TALLER 1

LABORATORIO QUÍMICA GENERAL

GRUPO FR

1. Defina con sus palabras el concepto de cifras significativas. Explique la

importancia del uso correcto de cifras significativas en las mediciones y
cálculos. Cite dos ejemplos.

2. Un grupo de estudiantes de química realizaron una serie de medidas de

una mara utilizando una balanza de tres brazos. Los valores fueron los
siguientes: 3,2g; 3,3g; 3,1g; 3,0g; 3,2g. Calcule el promedio de los datos
obtenidos, la desviación estadar y el error relativo. De una conclusión en
cuanto a la exactitud y la precisión de la medida. Sabiendo que la mara
tiene una masa de referencia de 3,16g.

3. ¿Cuál es la diferencia entre una pipeta graduada y una pipeta aforada?

¿Cuál de las dos ofrece medidas más exactas?

4. Teniendo en cuenta las características que debe presentar un sólido para

que pueda ser aplicado el principio de Arquímedes, investigue el significado
de quimisorción y fisisorción.

5. Teniendo en cuenta lo visto durante la práctica, plantee una forma para

medir la densidad de una esponja de lavar loza. Indique cuales son las
dificultades que se presentan para abordar el problema.

6. Dibuje una onda e identifique la longitud de onda, amplitud y frecuencia.

7. Realice una figura del espectro electromagnético, indicando las regiones del
espectro, las longitudes de onda y las frecuencias.

8. Ordene las sales que fueron usadas durante el ensayo de la llama de

mayor a menor energía, en función de los colores que presentó la llama
para cada sal.

9. ¿Cuál es la diferencia entre radiación policromática y radiación

monocromática?

RESPUESTAS.