Lectura 4° Básico A

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El sapo y la pasta de dientes

Había una vez un sapo que tenía siempre los dientes sucios. Y no solo estaban sucios, sino que
estaban totalmente negros.
Esto era porque comía muchas moscas, y las moscas son negras. Pero también era porque vivía
cerca de una mina de carbón. En ese lugar las moscas eran más que negras, eran absolutamente
negras, tan negras como el carbón.
A ello hay que agregar que el sapo comía con locura chocolate negro. Le fascinaba colocar dos
capas de chocolate, una encima de la otra, y entre ellas unas cuantas moscas aplastadas. Eso lo
llamaba él un “pan de moscas”.
Un día al sapo le dio un terrible dolor de muelas, y debió ir, quisiera o no, al dentista.
Este, tras mirarle la boca, le preguntó si comía moscas negras.
El sapo calladito le dijo que sí, moviendo la cabeza.
—¿Y también come chocolate negro? —siguió preguntando el dentista.
—Sí, crac —respondió el sapo con algo de vergüenza.
El dentista le entregó entonces una pasta de dientes blanca con rayas rojas.
—Límpiese con ella los dientes después de cada comida, y deje de inmediato de comer moscas y
chocolates— le advirtió.
El sapo estaba contento porque el dentista no le había pasado la maquinita.
Entonces se fue saltando a su casa en la laguna cerca de la mina de carbón y probó de inmediato su
nueva pasta de dientes.
Le gustó tanto, que desde ese momento siempre untaba medio tubo de pasta de dientes sobre su
pan de moscas, antes de comerlo.
Eso, por supuesto, no le sirvió de nada, y así se le fueron cayendo uno tras otro todos los dientes.

Responde atentamente las siguientes preguntas:

1.- Al inicio del texto, ¿cuál es el problema del sapo?
A.- Debe ir al dentista.
B. Debe lavar sus dientes.
C. Sus dientes están negros.
D. Sus dientes se le cayeron.

2.- ¿Qué le pregunta el dentista al sapo apenas termina de examinar su boca?

A.-Si lava sus dientes.
B. Si le pasa la maquinita.
C. Si come moscas negras.
D. Si conoce la pasta de dientes.
3.- ¿Por qué el sapo tuvo que ir al dentista?
A. Porque tenía dolor de muelas.
B. Porque quería limpiar sus dientes.
C. Porque había comido muchas moscas.
D. Porque quería probar la pasta de dientes.

4.- Después de ir al dentista, ¿por qué al sapo se le cayeron igualmente sus dientes?
A. Porque desobedeció al médico.
B. Porque usó carbón para rasparlos.
C. Porque dejó de pasar la maquinita.
D. Porque comió mucha pasta de dientes.

5.- Relee el fragmento.

“Le fascinaba colocar dos capas de chocolate, una encima de la otra”.
¿Qué opción puede reemplazar la palabra subrayada, sin que cambie el sentido del texto?
A. Entretenía.
B. Encantaba.
C. Interesaba.
D. Asombraba.

6.- ¿Qué otro título podría llevar este cuento?

A. El sapo negro.
B. Las moscas negras.
C. El sapo desobediente.
D. Las moscas aplastadas.
 Lectura 4° Básico A

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Lee atentamente el siguiente texto:

1.- ¿A qué corresponde la siguiente imagen?

A. Se debe doblar el papel por la mitad.
B. Se deben doblar las dos puntas hacia arriba.
C. Hay que doblar otra vez para marcar la línea central.
D. Hay que doblar las puntas solo hasta la mitad de la línea.

2.- De acuerdo al texto, ¿qué se debe hacer después de “desdoblar”?

A. Doblar por segunda vez el triángulo.
B. Marcar la línea central que se usará como guía.
C. Formar un triángulo al doblar el papel por la mitad.
D. Doblar las dos puntas del triángulo hacia la parte superior.

3.- ¿Qué pasaría si las dos puntas del triángulo se doblaran completamente?
A. El gato tendría bigotes más largos.
B. La figura final tendría orejas pequeñas.
C. El gato tendría una punta en su cabeza.
D. La figura tendría marcada la línea central.

4.- ¿Qué representa la siguiente imagen en el texto?

A. Se debe dar vuelta la figura para terminarla.
B. Los dos últimos pasos se hacen al mismo tiempo.
C. La figura del gato se ve de cualquiera de los dos lados.
D. Se puede optar por hacer uno de los dos pasos finales.

5.- ¿Por qué las imágenes del texto son importantes?

A. Hacen que la lectura del texto sea más entretenida.
B. Ayudan visualmente a la elaboración del gato de origami.
C. Sirven para dar ejemplos de lo que se puede fabricar con papel.
D. Muestran algunos tipos de gatos que se pueden hacer con origami.
 Lectura 5° Básico A

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Lee los siguientes textos y luego completa la tabla con la información que se solicita. Observa el
ejemplo.

TEXTO PREGUNTA RESPUESTA

Cuando sonó la alarma, ¿A qué hora del día En la mañana, temprano.
Pedrito se levantó rápido ocurre la acción?
para irse al colegio.
Cuando sus padres ¿Cómo se sentían los
supieron lo que le había padres?
sucedido, lloraron de
felicidad.
Aunque salieron a la ¿Por qué perdieron el
hora, les tocó un tren?
tremendo taco y no
llegaron a tiempo para
subirse al tren.
Después de aterrizar, la ¿En qué ciudad y país
azafata dijo la hora y la estaban?
temperatura de París.
El bosque ardía, estaba ¿Qué había provocado
todo quemado y lleno de esta situación?
humo.
Los abuelos de Juan ¿En qué zona de Chile
vivían rodeados de vivían los abuelos de
hermosas y milenarias Juan?
araucarias.

APRENDO A DESCRIBIR
Observa las siguientes imágenes. Luego completa las descripciones con las palabras del recuadro.
 Lectura 5° Básico A
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Enumera los párrafos de la lectura, de acuerdo al orden lógico en que se fue desarrollando la
historia.

LA OSTRA Y EL CANGREJO

A la noche siguiente, cuando la ostra se abrió de nuevo, el cangrejo le echó dentro una
piedrecilla.

La ostra, al instante, intento cerrarse, pero el guijarro se lo impidió.

El astuto cangrejo salió de su escondite, abrió sus afiladas uñas, se abalanzó sobre la inocente ostra
y se la comió.

Así sucede a quien abre la boca para divulgar su secreto: siempre hay un oído que lo apresa.

Una ostra estaba enamorada de la Luna. Cuando su gran disco de plata aparecía en el cielo, se

pasaba horas y horas con las valvas abiertas, mirándola.

Desde su puesto de observación, un cangrejo se dio cuenta de que la ostra se abría completamente

en plenilunio y pensó comérsela.