UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

FACULTAD DE _______________________________
ESCUELA PROFESIONAL DE __________________________

ASIGNATURA: ÉTICA GENERAL Y PROFESIONAL

SEMESTRE ………
APELLIDOS Y NOMBRES:.................................... Grupo/Sección: ....... FECHA:......... /MAYO / 2020

RESPONDE A LAS PREGUNTAS LUEGO DE LA LECTURA ÉTICA EN LA EDAD ANTIGUA Y MEDIEVAL

EDAN ANTIGUA

1. ¿Cuál es el significado etimológico de los sofistas?

Significa ambulantes de la época que enseñaban una serie de conocimientos.
2. ¿Qué opinión tiene Aristóteles de los sofistas?
Los define como aquellos que solo tienen un saber aparente.
3. ¿Cuál es la postura de los sofistas respecto a los valores universales?
Ellos contestan con el escepticismo donde dicen que no hay valores universales válidos.
4. ¿Qué significa “El hombre es la medida de todas las cosas”?

Significa que cada individuo percibe o ve las cosas de acuerdo con su particular modo de
ser y de sentir (nada es verdad ni mentira, todo es según el color del cristal con que se
mira).
5. Georgias desemboca en el nihilismo con tres aspectos, ¿cuáles son?

 El ser inmutable no existe

 Aun en el caso de que existiera, no podría conocerse

 Admitiendo que se conociera, no sería posible la comunicación de un hombre con

otro

6. ¿Cuáles fueron los oficios de los padres de Sócrates?

Su padre era escultor y su madre era partera

7. ¿Cuáles son las obras de Sócrates y gracias a quiénes conocemos sus enseñanzas?

Sócrates no dejo testimonios escritos y la doctrina de Sócrates es transmitida por sus

discípulos Jenofonte y Platón

8. ¿Cuáles son sus dos máximas más famosas que resumen su pensamiento filosófico y en

qué consisten?

 Conócete a ti mismo: Según Sócrates, el fin último de la filosofía es la educación

moral del hombre

  Solo sé que nada sé: Es una tendencia a rechazar las doctrinas cosmológicas de los

antiguos jónicos para preferir el problema del hombre como ser moral

9. ¿En qué consiste su método mayéutico de Sócrates?

10. ¿Cuáles son y en qué consisten las características de la ética de Sócrates?

11. Para los cínicos, escuela socrática, ¿el hombre dónde encontrará la felicidad?

12. Según Alfonso Reyes, ¿cuáles son y en qué consisten las características de la escuela de los

cínicos?

13. ¿Qué es la virtud en la doctrina de Aristóteles?

14. ¿En qué consiste la doctrina de las “teoría de las Ideas del sistema de Platón?

15. ¿Qué es el topos uranus de Platón?

16. ¿En qué consiste el mito de la reminiscencia de Platón?

17. ¿ En qué consiste el mito de la cochera según Platón?

18. Según Platón, ¿por cuántas partes está conformada el alma y con qué virtudes se

relaciona?

19. ¿Platón cómo considera la relación entre la ética y política?

20. Enumere los tratados de ética de Aristóteles que nos permitieron comprender su

pensamiento ético

21. ¿En qué consiste la FELICIDAD para Aristóteles?

22. Para Aristóteles ¿en qué consiste el justo medio?

23. ¿Cuáles son los tipos de virtudes para Aristóteles y en qué consisten?

24. Epicuro, el filósofo de El jardín, ¿cómo considera su ética eudemonista hedonista?

25. ¿Cuál es su opinión de Epicuro respecto a dios y a la muerte?

26. Según los estoicos Clementes y Crisipo, ¿cómo consideran el fin de la vida

respectivamente?

27. La ataraxia está presente en la escuela estoica, ¿en qué consiste?

EDAD MEDIEVAL

28. Según la ética cristiana, ¿dónde radica la perfección de la vida?

 29. ¿Quién es el neoplatonismo medieval, máximo representante de la patrística y en qué

consiste tal término subrayado?

30. Según Francisco Larrayo, ¿cómo se puede definir a la escolástica?

31. Concilia la Teología católica con la filosofía de Aristóteles; por tanto, es el máximo

representante de la escolástica, ¿nos referimos a?

32. El ser es perfeccionalista, según el aquinatense, busca su fin natural que, lo lleva a la

felicidad, ¿cuál es el fin de las acciones del hombre?

Instrumento de evaluación de la actividad de trabajo:

Criterios Puntaje máximo

Las respuestas evidencian reflexión y 4
análisis
Las respuestas muestran cohesión y 4
coherencia
Claridad en el uso del lenguaje 4
Hay un cuidado formal, apropiado y 4
mesurado en la presentación de la actividad