UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

Escuela Profesional de Derecho

SÍLABO PARA TIEMPO DE PANDEMIA (COVID-19)

I.- DATOS GENERALES:

1.1. Asignatura : DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL

1.2. Código : 212135
1.3. Ciclo Académico : III
1.4. Créditos : 03
1.5. Carácter : Teórico - Analítico
1.6. Área de formación Profesional: Tecnológica Básica
1.7. Prelación : Derecho Constitucional Peruano
1.8. Plan de Estudios : 015
1.9. Semestre Académico : 2020- I
1.10. Duración : 18 semanas
1.11. Número de horas semanales : 03
1.11.1 Horas Teóricas : 03
1.11.2 Horas Practicas : 00
1.12 Inicio de clases : 4 de mayo del 2020
1.13 Finalización de clases : 5 de setiembre del 2020
1.14 Clases virtuales : Plataforma BLACKBOARD COLABORATE
ULTRA
1.15 Docente(s) responsable (s): Miguel Pedro Vilcapoma Ignacio
d.mvilcapoma@upla.edu.pe
Antonio L. Oscuvilca Tapia
d.aoscuvilca@upla.edu.pe
Doris Cajincho Yañez
d.dcajincho@upla.edu.pe
Valdimir Orihuela Rojas
d.vorihuela@upla.edu.pe

II. INTRODUCCIÓN
La universidad de acuerdo a la Resolución del Consejo Directivo N° 039-2020-
SUNEDU-CD, de fecha 27 de marzo de 2020 y la resolución del Vice-Ministerio de
Educación N° 0 85-2020-MINEDU de fecha 1 de abril de 2020 que autorizan a las
Universidades que previa evaluación de su Plan de Estudios, pueden adoptar el
método de enseñanza no presencial al sistema presencial en forma excepcional y
temporal, se ha acogido para impartir educación virtual por tiempo que dure la
pandemia.

No cambia el contenido de la asignatura sólo el método de enseñanza de la presencial

a la virtual. Significando que el estudiante tiene construir su método de autoeducación
y aprendizaje bajo la tutoría del docente.

La universidad ha adquirido la plataforma BLACKBOARD COLABORATORE ULTRA

con el propósito de afrontar la pandemia a partir del proceso de enseñanza
aprendizaje; en otros términos, a través de la enseñanza virtual.

III. SUMILLA:
La asignatura, pertenece al área de formación tecnológica básica de carácter
teórico – analítico. Su propósito es conocer la organización constitucional de los
Estados modernos desde sus orígenes hasta la actualidad; explicando con destreza las
características del Estado moderno. Constituye prerrequisito. Su temática comprende:
Introducción a los aspectos generales del Estado; la Teoría del poder constituyente;
fundación del Estado y sus diversas instituciones; y, teoría de la reforma constitucional.

IV.- RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO:

Conoce, interpreta y aplica las normas jurídicas, la jurisprudencia, la doctrina, los
principios generales; asimismo, analiza las diversas instituciones establecidas por el
Derecho, en sus diferentes áreas, apoyada en los aportes de la filosofía, antropología,
sociología, ciencia política, economía y epistemología, en procura de la justicia social.

V.- OBJETIVO GENERAL:

Analizar el surgimiento, desarrollo de los órganos políticos y constitucionales de
los Estados, desde sus orígenes hasta la actualidad, explicando la importancia de las
diversas instituciones políticas y jurídicas; asimismo, los principios y valores que le dan
sustento y permanencia. De igual forma las concepciones sobre la organización política
del poder, del Estado, de la libertad e igualdad; de igual forma, la organización de los
estados modernos y contemporáneos en base a la división de poderes, el poder
constituyente y la tutela de derechos fundamentales; para conocer el funcionamiento
del poder político y jurídico a través de la organización del Estado desde una visión
histórica.

VI.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

5.1 Reconocer las diversas instituciones u órganos surgidos en el proceso de
desarrollo del constitucionalismo como experiencia histórica y sus valores como
principios, que permanecen como soporte del constitucionalismo actual, los que,
sin embargo, presentan ciertos problemas contradictorios por el transcurso del
 tiempo; a través de exposiciones y debates para comprender el surgimiento de
los órganos e instituciones del Estado.
5.2. Identificar los principios constitucionales de división del poder y de la tutela
de los derechos fundamentales; a través de explicación, debate y análisis de
cada uno de ellos para comprender que el Estado se fundamenta en la división
de poderes y la tutela de derechos.
5.3. Explicar la actual estructura constitucional de los Estados contemporáneos
y sus funciones en el desarrollo del Estado Republicano; a través de
comprensión lectora y discusiones del tema para internalizar que la estructura es
descrita en la Constitución del Estado.
5.4. Analizar las experiencias de otras realidades constitucionales que han
contribuido al proceso de desarrollo del constitucionalismo europeo y
latinoamericano; asimismo, la reforma constitucional como forma de afrontar el
proceso histórico – social; a través del derecho comparado para entender que
actualmente prima la organización constitucional del Estado.

VII.- LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE

CURRICULAR

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN
NIVEL DE LOGRO

 El tema señalado para este ciclo es: Entender que en la realidad

INVESTIGACIÓ idea de investigación, fuentes,
descripción y análisis del problema
general y específico (art. 48 del
N
Reglamento General de Investigación
de la Universidad).
FORMATIVA
 Ubicar o identificar un problema de
investigación jurídica, realizar su
análisis y formular el problema general
y específico.
social existen problemas
jurídicos identificables que
pueden ser descritos y
analizados, en la que se
formula un problema general
y problemas específicos con
fines de investigación

VIII.- CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD

INTRODUCCIÓN Y FORMAS ORIGINARIAS DE MANEJO DEL PODER

POLÍTICO

% CONTENIDO
SEMANAS
Y TEMATICO
FECHA DE
CLAES
 6% INTRODUCCIÓN Y PAUTAS METODOLÓGICAS
SEMANA 1

5 de mayo Explicar la forma de desarrollo de la asignatura, los

objetivos establecidos y la predisposición del estudiante en
el proceso de enseñanza – aprendizaje de la materia.
 Explicar en qué consiste la calidad académica
dentro de la nueva Ley Universitaria.
 Realizar un diagnóstico del nivel de conocimiento
de la cultura jurídica y el nivel académico de los
señores estudiantes.
 Exponer la importancia de la lectura permanente en
el proceso de aprendizaje del Derecho.
 El estudiante debe dominar la parte cognitiva de la
asignatura y con ese presupuesto desarrollar las
otras capacidades y habilidades
 Video “Cómo ser el mejor estudiante de Derecho”
de Miguel Carbonell.

SEMANA 2 13% FORMAS DE PODER POLÍTICO ANTES DEL ESTADO

MODERNO
 Los grandes imperios del Oriente: despóticos y teocráticos.
12 de mayo  La polis griega.
 Las civitas romana.
 La estructura política en la Edad Media

EL ESTADO ABSOLUTO
SEMANA 3 20%
 Nicolás Maquiavelo: el arte del gobierno se sustenta sobre tres
19 de mayo pilares, la virtud que depende del príncipe, la fortuna y la
ocasión que depende de la virtud.

 Jean Bodin o Bodino, sostiene que la soberanía es suprema, es

absoluta y trascendente, ilimitada y no sometida a las leyes. Es
perpetua. Es indivisible.
 Thomas Hobbes, plantea el estado de naturaleza y el Leviatán

SEMANA 4 ORÍGENES Y CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO MODERNO

25%
 Pugnas políticas entre los poderes medievales: la Iglesia y el
26 de mayo imperio, la Iglesia y el rey de Francia, este mismo monarca y el
emperador, y los reyes y los señores feudales.
 Formación de las comunidades nacionales, particularmente
España, Francia e Inglaterra.
 Florencia: nacimiento del Estado moderno.
 El pensamiento ecuménico de la Iglesia: el
pensamiento universalista. El imperio Carolingio, el
Imperio Germánico Sacro y romano.
  El triunfo del poder laico.
 Características del Estado moderno:
- El Estado moderno es territorial,
- El Estado moderno es nacional,
- El Estado moderno nació en forma monárquica,
- El Estado moderno es una centralización de todos
los poderes públicos,
- El Estado moderno es soberano.

LOGRO DE APRENDIZAJE EN ESTA UNIDAD

Al concluir la primera unidad, el/la estudiante analiza críticamente los elementos que caracterizan a las
diferentes formas de Estado y de gobierno en el proceso histórico de carácter social hasta llegar al
moderno, mediante argumentos coherentes, claros y precisos; redactados comprensiblemente (no
presenta problemas serios de sintaxis y/o de ilación lógica entre los párrafos); citando explícita y
adecuadamente las fuentes empleadas.

SEGUNDA UNIDAD
PODER CONSTITUYENTE, CONSTITUCIÓN Y ESTADO CONTEMPORÁNEO

-
SEMANA 5
31% SURGIMIENTO DEL ESTADO LIBERAL Y SU
POSTERIOR CRISIS
2 de junio
 Estado Liberal y Estado de Derecho
 John Locke y Montesquieu
 El Estado Democrático de Derecho
 El Estado social de Derecho
 El socialismo.
 El liberalismo progresista.
 La doctrina social de la Iglesia.
 La crisis del Estado social

SEMANA 6 38% EL PODER CONSTITUYENTE, DERECHOS Y

LIBERTADES
9 de junio

 La soberanía popular y la soberanía nacional.

 La tutela de los derechos y división del poder del Estado
 Poder originario y derivado.
 Tipos de constituciones
SEMANA 7
IMPORTANCIA Y FUNCIONES DE LA CONSTITUCIÓN
44% POLITICA DEL ESTADO

 Marco normativo de organización estatal, en base a la división

16 de junio de poderes.
 Positivización de los Derechos y tutela jurisdiccional.
 Las funciones legislativas, de servicio de justicia y ejecutiva del
Estado.

LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA Y LA SUPREMACÍA

SEMANA 8 50% CONSTITUCIONAL

23 de junio  Fuerza normativa de la Constitución.

 Control constitucional: difuso y concentrado
 Control de convencionalidad

SEMANA 9
PRIMER EXAMEN PARACIAL DE LA ASIGNATURA
30 de junio

LOGRO DE APRENDIZAJE EN ESTA UNIDAD

El propósito o logro, al concluir la segunda unidad, el/la estudiante analiza

críticamente las características del Poder Constituyente, la importancia del contenido
de la Constitución sus principios liberales y sociales, su carácter norma suprema,
presentando argumentos coherentes, claros y precisos; redactando
comprensiblemente; citando explícita y adecuadamente las fuentes empleadas en la
evaluación.

Tercera unidad
EL ESTADO CONSTITUCIONAL Y SUS ÓRGANOS

INTERPRETACIÓN CONSTITUCIONAL Y DE LOS

DERECHOS Y LIBERTADES FUNDAMENTALES
SEMANA 56%
10  La Constitución como fuente de Derecho.
 Los tratados internacionales
7 de julio
 La interpretación de la Constitución y la interpretación de la Ley.
 Principios de interpretación constitucional:
 Principio de unidad constitucional,
 Principio de concordancia práctica,
 Principio de corrección funcional, principio de función
integradora,
 Principio de fuerza normativa de la constitución y
 Principio de interpretación conforme a la Constitución.
  Interpretación de los derechos y libertades fundamentales.

SEMANA 63% INSTITUTUCIONES DE LA DEMOCRACIA LIBERAL Y

11 FUNCIÓN LEGISLATIVA

 La representación popular, principio y teorías.

14 de  Los partidos políticos.
julio
 Sufragio universal
 Representantes y grandes magistrados
 Sociedad pluralista y sociedad unánime
Organización y autonomía del Parlamento,
 Unicameralismo y bicameralismo
 Función legisferante o legiferante y de control

LA FUNCION EJECUTIVA DEL ESTADO

SEMANA
69%
12
 Jefe de Estado
 Jefe de Gobierno
 Régimen presidencialista
 Regímenes parlamentaristas,
21 de  Regímenes semipresidencialistas.
julio

Relaciones parlamento – gobierno.

LA FUNCION JURISDICCIONAL DEL ESTADO

SEMANA 75%
13
 Autonomía e independencia,
 El Poder Judicial (notio, vocatio, coercio, iudicium y
28 de executio)
julio
 El Ministerio Público
 Los Consejo Nacionales de la Magistratura
 Las Escuelas de Derecho Judicial o Academias de la
Magistratura (Formación académica de magistrados del
Poder Judicial y del Ministerio Público)

LOGRO DE APRENDIZAJE EN ESTA UNIDAD

Al concluir la tercera unidad, el/la estudiante conoce la forma de interpretación de la Constitución para resolver
problemas con relevancia constitucional, proponiendo alternativas de solución a problemas o situaciones
vinculadas a diversos derechos; al mismo tiempo identifica los principios y valores que contiene la
Constitución y sus respectivos órganos para el desarrollo constitucionalismo actual.
 Cuarta unidad
EL CONTROL Y LA REFORMA CONSTITUCIONAL

SEMANA
LOS ÓRGANOS EXTRAPODERES DEL ESTADO
14
81%  Organismos extra-poder o autónomos después del
Parlamento, Ejecutivo y Judicial:
4 de
agosto  Tribunales constitucionales,
 Junta Nacional de Justicia
 Ministerio Público,
 Banco Central de Reserva del Perú,
 Contraloría General de la República,
 Defensoría del Pueblo
 Jurado Nacional de Elecciones

SEMANA EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL Y CONTROL

15 89% CONSTITUCIONAL DE LA LEY
11 de
agosto  El Tribunal y el control constitucional de la ley.
 De legislador negativo a protector de principios y libertades
fundamentales

LA REFORMA CONSTITUCIONAL Y SU
SEMANA 94% PROCEDMIENTO
16

18 de
agosto
 El poder reformador como poder constituyente
instituido.
 El poder de la reforma como poder constituido
 El poder reformador es poder constituyente.
 El texto constitucional escrito y rígido.
 Elasticidad constitucional.
 Las propuestas de reforma.
 Necesidad del cambio normativo.
 La iniciativa de Reforma Constitucional
 Iniciativa Constituyente Formal

100 LOS LÍMITES DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL -

SEMANA %
17
 Evolución histórica: Estados Unidos y Europa
 Breve reseña histórica: Alemania, Francia, Italia,
25 de
agosto Bélgica, Suiza y España.

SEMANA
18 SEGUNDO EXAMEN PARACIAL DE LA ASIGNATURA
1 de
setiembre

LOGRO DE APRENDIZAJE EN ESTA UNIDAD

Al concluir la cuarta unidad, el/la estudiante propone alternativas el control constitucional a través del
Tribunal Constitucional como intérprete supremo de la Carta, proponiendo la reforma del texto a
través de los canales establecidos conociendo los límites normativos; asumiendo una posición y
creativa.

IX.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Las estrategias

metodológicas a utilizar son las siguientes:

Aprendizaje basado en el servicio:

Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso
de enseñanza – aprendizaje.
Aprendizaje basado en problemas (ABP):
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes
en los estudiantes como protagonista.
Aprendizaje cooperativo:
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos

9.1. Técnicas
 Lectura previa y debate posterior segun el contenido
 Lluvia de ideas sobre conceptos y teorías jurídicas
 Discusión guiada sobre problemas con relevancia jurídica
 Debate virtual individual o por grupos
 fórum de debate a través de la plataforma.

X.- RECURSOS Y MATERIALES:

10.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
 Computadora e internet
 Textos normativos: Constitución y Código Procesal
Constitucional
 Auditivos: discurso oral, escucha activa.
 De enseñanza: diapositiva, videos
 Módulos de aprendizaje.
XI.- EVALUACIÓN:
11.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
• Asistencia obligatoria a las salas virtuales.
No registrar más del 30% de inasistencia.
• Obtener nota final mínimo 10.5

11.2 Exámenes parciales. De acuerdo al Reglamento las semanas

9 y 18, según calendario académico.

11.3 Trabajo formativo.

• Trabajo de investigación

XII.- FUENTES DE INFORMACIÓN EN INTERNET PARA ÉPOCA DE

PANDEMIA:
1) http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/123456789/6401/L00
10-AUTORIA%20PROPIA.pdf?sequence=1&isAllowed=y (existen varios
de los temas que contiene el sílabo, el trabajo es de Patrocinio L. Correa
Noriega)

2) file:///C:/Users/Miguel/Downloads/Dialnet-
GulaBibliograficaDeDerechoConstitucionalPeruano-5144034%20(4).pdf (El
trabajo es de Domingo García Belaunde, señala la biografía para estudiar
Derecho Constitucional).

3) https://www.web.onpe.gob.pe/modEducacion/Seminarios/Dialogo-
Electoral/dialogo-electoral-25-04-2018.pdf (El trabajo es de Víctor García
Toma titulada Teoría del Estado y Derecho Constitucional, hay que
estudiarlo).

4) http://www.scielo.org.pe/pdf/derecho/n80/a10n80.pdf (El trabajo es de la

profesora Elena Alvites de la PUCP, sobre la constitucionalización de
ordenamiento jurídico peruano).

5) file:///C:/Users/Miguel/Downloads/Dialnet-El Hombre Un Lobo Para El

Hombre Racionalidad Practicidad Y – 230357 % 20 (7). pdf (es el
pensamiento de Thomas Hobbes).

6) http://www.scielo.org.co/pdf/pafi/n23/n23a04.pdf (El pensamiento político y

religioso de Thomas Hobbes)
 7) http://www.edugoro.org/arte/wp-content/uploads/2015/03/Historia-de-la-Alta-
Edad-Media.pdf (Edad Media).

8) http://www.congreso.gob.pe/Docs/DGP/CCEP/files/cursos/2017/files/clase_1
_-_concepto_de_constituci%C3%B3n_(mario_monroy_cabra).pdf (Contiene
el concepto de Constitución desde la antigüedad hasta la actualidad)

9) file:///C:/Users/Miguel/Downloads/Dialnet-QueEsUnaConstitucion-
2292034.pdf (Contiene concepto de Constitución).

XIII- FUENTES DE INFORMACIÓN FUERA DE TIEMPOS DE

PANDEMIA.

CODI
GO
AUTO
DE CODI
R A EDI
UBIC GO EJEMP EDITORI PAGI
TITULO EJEM Ñ CIÓ
ACIO DEW LARES AL NAS
PLAR O N
N EY
ES
RAPI
DA
JORGE
EL CONTROL
LUIS 201
CONST 003 D343.C14 CONSTITUCIONAL EN EL 4 ADRUS 453 1ra
CACERES 5
PERU
ARCE
ANTONIO
EN DEFENSA DE LA CARLOS PALESTRA 201
CONST 005 D343.1.P45 4 647 1ra
CONSTITUCION PEREIRA EDITORES 1
MENAUT
LA
SUSANA
CONSTITUCIONALIZACION
D343.11.S7 MOSQUER PALESTRA 201
CONST 006 DE LOS TRATADOS DE 4 107 1ra
8 A EDITORES 5
DERECHOS HUMANOS EN
MONELOS
EL PERU
LUIS
CONSTITUCIONALIZACION Y ESTUDIOS
IGNACIO 201
CONST 007 D343.2.G73 ORDENAMIENTOS 4 CONSTITUCIONA 581 1ra
GORDILLO 2
SUPRANACIONALES LES
PEREZ
LA
D343.01.N4 MARCELO PALESTRA 201
CONST 013 CONSTITUCIONALIZACION 4 273 1ra
8 NEVES EDITORES 5
SIMBOLICA

UN DEBATE SOBRE
D343.01.F3 LUIGI PALESTRA 201
CONST 014 PRINCIPIOS 4 355 1ra
9 FERRAJOLI EDITORES 4
CONSTITUCIONALES

¿NORMAS
D343.11.B1 OTTO PALESTRA 201
CONST 016 CONSTITUCIONALES 4 117 2da
3 BACHOF EDITORES 0
INCONSTITUCIONALES?

D343.11.P1 CONSTITUCION POLITICA SERGIO GRANDEZ 201

CONST 027 4 241 1ra
8 DEL PERU 1993 TAMAYO GRAFICOS 3

CARLOS
CURSO DE DERECHO PALESTRA 201
CONST 030 D343.H14 HAKANSSO 4 490 2da
CONSTITUCIONAL EDITORES 2
N NIETO
 D343.11.P8 NEOCONSTITUCIONALISMO SUSANNA PALESTRA 201
CONST 039 4 324 1ra
3 Y POSITIVISMO JURIDICO POZZOLO EDITORES 1

GIOVANNI
CONSTITUCION, DERECHO PALESTRA 201
CONST 041 D343.1.P86 PRIORI 4 356 1ra
Y DERECHOS EDITORES 6
POSADA
DANY
D320.01.CH PARTIDOS POLITICOS Y RAMIRO 201
CONST 048 5 JNE. 642 1ra
28 DEMOCRACIA EN EL PERU CHAVEZ 5
LOPEZ
UNIV.
DESAFIOS A LA GUSTAVO 201
CONST 051 D340.B29 1 EXTERNADO DE 536 1ra
PONDERACION A. BEADE 1
COLOMBIA

LOS DERECHOS ANTONIO

PALESTRA 201
CONST 056 D343.1.M26 FUNDAMENTALES EN EL LUIS 4 287 1ra
EDITORES 0
SISTEMA CONSTITUCIONAL MARTINEZ

CONSTITUCIONALISMO Y MARK PALESTRA 201

CONST 063 D343.1.T96 4 228 1ra
JUDICIAL REVIEW TUSHNET EDITORES 3

CENTRO DE
VICTOR ESTUDIOS
JUSTICIA CONSTITUCIONAL 200
CONST 069 D343.1.F31 FERRERES 4 POLITICOS Y 278 2da
Y DEMOCRACIA 7
COMELLA CONSTITUCIONA
LES
LA ENRIQUE
D343.11.E6 201
CONST 070 CONSTITUCIONALIZACION GIL 4 TEMIS 135 1ra
4 4
DEL DERECHO DE DAÑOS BOTERO
SIGIFRED
O
D343.11 PODER CONSTITUYENTE Y NORMAS 200
CONST 118 ORBEGOS 1 272 1ra
O61 OTROS ENSAYOS LEGALES 2
O
VENEGAS
CENTRO DE
LAS CONSTITUCIONES DE GERMAN
ESTUDIOS 199
CONST 127 D343.2 G68 LOS ESTADOS DE LA UNION GOMEZ 1 577 1ra
CONSTITUCIONA 6
EUROPEA ORFANEL
LES
LOS DERECHOS
LUIS
CONSTITUCIONALES PALESTRA 200
CONST 128 D 343 C29 CASTILLO 1 563 1ra
ELEMENTOS PARA UNA EDITORES 5
CORDOVA
TEORIA GENERAL
SIGIFRED
O
D343.11 PODER CONSTITUYENTE Y NORMAS 200
CONST 133 ORBEGOS 4 272 1ra
E94 OTROS ENSAYOS LEGALES 2
O
VENEGAS
CARLOS PONTIFICIA
DERECHO CONSTITUCION BLANCAS UNIVERSIDAD 199
CONST 144 D343 B57 2 558 5ta
GENERAL BUSTAMAN CATOLICA DEL 9
TE PERÚ
CENTRO DE
CHARLES
CONSTITUCIONALISMO ESTUDIOS 199
CONST 161 D343 H 79 HOWARD 1 189 1ra
ANTIGUO Y MIODERNO CONSTITUCIONA 1
MALLWAIN
LES

LA INTERPRETACION ARTURO 199

CONST 162 D343 H81 1 TEMIS 110 1ra
CONSTITUCIONAL HOYOS 8

CENTRO DE
CONSTITUCIONES
JAMES ESTUDIOS 198
CONST 188 D343.2 B1 FLEXIBLES Y 1 133 1ra
BRYCE CONSTITUCIONA 8
CONSTITUCIONES RIGIDAS
LES
EL CONTROL DE ************N
CONSTITUCIONALIDAD DE O
D343.11 JURISTA 200
CONST 203 LAS LEYES RECURSO Y REGISTRO 4 445 1ra
G25 EDITORES 5
CUESTION DE AUTOR*****
INCONSTITUCIONALIDAD ***********
ENRIQUE
REFORMA DEL ESTADO COMISION
BERNALES 201
CONST 205 D321 B29 REFORMA DE LA 1 ANDINA DE 191 1ra
BALLESTE 9
CONSTITUCION JURISTAS
ROS
EL CONTROL DIFUSO DE LA
JOSE
CONSTITUCIONALIDAD DE
ANTONIO 200
CONST 231 D343 T59 LAS LEYES POR PARTE DE 1 GRIJLEY 159 1ra
TIRADO 8
LA ADMINISTRACION
BARRERA
PUBLICA
************N
O
D343.11 EL TRIBUNAL 200
CONST 232 REGISTRO 1 GRIJLEY 130 1ra
C27 CONSTITUCIONAL 9
AUTOR*****
***********
DERECHO LAURA
200
CONST 282 D343 D82 CONSTITUCIONAL DE LA DROMI SAN 1 MARCIAL PONS 692 1ra
2
INTEGRACION MARTINO
SUSANA
D343.13 NEOCONSTITUCIONALISMO 201
CONST 293 YNES 4 PALESTRA 324 1ra
P82 Y POSITIVISMO JURIDICO 1
CASTAÑED
 A OTSU
************N
DERECHOS
O
FUNDAMENTALES 200
CONST 294 D343 P86 REGISTRO 4 PALESTRA 229 1ra
NEOCONSTITUCIONALISMO 7
AUTOR*****
Y PONDERACION JUDICIAL
***********
ORGANIZACION Y
FUNCIONAMIENTO DEL CESAR
D343.13 201
CONST 295 TRIBUNAL LANDA 4 PALESTRA 221 1ra
L23 1
CONSTITUCIONAL ENTRE ARROYO
EL DERECHO Y LA POLITICA
TRIBUNAL PEDRO P.
D343.13 201
CONST 297 CONSTITUCIONAL Y GRANDEZ 4 PALESTRA 236 1ra
G79 0
ARGUMENTACION JURIDICA CASTRO
EL REFERENDUM EN EL
PERU DOCTRINA, HUBERT
201
CONST 299 D343.1 W65 REGULACION LEGAL Y WIELAND 4 PALESTRA 318 1ra
1
JURISPRUDENCIA CONROY
CONSTITUCIONAL
ANTONIO
D343.11 EN DEFENSA DE LA CARLOS 201
CONST 319 7 PALESTRA 645 1ra
P45 CONSTITUCION PEREIRA 1
MENAUT

CONSTITUCIONALISMO Y MARK 201

CONST 327 D343 T96 4 PALESTRA 228 1ra
JUDICIAL REVIEW TUSHNET 3

INTERPRETACION ESTADO RICCARDO 201

CONST 347 D321 G85 3 ARA EDITORES 237 1ra
Y CONSTITUCION GUASTINI 0

LOS SISTEMAS DOMINGO

199
CONST 351 D343 G25 CONSTITUCIONALES GARCIA 1 DYKINSON 882 1ra
2
IBEROAMERICANOS BELAUNDE
CENTRO DE
PIEDAD
D343.01 ESTUDIOS 198
CONST 353 JUSTICIA Y CONSTITUCION PAREJA 1 158 1ra
P26 CONSTITUCIONA 9
PFLUCKER
LES
JORGE
D343.01 POWER 198
CONST 356 CONSTITUCION Y JUSTICIA 1 ANDINA 58 1ra
P83 MANCHEG 4
O MUÑOZ

Huancayo, 04 Mayo del 2020

ELABORADO POR LOS DOCENTES DE LA ASIGNATURA:

MIGUEL PEDRO VILCAPOMA IGNACIO miguelpedro_vi@hotmail.com
VLADIMIR ORIHUELA ROJAS d.vorihuela@upla.edu.pe
DORIS CAJINCHO YAÑEZ d.dcajincho@upla.edu.pe
ANTONIO USCOVILCA TAPIA d.aooscuvilca@upla.edu.pe