ el nivel del mar
e) El submarino descompuesto está a _________ m.

Actividad N°3

Ordenar los siguientes datos como deudas y temperaturas en la casilla

correspondientes. De menor a mayor:

Deudas
Temperaturas

FIN DE LA GUÍA.

AUTOEVALÚA TU APRENDIZAJE
Indicador
Criterio 3 2 1

Comprendo y aplico el Entendí el concepto Entiendo el concepto, Entiendo el

concepto de número entero y puedo aplicarlo pero tengo algunas concepto, pero no
sin dificultad. dificultades con la logro aplicarlo.
aplicación.
Entiendo y aplico representación Entendí el concepto Entiendo el concepto, Entiendo el
positiva de números enteros y puedo aplicarlo pero tengo algunas concepto, pero no
sin dificultad dificultades con la logro aplicarlo.
aplicación.

Entiendo y aplico representación Entendí el concepto Entiendo el concepto, Entiendo el

negativa de números enteros y puedo aplicarlo pero tengo algunas concepto, pero no
sin dificultad dificultades con la logro aplicarlo.
aplicación.

TOTAL
Si obtuviste 9 puntos....Puedes pasar a la siguiente guía. 
Si obtuviste ente 6 y 8 puntos….Te recomendamos repasar nuevamente la guía 
Si obtuviste entre 1 y 5 puntos…. Debes volver a repasar la guía y contactarte con tus profesoras. 
QUERER ES PODER