IGLESIA CRISTIANA MISION CRISTIANA TEMPLO SALEM

ESCUELA BÍBLICA ….

PLAN ANUAL DEL CURSO

AULA DE ADOLESCENTES MTSA

I. DATOS GENERALES:

1. INSTITUCIÓ N/ IGLESIA : COLEGIO PARTICULA SALEM

2. Departamento : CALLAO
3. Grado/Secció n : 3° SEC - A
4. Ciclo : VII
5. Turno : Mañ ana
6. Profesor :
7. Director de Estudios :
8. Coordinador :

II. PRESENTACION /DESCRIPCIÓ N

III. PROPOSITO DE GRADO :

1. Desarrollaremos las siguientes capacidades en el curso:

 VALORES Y ACTITUDES
 I Bimestre:
 II Bimestre:
 III Bimestre:
 IV Bimestre:

 TEMAS TRANSVERSALES:
1. I Bimestre: Educació n en valores o formació n ética
2. II Bimestre : Educació n para la gestió n de riesgos y la conciencia ambiental
3. III Bimestre : Educació n para la convivencia, la paz y la ciudadanía
4. IV Bimestre : Educació n en y para los derechos humanos
IV. CALENDARIZACION :

BIMESTRE FECHA TOTAL SEMANAS TOTAL HORAS

I BIMESTRE Del: 08-03-2010 10 Semanas
Al : 14-05-2010
II BIMESTRE Del : 10 Semanas
Al :
VACACIONES Del : 02 Semanas
Al :
III BIMESTRE Del : 10 Semanas
Al :
IV BIMESTRE Del : 10 Semanas
Al :
TOTAL/Sem./horas 40 Semanas

V. DIVERSIFICACION DE CONTENIDOS/CONOCIMIENTOS :

COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS/CONOCIMIENTOS I II III IV

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VI. ORGANIZACIÓ N DE UNIDADES DIDACTICAS

UNID. TITULO TIPO Horas I II III IV

B B B B
I Unidad de X
aprendizaje
II “ X
III “ X
IV “ X
V “ X
VI “ X
VII “ X
VIII “ X
IX “ X
X “ X

VII. METODOS
VII.1. Método General : Inductivo Deductivo
VII.2. Método Específico : Interactivo
VII.3. Procedimientos : Ejemplificació n, demostració n, percepció n, comprensió n, enjuiciamiento, etc.
VII.4. Técnicas : juego de roles, diá logos, sociodramas, lluvia de ideas, debates,etc.
VIII. EVALUACION :

Se evaluará en las tres capacidades del Á rea.

Las capacidades específicas constituyen los indicadores de evaluació n.
La evaluació n de valores y actitudes se realizará en una ficha de seguimiento de actitudes.

Técnicas e instrumentos:
. Situaciones orales de evaluació n (exposició n, diá logo, debate, ensayo)
. Ejercicios prá cticos ( resú menes, mapa conceptual, red semá ntica, portafolio, etc.)
. Situaciones de evaluació n (Aná lisis de tareas, observació n)

IX. BIBLIOGRAFIA :

Director de Estudios Coordinador Profesor

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I UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES :
I.1. AREA CURRICULAR : AÑ O LECTIVO : 2010
I.2. GRADO DE ESTUDIOS :
I.3. PROFESOR :
I.4. TITULO DE LA UNIDAD :
I.5. TIEMPO : 20 horas
I.6. DURACION : Del : al : de abril
II. JUSTIFICACION : En esta I Unidad desarrollaremos los contenidos………………………….. . Temas que nos permitirá n desarrollar los componentes
……………………………………………………………. Hemos seleccionado contenidos diversificados haciendo hincapié el Tema Transversal…………………………………………
III. TEMAS TRANSVERSALES : ……………………………………………………….
IV. VALORES Y ACTITUDES : ………………………………………………………..
V. ORGANIZACIÓ N DE APRENDIZAJES :

CONTENIDOS/Aprendizajes ACTIVIDADES/ RECURSOS INDICADORES INTRUMENTOS DE TIEM

esperados ESTRATEGIAS EVALUACION PO
. Texto . Identifica ……………… . Exposició n 4
. Hojas . Interpreta ……………….
impresas . Analiza ……………….
. Perió dicos . Presentació n de trabajos. 2
. Micró fono . Elabora ……………………

. Texto
. Videos
. Cuaderno . Presentació n de trabajos 6
. Lá piz
8

. marzo de 2010

Profesor Coordinador Director

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SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES :

TEMA
AREA
TEMA TRANSVERSAL
VALORES / ACTITUDES
FECHA
DURACION
PROFESOR

II. APRENDIZAJES ESPERADOS :

III. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE :

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS Y TIEMPO

MATERIALES

INICIO
(Exploració n y
problematizació n
o recojo de saberes
previos)

PROCESO
(Construcció n del
Conocimiento y
mediació n del
aprendizaje)

SALIDA
(Transferencia y
evaluació n)

EVALUACION :

CAPACIDAD DE AREA INDICADORES INSTRUMENTO