Silabo Especfico - BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR
1.2 Código : 552119

1.3 Ciclo Académico : I
1.4 Créditos : 04
1.5 Carácter : TEÓRICO-PRÁCTICO
1.6 Area Formación Profesional : TECNOLOGICA BASICA
1.7 Prelación : NINGUNO
1.8 Plan de Estudios : 2015

1.9 Semestre Académico : 2020-I
1.10 Modalidad : Presencial
1.11 Duración : 18 Semanas
1.12 Número de horas semanales : 06
1.12.1 Teoría : 02
1.12.2 Práctica : 04
1.13 Inicio de clases : 2020-03-23
1.14 Finalizacion de clases : 2020-07-24
1.15 Lugar de Clases
1.15.1 Teoría : HUANCAYO
1.15.2 Práctica : HUANCAYO
1.16 Docente(s) responsable(s) :
Veliz Fernandez Gabriela Georgina gveliz@mail.upla.edu.pe
Yupanqui Padilla Jonathan d.jyupanqui@upla.edu.pe
1.17 Jefe de Práctica :
Gonzalo Rojas Rosio Patricia
II. SUMILLA
Asignatura del área tecnológica básica, de carácter teórico-práctico, su propósito es
proporcionar conocimientos sobre la organización y actividad celular en relación a la
información molecular y genética del ser vivo, para comprender y valorar su importancia en el
mantenimiento de la vida en el planeta. La temática comprende: Estructura celular;
comunicaciones y funciones celulares; metabolismo celular; genética molecular.
III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Actitud de compromiso en la preservación, conservación del ambiente y el desarrollo
sostenible, aplicando los conocimiento de las ciencias naturales, sociales y formales en el
estudio y formales en el estudio de los procesos y funciones psicológicas.
IV. OBJETIVO GENERAL

Describir la organización y actividad celular en relación a la información molecular y genética
del ser vivo, para comprender y valorar su importancia en el mantenimiento de la vida en el
planeta.
Fecha y Hora: 10/05/2020 23:53 pm Usuario: 944 - GABRIELA GEORGINA VELIZ FERNANDEZ
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V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5.1 Diferenciar la estructura celular, describiendo su importancia mediante vídeos y

observaciones microscópicas, para comprender que la célula es la unidad estructural de todo
ser vivo.
5.2 Distinguir las comunicaciones y funciones celulares, describiendo su importancia
mediante vídeos practicas y seminarios , para comprender que la célula es la unidad funcional
de todo ser vivo.
5.3 Explicar el metabolismo celular, describiendo su importancia mediante vídeos y prácticas ,
para entender que se trata de un proceso fundamental en el mantenimiento de la vida.
5.4 Reconocer a los procesos fundamentales de la genética molecular, describiendo su

importancia mediante vídeos, prácticas y seminarios , para establecer su desempeño en la
continuidad de la vida y la diversidad biológica.
VI INVESTIGACIÓN FORMATIVA
N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO
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SILABO
VII. CRONOGRAMA
UNIDAD 1 : ESTRUCTURA CELULAR
SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE
1 6.5% * Presentación y exposición del silabo. * Describe las células procariotas y

* Introducción a la Biología. eucariotas así como a los componentes de la
* Célula Procariota y Eucariota. membrana celular. * Reconoce los
componentes y propiedades del Citoplasma
citoesqueleto * diferencia los componentes y
2 13% * Membrana Celular; Composición y propiedades del sistema de endomembranas
propiedades * Citoplasma. * Analiza los componentes y propiedades de
Composición y propiedades * Citoesqueleto: los organelos Citoplasmaticos con o sin
Composición y propiedades * Glicocalix; membrana y también del núcleo
Composición y propiedades
3 19.5% *Sistema de endomembranas: Carioteca,

Retículo endoplasmático Y Complejo de
Golgi
4 26% *Organelos citoplasmáticos sin membrana: *

Organelos citoplasmáticos con membrana: *
Núcleo
UNIDAD 2 : COMUNICACIONES Y FUNCIONES CELULARES
5 32.5% * Comunicaciones celulares: Uniones * Distingue las características y el rol de las

oclusivas. uniones celulares. * Analiza la función de
Uniones de anclaje. transporte de las membranas biológicas y
Uniones comunicantes. reconoce las etapas del ciclo celular. *
Compara las etapas del proceso de Mitosis y
Meiosis y comprende los cambios producidos
6 39% * Funciones celulares: A. en las células germinales. * Reconoce la
Transporte celular: 1. transformación de la energía luminosa en
Endocitosis 2. energía química.
Exocitosis B.
Ciclo celular: 1.
- Interfase
7 45.5% 2.
- División Celular : Mitosis y Meiosis *
Gametogenesis
8 52% * Fotosíntesis: Fase Luminosa y oscura.
9 EXAMEN PARCIAL
UNIDAD 3 : METABOLISMO CELULAR
10 58.5% *Enzimas * Reconoce la importancia de las enzimas en
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SILABO
UNIDAD 3 : METABOLISMO CELULAR
11 65% * Bioenergética. los procesos biológicos. * Describe la primera

* Metabolismo de carbohidratos, etapa de la vía de la degradación de la
glucosa. * Identifica la descarboxilación del
12 71.5% * Ciclo de Krebs piruvato y la formación de moléculas
transportadoras de electrones. * Explica la
13 78% *Cadena respiratoria; Transporte de síntesis del ATP.
electrones
UNIDAD 4 : GENÉTICA MOLECULAR
14 84.5% * ADN y ARN * Reconoce la replicación del ADN, como el

mecanismo de preservación de la especie. *
15 91% * Replicación del ADN Describe la secuencia del ADN y la relaciona
con la secuencia del ARN. * Describe los
16 97.5% * Transcripción, Traducción y Código
procesos que conllevan a la manifestación
genético.
de un gen.
17 100% * Síndromes Genéticos.

* Clonación y Transgénicos.
18 EXAMEN FINAL - EXAMEN COMPLEMENTARIO
VIII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

* Aprendizaje basado en el servicio
Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
* Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los
estudiantes como protagonista.
* Estudio de casos
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas
contundentes en el análisis, discusión y solución.
* Investigación de tópicos:
Impulsar a la investigación haciendo uso del método investigativo
* Exhibiciones educativas
El estudiante aprende en espacios abiertos de aprendizajes (museos,
viajes, ferias, fábricas, laboratorios y otros)
* Simulaciones
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.
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SILABO
* Talleres
Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un

producto.
* Aprendizaje cooperativos
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos.
8.1 Técnicas
* Lluvia de ideas
* Discusión guiada
* Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
* Observación
* Exposición
* Dramatizaciones
IX. RECURSOS Y MATERIALES
9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
* Visuales: pizarra, computadora.
* Auditivos: discurso oral, escucha activa.
* De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.
* Módulos de aprendizaje.
9.2INFRAESTRUCTURA
* Aulas de la facultad.
* Laboratorios.
X EVALUACIÓN
10.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN

* Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%.
* Obtener nota final 11 (Art 91° REGLAMENTO ACADÉMICO).
10.2 Examen parcial: del 2020-05-18 al 2020-05-24
Tarea Académica I (T.A.1)
* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
10.3 Examen final: del 2020-07-17 al 2020-07-23
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SILABO
Tarea Académica 2 (T.A.2)

* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
XI FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFICA

1. Alberts B (2007) Molecular Biology of the Cell. Estados Unidos.
Garland Science
For nearly a quarter century Molecular Biology of the Cell has been the leading cell biology
textbook. This tradition continues with the new Fifth Edition, which has been completely
revised and updated to describe our current, rapidly advancing understanding of cell biology.
To list but a few examples, a large amount of new material is presented on epigenetics; stem
cells; RNAi; comparative genomics; the latest cancer therapies; apoptosis (now its own
separate chapter); and cell cycle control and the mechanics of M phase (now integrated into
one chapter).
2. Alberts B. (2011) Introducción a la Biología Celular. Buenos Aires.
Médica Panamericana
En este libro se presenta una explicación sencilla y atractiva de los principios esenciales de la
Biología Celular. Se busca explicar, de forma clara, incluso para un lector que se acerca por
primera vez a la biología moderna, cómo funciona la célula viva; cómo las moléculas de la
célula –en especial las proteínas, el DNA y el RNA– cooperan creando este sistema notable
que se nutre, responde a los estímulos, se mueve, crece, se divide y se duplica. (Cod. Bib.
574.01- A34).
3. Barnes S, Curtis H. (2005) Biología.. Buenos Aires. Médica
Panamericana
El eje principal de este libro sigue siendo, como lo fue desde sus comienzos, la evolución que
es el hilo conductor que estructura toda la biología contemporánea. En torno de ese eje se
organizan la Introducción y las ocho secciones del libro.
En esta edición se incluyen nuevos capítulos como el de Comunicación celular y el capítulo
sobre Intervenciones humanas y cambios globales que aborda problemáticas ambientales
relevantes que involucran problemas globales de gran significación social.
Se han reformulado totalmente secciones existentes como la de Diversidad de la vida a la luz
de los árboles filogenéticos de modo que los seres vivos no se presentan en comportamientos
estancos sino como resultado de una historia evolutiva. Asimismo, capítulos ya existentes
como el de pasaje de sustancias a través de la membrana celular y el capítulo destinado a
desarrollo a nivel genético. (Cod. Bib. 574- C95).
Este libro es descrito como el mejor texto para aprender biología; los sistemas de aprendizaje,
magníficamente integrados, guían a los estudiantes a través de cada capítulo. Los conceptos
clave aparecen claramente al comienzo de cada capítulo y los objetivos de aprendizaje al
iniciar cada sección. Esta novena edición ofrece una integración ampliada de tres temas
centrales: evolución, transferencia de información y energía para la vida, acompañados con
innovadores recursos en línea multimedia para estudiantes y profesores. (Cod. Bib. 574-
S66).
4. García J. (2014) Análisis de compuestos naturales candidatos a
fármacos por su actividad . España. Universidad de Málaga
Tesis Doctoral que revela posibles compuestos naturales a ser usados como fármacos
antitumorales.
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SILABO
5. Gaviria D, Caballero L. (2015) Uso de biomateriales a partir de la
fibroína de gusano de seda (Bombyx mori L.) para procesos de
medicina degenerativa basada en ingeniería de tejidos.. Colombia.
Revista Médica de Risaralda.
La regeneración de tejidos usando células, andamios y factores de crecimiento apropiados es
un enfoque clave en las terapias de regeneración de tejido o de órganos. La fibroína de la
seda ha demostrado que puede ser utilizada eficazmente como un material de andamiaje en
estos tratamientos.
6. Lozano A (2000) Bioquímica y Biología Molecular para Ciencias de la
Salud. 2 da ed.. España. Mc Graw – Hill/ Interamericana
Es un texto actualizado, didáctico, ameno de estudiar y con rigor científico y homogeneidad en
el conjunto de la obra. Contenidos revisados y actualizados. Novedades a destacar de esta
edición: • Ampliación de los capítulos de biología molecular. • Bloque dedicado a aplicaciones
bioquímicas, con capítulos específicos para titulaciones de Odontología, Podología y otras. •
Inclusión de temas novedosos y aspectos que hacen de esta edición un libro moderno,
actualizado y fácil de seguir. (Cod. Bib. 574.01-L91).
7. Oñate L. (1996) Biología.. México D.F. Cengage Learning Editores S.A.
Este texto apoyará en la formación de cultura general que permita al estudiante comprender y
participar activamente en la conservación de los ambientes además de proporcionar los
conocimientos básicos y desarrollar las habilidades científicas para resolver problemas
actuales, como son: la prevención de enfermedades como la diabetes y el cáncer uterino o el
cambio climático global. El texto permite reforzar en los alumnos la noción de la relación que
tiene la biología con otras áreas de conocimiento como física, geografía, matemáticas o
historia. (Cod. Bib. 574- O56).
8. Porras A, Quispe E (2010) Determinación de la sensibilidad de las
bacterias aisladas a los antibióticos en cuatro servicios del hospital
ESSALUD. Huancayo. Universidad Peruana Los Andes
Tesis de Pre Grado en la cual se advierte sobre la sensibilidad bacteriana en cuatro servicios
del hospital ESSALUD de Huancayo.
9. Porras A, Quispe E. (2008) Biología Molecular del Gen. Buenos Aires-
Madrid:. Médica Panamericana
La largamente esperada 5ª edición del texto clásico de james D. Watson, Biología Molecular
del Gen, con una trayectoria de 40 años en el campo de la biología molecular, si bien
conserva su filosofía original, refleja los avances espectaculares ocurridos en esta disciplina
desde la última edición. Está organizada en cinco partes. (Cod. Bib. 574- W34).
XII VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS
12.1 BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=135627
Describe la Celula y sus partes y funciones
12.2 Biología Celular y Molecular.

Recuperado de:
Página 7/9
SILABO
DESCRIBE COMO ESTA COMPUESTO LA CELULA Y SUS FUNCIONES Y LA
IMPORTANCIA DEL ADN Y ARN
12.3 Biología molecular de la célula

Recuperado de:
Como la cantidad de información en Biología seexpande cada vez más, se hace cada vez
másnecesario que los libros de texto reflejen el vastoconocimiento científico en concisos
principios yconceptos duraderos. Como en ediciones anteriores,Biología Molecular de la
Célula, Sexta Edición,cumple este objetivo con un texto claro y excelentepuesta al día con las
últimas investigaciones enel campo de la biología celular y proporciona unsólido apoyo tanto
al profesor como al estudiante.
12.4 DIALNET PLUS

Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/
DIALNET PLUS: BIBLIOTECA VIRTUAL DE TESIS, REVISTAS
12.5 DIGITALIA
Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/
DIGITALIA: BASE DE DATOS DE LIBROS EN ESPAÑOL
12.6 EBSCO
Recuperado de:
http://web.a.ebscohost.com/ehost/search/selectdb?vid=0&sid=18811391-7c7e-47fb-
a841-c33e3c977337%40sessionmgr4006
EBSCO: BASE DE DATOS DE LIBROS, INVESTIGACIONES, ETC
Página 8/9
SILABO
__________________________________ __________________________________
GABRIELA GEORGINA VELIZ FERNANDEZ Recepcionado por:
DNI: 19805161
DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO
ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA SALUD
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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

1.2 Código : 552119

1.8 Plan de Estudios : 2015

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

IV. OBJETIVO GENERAL

5.1 Diferenciar la estructura celular, describiendo su importancia mediante vídeos y

5.4 Reconocer a los procesos fundamentales de la genética molecular, describiendo su

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

1 6.5% * Presentación y exposición del silabo. * Describe las células procariotas y

3 19.5% *Sistema de endomembranas: Carioteca,

4 26% *Organelos citoplasmáticos sin membrana: *

UNIDAD 2 : COMUNICACIONES Y FUNCIONES CELULARES

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

5 32.5% * Comunicaciones celulares: Uniones * Distingue las características y el rol de las

8 52% * Fotosíntesis: Fase Luminosa y oscura.

UNIDAD 3 : METABOLISMO CELULAR

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

10 58.5% *Enzimas * Reconoce la importancia de las enzimas en

UNIDAD 3 : METABOLISMO CELULAR

11 65% * Bioenergética. los procesos biológicos. * Describe la primera

UNIDAD 4 : GENÉTICA MOLECULAR

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

14 84.5% * ADN y ARN * Reconoce la replicación del ADN, como el

17 100% * Síndromes Genéticos.

18 EXAMEN FINAL - EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un

IX. RECURSOS Y MATERIALES

9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

* Visuales: pizarra, computadora.

* Auditivos: discurso oral, escucha activa.

* De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.

10.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN

Tarea Académica 2 (T.A.2)

XI FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFICA

XII VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

12.1 BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

12.2 Biología Celular y Molecular.

12.3 Biología molecular de la célula

12.4 DIALNET PLUS

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