Unidad 1. Integrales.

Actividad 3. Teorema fundamental del cálculo.

Introducción:
Bienvenido a la actividad 3 de la unidad, en ella aprenderás a usar las identidades trigonométricas
para facilitar la integración.

Desarrollo:
1.- Realiza los siguientes ejercicios. Aplicando el teorema fundamental de cálculo evalúa Las
siguientes funciones.

x
F ( x )=∫ 5 u3 du
a

3
x
F ( x )=∫ 5 eˢds
a

a
1
F ( x )=∫ 2
dr
x 1−r

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

 2
x
1
F ( x )=∫ dr
2 2+2 x 2

Aplicando el teorema fundamental de Cálculo segunda parte evalúa las siguientes funciones:

π
F ( x )=∫ sen x dx
0

4
F ( x )=∫ (¿ x2 −4 x +3) dx ¿
0

Te comparto los siguientes links como apoyo:

https://www.youtube.com/watch?v=SCKpUCax5ss

https://www.youtube.com/watch?v=bMGwjsXwcJ8

2. Integra en un documento en formato PDF, lo siguiente:

• Portada que incluya como mínimo tú nombre, nombre de la actividad, fecha de entrega y
nombre del docente.

• Introducción, con una extensión de no más de media cuartilla.

• Desarrollo. Incluye la solución detallada de cada uno de los ejercicios ya sea a mano o en editor

• Conclusión clara y concisa, en donde indiques cuál fue el aprendizaje adquirido. Bibliografía
formato APA 6 edición.

3. Revisa los criterios de evaluación, por los cuales serán evaluados.

4. Guarda tu documento con la nomenclatura siguiente: TCIN_U3_A3_XXYZ. TCIN es la

sigla que representa a la asignatura, U3 es la sigla que corresponde al número de unidad, A3 es la
sigla que corresponde a la Actividad 3, XXYZ es la sigla correspondiente a tus datos personales, XX

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es la sigla que identifica las dos primeras letras de tu primer nombre, YZ identifica las dos siglas
iniciales de cada uno de tus apellidos.

5. Sube tu documento a la herramienta Tarea y en breve recibirás retroalimentación por mi parte.

6. En caso de ser necesario, incluye los cambios que te sugiero para mejorar tu documento y seas
evaluado(a).

Desarrollo:
1.- Realiza los siguientes ejercicios. Aplicando el teorema fundamental de cálculo evalúa Las
siguientes funciones.

El teorema fundamental de cálculo intentar explicar que las derivadas e integrales son procesos
mutuamente inversos, con esto se comprende que, si resolvemos una integral y derivamos el
resultado, obtendríamos nuevamente la integral original.

1. Desarrollo.
x
F ( x )=∫ 5 u3 du
a

∫ 5 u3 du
a

Sacar la constante.

∫ a∗f ( x ) dx=a∗∫ f ( x ) dx

x
¿ 5∗∫ u3 du
a

Aplicar la regla de potencias.

a x a+1
∫ x dx= a+1 , a≠−1

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

 u3+ 1 x
¿5 [ ] 3+1 a
x
Nota: NO es una división solo son los límites de la integral, pero el formulario de Word no me
a
permite colocar los valores de otra manera.

Simplificando.

u4 x
¿5 [ ] 4 a

Calculando los límites.

u4 x x4 a4
[ ] = −
4 a 4 4

x 4 a4
¿5 ( 4 4
− )

2. Desarrollo.
3
x
F ( x )=∫ 5 e s ds
a

3
x

∫ 5 e s ds
a

Sacar la constante.

∫ a∗f ( x ) dx=a∗∫ f ( x ) dx

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

 3
x
¿ 5∗∫ e s ds
a

Aplicar la regla de integración.

∫ e s ds=es

3
¿ 5 [e
s
]x
a

x3
Nota: NO es una división solo son los límites de la integral, pero el formulario de Word no
a
me permite colocar los valores de otra manera.

Calculando los límites.

3
[ es ] x
3
x a
=e −e
a

¿ 5 ( e x 3−ea )

3. Desarrollo

a
1
F ( x )=∫ 2
dr
x 1−r

a
1 1 a+1 1 x+ 1
dr= ∈(
2 a−1 2 x−1 )
)
∫ 1−r 2
− ∈(
x

Aplicar la regla de integración.

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

 1 ¿ [ r +1 ] ¿ [ r−1 ]
∫ 1−r 2
dr= −
2 2

¿ r+ 1 ] ¿ [ r−1 ] a
¿ [[ 2
−
2 x ]
a
Nota: NO es una división solo son los límites de la integral, pero el formulario de Word no
x
me permite colocar los valores de otra manera.

Simplificando.

¿ r+ 1 ] ¿ [ r−1 ] a 1 a
¿ [[ 2
−
2 x 2] [ ]
: ( ¿ [ r +1 ] −¿ [ r−1 ] )
x

1 a
¿ [ 2 ]
( ¿ [ r +1 ] −¿ [ r−1 ] )
x

Calculando los límites.

1 a 1 a+1 1 x +1
¿ [ 2 ]
( ¿ [ r +1 ] −¿ [ r−1 ] ) = ∈ ( ) ( )
− ∈
x 2 a−1 2 x−1

1 a+ 1 1 x+1
¿ ∈ − ∈ ( )
2 a−1 2 x −1 ( )

4. Desarrollo.

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

 2
x
1
F ( x )=∫ dr
2 2+2 x 2

2
x
1 x2 1
∫ 2
dr= −
2+ 2 x 1+ x 2
2
2 2+2 x

Integral de una constante

∫ adx=ax
1 x2
¿
[ 2+2 x
2
r
2 ]
x2
Nota: NO es una división solo son los límites de la integral, pero el formulario de Word no me
2
permite colocar los valores de otra manera.

Multiplicando.

1 r
2
r:
2+ 2 x 2+ 2 x 2

r x2
¿
[ 2+2 x 2 2 ]
Calcular los límites.

r x2 x2 1
[ 2
=
] 2
−
2+2 x 2 2+ 2 x 1+ x 2

x2 1
¿ −
2+ 2 x 1+ x 2
2

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

Aplicando el teorema fundamental de Cálculo segunda parte evalúa las siguientes funciones:

5. Desarrollo.

π
F ( x )=∫ sen x dx
0

∫ sen( x ) dx
0

Aplicar la regla de integración.

∫ sen ( x ) dx=−cos ( x)
π
¿ [ −cos (x) ]
0

Calculando los límites.

π
[ −cos (x) ] =2
0

π
Nota: NO es una división solo son los límites de la integral, pero el formulario de Word no
0
me permite colocar los valores de otra manera.

π
[ −cos (x) ] =2
0

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

 6. Desarrollo.

4
F ( x )=∫ (¿ x2 −4 x +3) dx ¿
0

∫ x 2−4 x +3 dx= 43 =1.3333… .

0

∫ x 2−4 x +3 dx
0

Aplicando la regla de la suma.

∫ f ( x ) ± g ( x ) dx=∫ f ¿
4 4 4
2
∫x dx−∫ 4 xdx+∫ 3 dx
0 0 0

∫ x 2 dx= 64
3
0

∫ x 2 dx
0

Aplica la regla de la potencia.

a x a+1
∫ x dx= a+1 , a≠−1

x 2+1 4
¿ [ ]
2+1 0

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

 4
Nota: NO es una división solo son los límites de la integral, pero el formulario de Word no
0
me permite colocar los valores de otra manera.

Simplificando.

x3 4
¿ [ ]
3 0
Calculando los límites.

x 3 4 64
[ ] 3 0 3
=

∫ 4 xdx=32
0

Sacar la constante.

∫ a∗f ( x ) dx=a∗∫ F ( x ) dx

4
¿ 4∗∫ x dx
0

Aplicando la regla de la potencia.

a+1
x
∫ x a dx= a+1 , a≠−1

x2 4
¿ [ ]
2 0

4
Nota: NO es una división solo son los límites de la integral, pero el formulario de Word no
0
me permite colocar los valores de otra manera.

Calculando los límites.

División de Cencías de la Salud, Biológicas y Ambientales

 x2 4
[ ] 2 0
=8

¿ 4∗8=32

∫ 3 dx
0

Integral de una constante.

∫ a dx=ax

Calcular los límites.

4
¿ [ 3 x ] =12
0

¿ 12
Simplificar.

64 4
−32+12 :
3 3

64
−32+12
3

64
¿ −20
3

20∗3 64
¿− +
3 3

−20∗3+ 64 4
¿ =
3 3

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Conclusión.
El chiste no solo es como resolver estos ejercicios, es entender lo que se está resolviendo y para
que lo estamos resolviendo. En lo personal entiendo el procedimiento, aunque me cuesta mucho
trabajo y me tardo en entender y resolver el “para qué”. tal vez por la costumbre de estar en un
salón o aula y con un maestro que explique y resuelva las dudas al momento de que surjan y
aunque podemos ver los videos en YouTube o alguna otra plataforma es muy difícil que las dudas
puedan ser resueltas.

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