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PROGRAMACIÓN WEB
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PROGRAMACIÓN WEB

En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que
estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa, así como sobre la
programación que se transmitirá en radio y televisión nacional. En cada caso, se presentan las
actividades programadas en cada uno de estos tres medios de comunicación, organizadas según
modalidad, nivel, grado y/o modelo de servicio educativo. Al mismo tiempo, para cada actividad
programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De
esta manera, ustedes podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al
mismo tiempo identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes
durante este período y cuáles son los aprendizajes promueven.
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Educación Primaria

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Semana 10 - Educación Inicial

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Canción: Canción:
Se comunica oralmente Cuento: Cuento: Canción:
“Tomaditos “Ronda de
en su lengua materna “Antes muy antes” “Zampoña – siku” “Yo nunca vi”
en parejas” los conejos”

Comunicación

Crea proyectos desde ActivArte:

los lenguajes artísticos Mi circuito artístico

3 años Matejugando Resuelve problemas Emparejamos Ordenamos las Ordenamos ¡Ayudamos a

(ciclo II) en casa Matemática ¿Qué hice hoy?
de cantidad nuestras medias frutas y verduras nuestros juguetes poner la mesa!

Canción:
“Ronda de
ActivArte: los conejos”
Se desenvuelve de manera ActivArte: Canción:
Jugando a Canción:
Psicomotricidad autónoma a través de su En búsqueda de “Tomaditos
aparecer y “Yo nunca vi”
motricidad. lugares secretos en parejas”
desaparecer ActivArte:
Jugamos a
encontrarnos
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Semana 10 - Educación Inicial

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Canción: Canción: Cuento:

Se comunica oralmente Cuento: Canción:
“A lavarnos “Las cosas “La zanahoria
en su lengua materna “La gallinita roja” “Soy una taza”
las manos” por su uso” gigante”

Comunicación

Crea proyectos desde ActivArte:

los lenguajes artísticos Mi circuito artístico

4 años Matejugando
Resuelve problemas ¿Qué hago Agrupando ando Preparamos
(ciclo II) en casa Matemática Medias revueltas ¡A colocar la mesa!
de cantidad cada día? los alimentos una rica gelatina

Canción:
Canción:
“A lavarnos
“Soy una taza”
las manos” ActivArte:
Se desenvuelve de manera Canción:
Jugando a
Psicomotricidad autónoma a través de su “Las cosas
aparecer y
motricidad. por su uso”
ActivArte: desaparecer ActivArte:
En búsqueda de ¡Jugamos a
lugares secretos encontrarnos!
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Semana 10 - Educación Inicial

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Canción: “Cumbia Canción:

Se comunica oralmente Trabalenguas: Canción: “Bate
del monstruo de la “El twist de
en su lengua materna “Peta pela papas” con la cucharita”
laguna” los ratoncitos”

Poema: “Vistiendo
Comunicación Lee diversos tipos de textos Trabalenguas: ¡Hacemos
y desvistiendo a
escritos en su lengua materna “Peta pela papas” limonada!
los días”

Crea proyectos desde ActivArte:

los lenguajes artísticos. Mi circuito artístico

5 años Matejugando ¡Ordenamos y

(ciclo II) en casa ¡Ordenamos
Resuelve problemas ¡Nos organizamos organizamos lo ¡Hacemos
Matemática y guardamos ¡Ponemos la mesa!
de cantidad en casa! que hay en la limonada!
la ropa!
cocina!

Canción:
“El twist de
ActivArte: los ratoncitos”
Se desenvuelve de manera ActivArte: Canción: “Cumbia
Jugando a Canción: “Bate
Psicomotricidad autónoma a través de su En búsqueda de del monstruo de la
aparecer y con la cucharita”
motricidad. lugares secretos laguna”
desaparecer ActivArte:
Jugamos a
encontrarnos
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Explica el mundo
físico basándose en
Ciencia y conocimientos sobre los ¿Cómo se cuidan
Tecnología seres vivos, materia y los animales?

energía, biodiversidad,
Tierra y universo

Gestiona Cuidamos los

Personal Social responsablemente el animales de
espacio y el ambiente nuestro entorno
Contribuimos
1.er grado al cuidado de Activarte:
Crea proyectos desde
(ciclo III) los animales de Arte y Cultura Mi función
los lenguajes artísticos de títeres
nuestro entorno
Escribimos
Escribe diversos tipos compromisos
para el cuidado
de textos en su lengua de los animales
materna de nuestro
Comunicación entorno

Leemos títulos
Lee diversos tipos de para organizar
textos escritos en su y presentar el
lengua materna álbum de los
animales

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Elaboramos
Resuelve problemas de el álbum de
Matemática regularidad, equivalencia los animales y
y cambio lo decoramos
usando patrones

Contribuimos
1.er grado al cuidado de
ActivArte
(ciclo III) los animales de Se desenvuelve de manera
nuestro entorno autónoma a través de su Realizo la carrera
Educación motricidad de los animales
Física
Represento con
Interactúa a través de sus
mis movimientos
habilidades sociomotrices una fábula.

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Explica el mundo
físico basándose en
Ciencia y conocimientos sobre los ¡Alerta, animales
Tecnología seres vivos, materia y en peligro!

energía, biodiversidad,
Tierra y universo
Gestiona
Los animales
Personal Social responsablemente el en cautiverio
espacio y el ambiente
Conociendo
Resuelve problemas de
Contribuimos Matemática refugios de
2.° grado al cuidado de cantidad animales
(ciclo III) los animales de Activarte:
nuestro entorno Crea proyectos desde
Arte y Cultura Mi función
los lenguajes artísticos de títeres
Escribe diversos tipos Escribimos Elaboramos
Comunicación de textos en su lengua fichas sobre el fichero de
materna. los animales los animales

Se desenvuelve de manera Activarte:

autónoma a través de su Realizo la carrera

Educación motricidad de los animales
Física
Represento con
Interactúa a través de sus mis movimientos
habilidades sociomotrices una fábula

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Explica el mundo
físico basándose en Aprendo sobre Aprendo sobre
Escribo sobre
Organizamos la
mi animal mi animal presentación en
Ciencia y conocimientos sobre los mi animal
amenazado amenazado el programa
Tecnología seres vivos, materia y favorito que está
favorito favorito ¡Al rescate de los
amenazado
energía, biodiversidad, (parte 1) (parte 2) animales!
Tierra y universo

Aprendo sobre Aprendo sobre

Lee diversos tipos de mi animal mi animal
textos escritos en su amenazado amenazado
¡Al rescate favorito favorito
lengua materna
3.er grado de los animales (parte 1) (parte 2)
(ciclo IV) amenazados
del Perú!
Escribe diversos tipos Escribo sobre
mi animal
Comunicación de textos en su lengua favorito que está
materna amenazado

Participo como
Organizamos la
experta o
presentación en
Se comunica oralmente experto en el
el programa
en su lengua materna programa
¡Al rescate de los
¡Al rescate de los
animales!
animales!

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

ActivArte
Crea proyectos desde los
Arte y Cultura La guarida de mi
lenguajes artísticos animal favorito

¡Al rescate
ActivArte
3.er grado de los animales Se desenvuelve de manera
(ciclo IV) amenazados autónoma a través de su Imito las
del Perú! motricidad
Educación características
Física de los animales

Interactúa a través de sus

Bailo al ritmo
habilidades sociomotrices de los animales

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Explica el mundo Elaboro mi plan

Aprendo sobre Escribo un texto
físico basándose en de investigación
Aprendo sobre el animal sobre el animal
sobre el animal
Ciencia y conocimientos sobre los un animal amenazado amenazado
amenazado
Tecnología seres vivos, materia y amenazado por que más me que más me
que más me
el ser humano ha llamado la ha llamado la
energía, biodiversidad, ha llamado la
atención atención
Tierra y universo atención

Aprendo sobre
¡Al rescate Aprendo sobre el animal
4.° grado de los animales Lee diversos tipos de
un animal amenazado que
(ciclo IV) amenazados textos escritos en su amenazado por más me ha
del Perú! lengua materna el ser humano llamado la
atención

Comunicación Escribo y
Escribo un texto comparto una
Escribe diversos tipos sobre el animal ficha técnica
amenazado sobre el animal
de textos en su lengua que más me amenazado
materna ha llamado la que más me
atención ha llamado la
atención

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

ActivArte
Crea proyectos desde los
Arte y Cultura La guarida de mi
lenguajes artísticos animal favorito

¡Al rescate ActivArte

4.° grado de los animales Se desenvuelve de manera
(ciclo IV) amenazados autónoma a través de su Imito las
del Perú! motricidad características
Educación Física
de los animales

Interactúa a través de sus

Bailo al ritmo de
habilidades sociomotrices los animales

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

¿Por qué
los antiguos
Construye pobladores
Personal Social
interpretaciones históricas domesticaron
algunos
animales?

Explica el mundo
físico basándose en ¿Cómo es el
Difundimos la Ciencia y conocimientos sobre los hábitat donde
importancia del Tecnología seres vivos, materia y viven las
5.° grado vicuñas?
equilibrio entre energía, biodiversidad,
(ciclo V)
seres humanos
Tierra y universo
y la vida animal

¿Cuánta lana
Resuelve problemas de de vicuña
Matemática
cantidad producimos
en el Perú?

Activarte:
Crea proyectos desde los Mi función
Arte y Cultura
lenguajes artísticos de teatro de
sombras

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Lee diversos tipos de

Leemos textos
textos escritos en su argumentativos
lengua materna
Comunicación
Escribe diversos tipos Escribimos
de textos en su lengua un texto
materna argumentativo
Difundimos la
importancia del
5.° grado ActivArte
equilibrio entre
(ciclo V)
seres humanos Represento
y la vida animal Se desenvuelve de manera con mis
autónoma a través de su movimientos,
gestos y sonidos
Educación motricidad
a los animales.
Física
Juego al circuito
Interactúa a través de sus
de los animales
habilidades sociomotrices y consolido
mis habilidades
motrices

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

¿Las áreas ¿Las áreas

naturales naturales
Gestiona protegidas son protegidas son
suficientes para suficientes para
Personal Social responsablemente el mantener el mantener el
espacio y el ambiente equilibrio con equilibrio con
el ambiente? – el ambiente? –
Parte 1 Parte 2

Difundimos la
importancia del
6.° grado ¿Cuántas
equilibrio entre
(ciclo V) especies
seres humanos
y la vida animal Resuelve problemas animales y áreas
Matemática
de cantidad protegidas
tenemos en el
país?

Activarte:
Crea proyectos desde Mi función
Arte y Cultura
los lenguajes artísticos de teatro de
sombras

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Lee diversos tipos de Leemos un

textos escritos en su artículo de
lengua materna opinión

Comunicación
Escribe diversos tipos Escribimos
de textos en su lengua un artículo de
materna opinión

Difundimos la
importancia del
6.° grado ActivArte
equilibrio entre
(ciclo V)
seres humanos
Represento
y la vida animal
Se desenvuelve de manera con mis
autónoma a través de su movimientos,
gestos y sonidos
Educación motricidad
a los animales.
Física
Interactúa a través de sus Juego al circuito
habilidades sociomotrices de los animales
y consolido
mis habilidades
motrices

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Opinamos sobre
los retos para la Elaboramos un lema
Lee diversos tipos de
educación de las que nos identifique
Comunicación textos escritos en su
y los adolescentes como la Generación
lengua materna
de la Generación Bicentenario
Bicentenario

Analizamos y
comprendemos Argumentamos sobre
Desarrollo
Convive y participa los derechos de las la importancia del
Personal,
democráticamente en la niñas, los niños y respeto a los derechos
Ciudadanía
búsqueda del bien común adolescentes en el Perú de las niñas, los niños
y Cívica
1.er grado y cómo se garantiza su y adolescentes
(ciclo VI) cumplimiento

Calculamos el sueldo
Resolvemos situaciones
Resuelve problemas de un trabajador
Matemática cotidianas utilizando
de cantidad empleando el tanto
porcentajes
por ciento

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
ActivArte:
culturales.
Arte y Cultura Un superhéroe
con supermisiones
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

ActivArte:
Educación Exploro diversas
Asume una vida saludable
Física actividades físicas
y cuido mi salud

1.er grado
(ciclo VI)

Gestiona proyectos Empatizamos Empatizamos

Educación
de emprendimiento empleando la técnica empleando la técnica
para el Trabajo
económico y social de la observación de la entrevista

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Educación Primaria

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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Lee diversos tipos de
Comunicación textos escritos en su
lengua materna
Interpretamos Elaboramos
información estadística recomendaciones para
sobre casos de actuar frente a posibles
violencia escolar situaciones de violencia
reportados en la escuela

Explicamos la
Analizamos y
Desarrollo importancia de
comprendemos el
Personal, respetar la identidad
Construye su identidad respeto y la valoración
Ciudadanía de cada persona
de la identidad de cada
y Cívica evitando todo tipo
persona
2.° grado de discriminación
(ciclo VI)
Resolvemos
Interpretamos gráficos e interpretamos
Resuelve problemas
Matemática que contienen números situaciones que
de cantidad
decimales involucran números
decimales

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
ActivArte:
culturales
Arte y Cultura Un superhéroe
con supermisiones
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

ActivArte:
Educación Exploro diversas
Asume una vida saludable
Física actividades físicas y
cuido mi salud

2.° grado
(ciclo VI)

Gestiona proyectos Empatizamos Empatizamos

Educación
de emprendimiento empleando la técnica empleando la técnica
para el Trabajo
económico y social de la observación de la entrevista

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Lee diversos tipos de
Comunicación textos escritos en su
lengua materna
Identificamos
Investigamos y
oportunidades y
recopilamos historias o
acciones de mejora
anécdotas de nuestro
para nuestro barrio o
barrio o comunidad
comunidad

Evaluamos las normas

Desarrollo Reconocemos de convivencia
Convive y participa
Personal, los estilos de tomando en cuenta
democráticamente en la
Ciudadanía comportamiento frente los estilos de
búsqueda del bien común
y Cívica a un conflicto comportamiento ante
3.er grado un conflicto
(ciclo VII)

Expresamos en
Utilizamos la notación
Resuelve problemas notación científica
Matemática científica para entender
de cantidad cantidades muy
qué es un año luz
pequeñas

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
ActivArte:
culturales
Arte y Cultura Improvisamos
a ritmo de rap
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

ActivArte:
Experimento con
Educación
Asume una vida saludable diversas actividades
Física
físicas para cuidar
mi salud

3.er grado
(ciclo VII)

Gestiona proyectos Empatizamos Empatizamos

Educación
de emprendimiento empleando la técnica empleando la técnica
para el Trabajo
económico y social de la observación de la entrevista

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Asumimos
compromisos para
Lee diversos tipos de Reflexionamos alcanzar los Objetivos
Comunicación textos escritos en su sobre el cuidado de Desarrollo
lengua materna del ambiente Sostenible de la
Organización de las
Naciones Unidas

Proponemos
Desarrollo
Convive y participa Comprendemos acciones basadas
Personal,
democráticamente en la la migración como en los derechos
Ciudadanía
búsqueda del bien común asunto público humanos que aportan
y Cívica
4.° grado al bien común
(ciclo VII)
Resolvemos problemas
Empleamos números
diversos utilizando
Resuelve problemas racionales e intervalos
Matemática operaciones con
de cantidad en la construcción de
números racionales
una estructura de acero
e intervalos

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
ActivArte:
culturales
Arte y Cultura Improvisamos
a ritmo de rap
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Educación Primaria

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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

ActivArte:
Experimento con
Educación
Asume una vida saludable diversas actividades
Física
físicas para cuidar
mi salud

4.° grado
(ciclo VII)

Gestiona proyectos Empatizamos Empatizamos

Educación
de emprendimiento empleando la técnica empleando la técnica
para el Trabajo
económico y social de la observación de la entrevista

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Representamos
Organizamos un
situaciones reales para
juego de roles donde
Lee diversos tipos de generar conciencia
presentaremos
Comunicación textos escritos en su sobre la importancia de
situaciones que
lengua materna una reflexión constante
requieren de un
de nuestros actos y sus
actuar ético
consecuencias

Desarrollo Explicamos la Identificamos espacios

Convive y participa
Personal, importancia de la y acciones de actores
democráticamente en la
Ciudadanía mediación en la en la mediación de un
búsqueda del bien común
y Cívica solución de conflictos conflicto familiar
5.° grado
(ciclo VII)

Resolvemos diversas
Registramos la
Resuelve problemas situaciones empleando
Matemática temperatura a través
de cantidad operaciones con
de las horas
números racionales

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
ActivArte:
culturales
Arte y Cultura Improvisamos
a ritmo de rap
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Semana 10 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

ActivArte:
Experimento con
Educación
Asume una vida saludable diversas actividades
Física
físicas para cuidar
mi salud

5.° grado
(ciclo VII)

Gestiona proyectos Empatizamos Empatizamos

Educación
de emprendimiento empleando la técnica empleando la técnica
para el Trabajo
económico y social de la observación de la entrevista

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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