ELECTRÓNICA

ELECTRÓNICA
CARTILLA DE APRENDIZAJE

1
 PRÓLOGO
En esta cartilla se encuetra contenido En electrónica encontrarás algo de
importante para la materia que estas por matemáticas, ensamble de esquemas
cursar. electrónicos en protoboard, dibujo de
esquemas y proyectos que serán útiles en
Encontrarás 32 clases junto a algunos tu estudio.
anexos, estos te guían durante todo tu
proceso académico. La cartilla contiene
temas útiles para tu vida laboral.

2
 CARTA DE
RECOMENDACIÓN
ELECTRÓNICA
INSTRUCTOR: Jhon Rodriguez
E-Mail: jhon@dnamusic.edu.co

Bienvenido(a) a DNA MUSIC más que una academia, un estilo de vida.

Bienvenidos a este pequeño gran mundo: la electronica, aprenderas a hacer desde

pequeños circuitos hasta tus equipos de audio, conoceras cada componente y su
funcionamiento, debes poner todo el empeño para que puedas cumplir tus metas y
superar los logros que pongas en tu camino, por el momento debes superar y aprobar
unos logros en la materia los cuales harán que seas mejor cada día.

Nuestro objetivo es hacer que aprendas y te conviertas con el pasar de nuestros cursos
en un artista, sonidista o productor, que domine todas las áreas de la producción ó la
ingeniería de audio. Recuerda que siempre que necesites algo o tengas alguna duda
puedes contactarme al mail jhon@dnamusic.edu.co si tienes alguna duda recomendación
o sugerencia sobre la academia puedes comunicarlo al mail academica@dnamusicla.com

Recomendaciones:

• Siempre que manipules los equipos debes estar bajo la dirección del instructor.
• La cantidad de tiempo de trabajo Profesor – Estudiante debe ser mínimo de 45
minutos.
• Cualquier queja, comentario o sugerencia será bien recibida por el director general.
• En el aula de clase está totalmente prohibido ingerir bebidas o alimentos.

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• La entrada al salón es hasta máximo 15 minutos después de la hora elegida, si tu
horario de clase es a las 9:00 am, a partir de las 9:16 am ingresas con falla.
• Recuerda que con cinco fallas pierdes el nivel.
• Los horarios de clase quedaron distribuidos de la siguiente forma: de 9am-11am
primer bloque mañana, de 11am-1pm segundo bloque mañana, de 2pm-4pm horario
de practicas donde puedes seleccionar 1 hora para que refuerces tus conocimientos,
de 4pm-6pm primer bloque tarde, de 6pm-8pm segundo bloque tarde.

JHON RODRIGUEZ
INSTRUCTOR ELECTRÓNICA

4

LOGROS
ELECTRÓNICA
• ELECTRÓNICA I
COMPONENTES Y FUNCIONES DE LOS
ELEMENTOS ELECTRONICOS.
1.LOGRO : El estudiante logra reconocer
el símbolo y funcionamiento de los
principales elementos de un circuito
electrónico como condensadores,
resistencias fijas, resistencias variables,
foto celdas, diodos, diodos emisores de
luz, integrados, switches, relé, conectores
y terminales
VALOR: 20%
TIEMPO: 8 horas
EVALUACIÓN TEÓRICA: El estudiante
deberá realizar una evaluación que consta
de 10 preguntas sobre símbolo, nombre
y función de elementos electrónicos.
Tiempo de evaluación 1 hora, debe
aprobar el 70% de las preguntas para
aprobar el logro.
• LEY DE OHM Y APLICACIONES.
2.LOGRO: El estudiante logra reconocer
la definición, aplicación y cálculo de:
ley de ohm, potencia eléctrica, caída de
voltaje y división de corriente
5
ELECTRÓNICA
VALOR: 20%
TIEMPO: 4 horas
EVALUACIÓN PRÁCTICA: El estudiante
deberá realizar un montaje de su elección
en la protoboard donde demuestre la
ley de ohm, potencia eléctrica, caída de
voltaje y división de corriente, debe tener
tres parámetros bien conectados para
aprobar el logro. Tiempo de evaluación
1 hora.
• INTERPRETACIÓN Y DISEÑO DE
ESQUEMAS ELECTRONICOS.
3. LOGRO: El estudiante logra aplicar el
conocimiento adquirido previamente en
clase en el diseño e interpretación de
diagramas electrónicos
VALOR: 20%
TIEMPO: 4 horas
EVALUACIÓN TEÓRICO: El estudiante
deberá realizar un esquema electrónico
que el instructor determine, para
entregarlo en clase, Luego interpretará el
diagrama y explicará cada componente
para aprobar el logro cada componente
debe estar bien explicado. Tiempo de
evaluación 1 hora

• PROTOBOARD.
4. LOGRO: El estudiante logra realizar
el montaje de esquemas electrónicos
funcionales en protoboard aplicando los
conocimientos adquiridos con los logros
1, 2 Y 3 de electrónica I.
VALOR: 40%
TIEMPO: 16 horas
EVALUACIÓN TEÓRICO, PRACTICO: El
estudiante deberá realizar un esquema
electrónico de su elección y montaje
del mismo para aprobar el logro, debe
entregarlo en clase, luego explicará el
diagrama y cada componente y su aporte
en el circuito. Tiempo de evaluación 1
hora.
• ELECTRÓNICA II
• ETAPAS ELECTRONICAS.
1. LOGRO: El estudiante logra reconocer
y aplicar el aporte de cada etapa
electrónica estudiada previamente y lo
emplea tanto en el diseño como en el
montaje de su esquema electrónico
VALOR: 20%
TIEMPO: 8 horas
EVALUACIÓN PRÁCTICO: El estudiante
deberá realizar un circuito electrónico
empleando más de una etapa. Debe
entregarlo en clase, Luego interpretará el
diagrama y explicará las etapas que allí
intervienen el circuito debe funcionar para
aprobar el logro. Tiempo de evaluación 2
horas.
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ELECTRÓNICA
• PRÁCTICAS DE PROBADOR XLR,
TRS Y TS.
2. LOGRO: El estudiante logra crear
esquemas electrónicos de un probador
de cables xlr, trs y ts y lo recrea en la
protoboard haciendo que funcione
correctamente.
VALOR: 20%
TIEMPO: 4 horas
EVALUACIÓN: El estudiante deberá
realizar el esquema electrónico del
probador de cables en clase para luego
ensamblarlo en la protoboard y entregarlo,
para aprobar el logro debe funcionar el
esquema. Tiempo de evaluación 2 horas.
• PRÁCTICA DE AMPLIFICADOR DE
AUDIFONOS ACTIVO.
3. LOGRO: El estudiante logra crear un
esquema electrónico de un amplificador
de audífonos activos y lo recrea en la
protoboard haciendo que funcione
correctamente.
VALOR: 20%
TIEMPO: 4 horas
EVALUACIÓN: El estudiante deberá
realizar el esquema electrónico de un
amplificador de audífonos en clase para
luego ensamblarlo en la protoboard y
entregarlo. Tiempo de creación 1 hora y
tiempo de evaluación 1 hora. Para aprobar
el logro debe funcionar el esquema.

PROYECTO FINAL
4.LOGRO: El estudiante logra entregar
un proyecto final donde aplique los
conocimientos en diseño y montaje de
circuitos electrónicos adquiridos en con
los logros 1, 2 y 3 de electrónica II.
VALOR: 40%
TIEMPO: 16 horas
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ELECTRÓNICA
EVALUACIÓN: El estudiante deberá
realizar un esquema electrónico y
montaje del mismo para entregarlo en
clase, luego interpretará el diagrama y
explicará cada componente. Tiempo de
evaluación 1 hora. La nota divide en:
20% Manejo del tema.
30% Explicación clara del esquema.
50% Correcto funcionamiento del
esquema electrónico.
Debe aprobar el 60% de los aspectos
evaluados para aprobar el logro.
 ELECTRÓNICA

CONTENIDO
COMPONENTES ELECTRÓNICOS 10

PROTOBOARD 13

DISEÑO DE ESQUEMAS ELECTRÓNICOS 14

ETAPAS ELECTRÓNICAS 15

PROBADOR DE CABLES XLR, TRS Y TS 16

AMPLIFICADOR DE AUDÍFONOS 17

PROYECTO FINAL 18

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 ELECTRÓNICA

RECOMENDACIONES
PARA EL CURSO
MATERIALES REQUERIDOS

• Para el desarrollo general de la clase Cautin

se les recomienda a los estudiantes Soldadura 60/40 centro de resina.
traer una memoria USB a fin de llevar Protoboard grande.
y traer archivos digitales que se 2 metros de cable utp
requieran para la clase. Pomada Antioxidante
Hojas A4
Lápiz 2B
Borrador de miga de pan
Regla T
Escuadra 90°

CONTACTO

Puede estar en contacto con su

instructor por medio
del correo electrónico
jhon@dnamusic.edu.co
y uniéndose al grupo en Facebook
ALUMNOS Y EXALUMNOS DNA MUSIC.

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METODOLOGÍA
COMPONENTES ELECTRÓNICOS.
Clase 1
Componentes electrónicos.
OBJETIVO:
• Obtener un concepto claro de los
componentes electrónicos, funciones
y tipos que se trabajaran en los niveles
1 y 2 de electrónica.
DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre los
componentes electrónicos, funciones
y tipos. Se entregara en los anexos una
imagen de componentes sin nombre
para que el estudiante los rotule.
Recomendaciones: elegir 5 elementos
encontrado en el anexo 1 y buscar su
forma de medida, construcción y tipos.
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ELECTRÓNICA
Clase 2
Resistencias fijas, código de colores y
ley de ohm
OBJETIVO:
• Obtener un concepto claro de las
resistencias fijas como componentes
electrónicos, su respectivo código de
colores, cálculos y equivalencias.
DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre calculo
de resistencias, perdida de carga
con ejercicios en la protoboard
y reconocimiento visual de los
componentes.
Recomendaciones: en el anexo 2
encontraremos lo básico de las
resistencias y código de colores para
que se repase en casa el tema.
 ELECTRÓNICA

Clase 3
Resistencias variables. Recomendaciones: en el anexo 4
encontramos el interior de un capasitor.
OBJETIVO: repasar sus componentes.
buscar tipos y usos.
• Obtener un concepto claro de
las resistencias variables como Clase 5
componentes electrónicos. Diodos rectificadores, zener y emisores
de luz.
DESARROLLO:
OBJETIVO:
• Explicación en clase sobre puntos
de conexion, aplicacion y perdida de • Apreder los usos y tipos de diodos.
carga con ejercicios en la protoboard Tener la capacidad de aplicar cada
y reconocimiento visual de los uno según lo exija del circuito.
componentes.
DESARROLLO:
Recomendaciones: en el anexo 3
encontramos el diagrama de dos tipos • Clase teórica sobre el tema,
de resistencias variables, buscar sus reconocimiento visual de los
nombres técnicos y comerciales. componentes y apoyo de los anexos.

Clase 4 Recomendaciones: mirar el anexo 5

Condensadores polares y no polares.
OBJETIVO:
• Obtener un concepto claro de los
condensadores. Tipos y su importancia
en los componentes electrónicos.
para tener una referencia visual de los
tipos de diodos tamnbien buscar para la
próxima clase todo lo relacionado con
amplificadores operacionales.
Clase 6
Amplificadores operacionales.

DESARROLLO: OBJETIVO:

• Explicación de funciones, tipos de • Aprender el principio de

medida, capacitancia y polaridad funcionamiento del amplificador
de conexion en el caso de los operacional y su aporte en la polaridad
condensadores polares. de una señal de audio.

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 ELECTRÓNICA

DESARROLLO:

• Pequeño repaso sobre la clase de Clase 8

fases vista en Intro al audio. Con esta
explicación entenderemos de manera
más simple la función de el amplificador
operacional. También reconocimiento
visual de los componentes y muestra
de sus usos.
Recomendaciones: aprender la polaridad
o puntos de conexion que posee un
amplificador operacionalen basados el
anexo 6 de la cartilla.
Clase 7
Fuentes de voltaje.
OBJETIVO:
• Obtener un concepto claro sobre
las fuentes de voltaje. Que tipos
encontramos en el mercado y la
aplicación en nuestros futuros
proyectos.
Switches y reles.
OBJETIVO:
• Obtener un concepto claro de Switches
y reles. Que tipos encontramos en el
mercado y la aplicación en nuestros
futuros proyectos.
DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre NA, NC,
pulsadores y SM también sus posibles
usos. El profesor entregará muestras
físicas de cada uno de ellos y se crearán
pruebas en la protoboard para ver el
funcionamiento de los componentes
también contamos com apoyo de los
anexos.
Recomendaciones: investigar todo lo
relacionado con transistores NPN Y PNP

DESARROLLO: Clase 9
Transistores NPN PNP.
• Explicación de cada una de las fuentes
de voltaje, su estructura interna y OBJETIVO:
posibles usos.
• Entender la diferencia entre
Recomendaciones: investigar que voltaje Transistores NPN y PNP.
aporta cada una de las fuentes que
encontramos en el anexo 7.

12

DESARROLLO:
• Explicación de construcción interna y
puntos de conexion. reconocimiento
visual de los componentes y apoyo de
los anexos.
Recomendaciones: aprender la polaridad
de los transistores, sus símbolos y repasar
componentes vistos anteriormente.
Clase 10
Circuitos reguladores de voltaje.
OBJETIVO:
• Obtener un concepto claro de los
reguladores de voltaje, diferenciarlos
entre otros componentes electrónicos
tipos e importancia.
DESARROLLO:
• Explicación en clase de conexionado y
referencias. Probar distintos Circuitos
reguladores de voltaje en protoboard
para luego crear una ficha técnica de
cada uno con los siguientes datos:
• Referencia, Voltaje de entrada, voltaje
de salida.
Recomendaciones: mirar el anexo 10.
en el encontramos polaridad, tipos de
reguladores y algunas imágenes para
ayudar con su identificación visual.
13
ELECTRÓNICA
SIMBOLOS Y FUNCIONES DE LOS
ELEMENTOS ELECTRÓNICOS.
Clase 11
Símbolos de componentes electrónicos.
OBJETIVO:
• Aprender los símbolos que posee cada
uno de los componentes electrónicos.
Para crear esquemas e interpretar los
mismos.
DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre sobre el
símbolo que posee cada componente
apoyados de reconocimiento visual
para cada una de las piezas y facilitar
la asociación entre ellos.
Recomendaciones: ver anexo 11 donde
se encuentran los símbolos de los
componentes y practicar su escritura.
PROTOBOARD
Clase 12
Protoboard.
OBJETIVO:
• Entender las funciones y conexionado
de la protoboard. Aplicando esto en
el montaje de prototipos electrónicos.

DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre las
conexiones y funciones de la
protoboard, apoyado en los anexos
de la cartilla.
Recomendaciones: leer anexo 12 donde
se encuentra lo más importante del tema.
INTERPRETACIÓN Y DISEÑO DE
ESQUEMAS ELECTRÓNICOS.
Clase 13.
Interpretación de esquemas electrónicos
1.
OBJETIVO:
• Entender las rutas, polaridades y
conexiones de cada elemento presente
en un esquema. También desarrollar
la capacidad de interpretar la unión
de componentes electrónicos como
conjunto de circuitos complejos.
DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre rutas,
polaridades y conexiones de algunos
componentes de esquemas que se
encuentran en los anexos.
Recomendaciones: ver anexo 13 donde se
encuentran los esquemas electrónicos a
trabajar en clase.
14
ELECTRÓNICA
Clase 14
Interpretación de esquemas electrónicos
2.
OBJETIVO:
• Entender las rutas, polaridades y
conexiones de cada elemento presente
en un esquema. También desarrollar
la capacidad de interpretar la unión
de componentes electrónicos como
conjunto de circuitos complejos.
DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre rutas,
polaridades y conexiones de algunos
componentes de esquemas que se
encuentran en los anexos.
Recomendaciones: ver anexo 14
en el encontraremos los esquemas
electrónicos que se trabajarán en clase
y repasar los temas vistos para el parcial
de la proxima clase.
Clase 15
Parcial final
OBJETIVO:
• Poner a prueba los conocimientos
adquiridos durante el curso con un
parcial final.

DESARROLLO:
• El profesor dará el parcial y los
estudiantes tendrán un periodo de
dos horas para realizarlo y obtener su
nota final.
Recomendaciones: tener lápiz esfero y
calculadora.
Clase 16
Repaso, dudas y recuperaciones.
OBJETIVO:
• Los estudiantes realizarán preguntas
al instructor. Dado el caso de la pérdida
del examen se hará la recuperación
respectiva al logro.
DESARROLLO:
• Los estudiantes realizaran tareas
estipuladas previamente por el
instructor para ese día.
Recomendaciones: estudiar los temas
vistos el tener claro esto facilitará
electrónica 2
ETAPAS ELECTRÓNICAS
Clase 17
Etapa de alimentación o fuente de
voltaje.
OBJETIVO:
• Construir una etapa de fuente de
voltaje para alimentar los circuitos.
15
ELECTRÓNICA
DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre el esquema
que se trabajará, conexiones y
componentes. Luego se procederá al
montaje en protoboard del mismo y
pruebas técnicas de funcionamiento.
Recomendaciones: tener el anexo 15 al
alcance. En el encontramos los esquemas
que se trabajarán en clase.
Clase 18
Etapa de amplificación de señales.
OBJETIVO:
• Entender la importancia y uso de los
amplificadores de señal. con esto nos
preparamos para el proyecto final.
DESARROLLO:
• Explicación en clase de amplificadores
de señal, conexiones y componentes
de algunos esquemas que se
encuentran en los anexos. Luego se
procederá a montar en la protoboard
pata hacer pruebas técnicas de
funcionamiento.
Recomendaciones: tener el anexo 16 al
alcance. En el encontramos los esquemas
que se trabajarán en clase.
Planear proyecto final
 ELECTRÓNICA

Clase 19
Recomendaciones: investigar sobre la
Manejo de múltiples señales mediante
polaridad de los conectores XLR, TRS Y
reles.
TS para la próxima clase.
También traer hojas A4 rotuladas,
OBJETIVO:
escuadras y regla T pequeña hojas
milimetradas, borrador miga de pan y
• Entender el uso de los reles como
lápiz 2B.
compuertas de señales múltiples
Planear proyecto final.
y tener más recursos teóricos y
prácticos para nuestro proyecto final
PROBADOR DE CABLES XLR, TRS Y TS
DESARROLLO:
Clase 21
• Explicación en clase sobre usos y
Probador de cables XLR, TRS Y TS.
funcionamiento de los reles. practicar
conexiones de los mismos en
OBJETIVO:
protoboard con ejercicios propuestos
por el instructor.
• Crear un proyecto electrónico útil en
nuestro campo laboral en este caso
Recomendaciones: tomar nota de los
construir el esquema electrónico de
ejercicios para tener una guia de posibles
un Probador de cables XLR, TRS Y TS.
conexiones.
DESARROLLO:
Clase 20
Repaso general.
• Explicación en clase sobre como unir
cada una de las etapas, diseño de
OBJETIVO:
esquemas y componentes vistos en
clases anteriores para luego hacer el
• Aclarar dudas para entrar a la etapa
montaje en protoboard del Probador
de creación de proyectos orientados.
XLR, TRS Y TS.
DESARROLLO:
Recomendaciones: tener los materiales
de la práctica 22 completos e individuales
• Explicación y repaso sobre montajes,
para desarrollar mejor el proyecto.
etapas y diseño de esquemas.

16

Clase 22
Prácticas de robador de cables XLR,
TRS Y TS.
OBJETIVO:
• Construir el probador de cables XLR,
TRS Y TS en protoboard.
DESARROLLO:
• Continuar con el montaje de las etapas
y componentes para crear el proyecto
de Probador de cables XLR, TRS y TS.
Recomendaciones: practicar en casa
el esquema y montaje. Tener mínimo 2
componentes de cada uno por si ocurre
algún daño o fallo en la próxima clase.
Clase 23
Ultima práctica y entrega de probador
de cables XLR, TRS Y TS.
OBJETIVO:
• Terminar el probador de cables XLR,
TRS Y TS en la protoboard.
DESARROLLO:
• Clase para terminar montaje y tener
funcional el Probador de cables
XLR, TRS Y TS en la misma clase se
calificará el proyecto funcional.
Recomendaciones: para la próxima clase
investigar que hace un amplificador de
audio y que tipos existen.
planear proyecto final
17
ELECTRÓNICA
AMPLIFICADOR DE AUDIFONOS.
Clase 24
Amplificador de audífonos.
OBJETIVO:
• Crear un proyecto electrónico útil en
nuestro campo laboral en este caso
construir el esquema electrónico de
un amplificador de audífonos.
DESARROLLO:
• Explicación en clase sobre como
unir cada una de las etapas, diseño
de esquemas y componentes vistos
en clases anteriores para luego
hacer el montaje en protoboard del
amplificador de audífonos.
Recomendaciones: tener los materiales
de la práctica 25 completos e individuales
para desarrollar mejor el proyecto.
Clase 25
Prácticas Amplificador de audífonos.
OBJETIVO:
• Construir un Amplificador de
audífonos en protoboard.
DESARROLLO:
• Continuar con el montaje de las etapas
y componentes para crear el proyecto
del amplificador de audífonos.
 ELECTRÓNICA

Recomendaciones: practicar en casa DESARROLLO:

el esquema y montaje. Tener mínimo 2
componentes de cada uno por si ocurre • Clase para terminar montaje y tener
algún daño o fallo en la próxima clase. funcional el proyecto. en la misma
planear proyecto final. clase se calificará.

Clase 26 Recomendaciones: planear proyecto

Prácticas Amplificador de audífonos. final

OBJETIVO:
PROYECTO FINAL.
• Construir un Amplificador de
audífonos en protoboard. Clase 28
Proyecto final.
DESARROLLO:
OBJETIVO:
• Continuar con el montaje de las etapas
y componentes para crear el proyecto • Construir el esquema de un proyecto
del amplificador de audífonos. final libre que implique más de una
etapa electronica, para luego hacer el
Recomendaciones: practicar en casa montaje en protoboard.
el esquema y montaje. Tener mínimo 2
componentes de cada uno por si ocurre DESARROLLO:
algún daño o fallo en la próxima clase.
• Planeación de proyecto final uniendo
cada una de las etapas, temas y
Clase 27 componentes vistos en clase. Con el
Ultima práctica y entrega de el fin de crear un proyecto final útil en
amplificador audífonos. nuestro campo laboral.

OBJETIVO: Recomendaciones: investigar más

a fondo temas relacionados con el
• Terminar el amplificador de audífonos proyecto final libre.
en protoboard.

18
 ELECTRÓNICA

Objetivo:
Clase 29
Prácticas Proyecto final. • Entrega de esquema electrónico y
proyecto final funcional montado en
OBJETIVO: protoboard.

• Construir Proyecto final en protoboard. DESARROLLO:

DESARROLLO: • La entrega del proyecto final se realizara

• Construcción en clase del proyecto
final libre y pruebas de funcionamiento.
Recomendaciones: estudiar para parcial
final.
Clase 30
Prácticas Proyecto final.
OBJETIVO:
• Construir Proyecto final en protoboard.
en el orden del listado académico,
seguido de una sustentación oral y
revisión de su respectivo esquema
electrónico.
Recomendaciones: tener lápiz, esfero
y elementos de sobra para el remplazo
en caso de daño en algún componente.
Esto para asegurar el funcionamiento
exitoso del proyecto.
Clase 32
Repaso, dudas y recuperaciones.

DESARROLLO: OBJETIVO:

• Construcción en clase del proyecto • Los estudiantes realizarán preguntas

final libre y pruebas de funcionamiento.
Recomendaciones: probar los proyectos
en casa para garantizar el funcionamiento
en la academia.
al instructor. Dado el caso de la pérdida
del examen se hará la recuperación
respectiva al logro.
DESARROLLO:

• Los estudiantes realizarán tareas

PARCIAL FINAL estipuladas previamente por el
instructor para ese día.
CLASE 31
PARCIAL FINAL Recomendaciones: si aprobó recuerde
inscribir su próxima materia en secretaría
académica.

19
 ELECTRÓNICA

ANEXOS
ANEXO 1.

20
 ELECTRÓNICA

ANEXO 2.

21
 ELECTRÓNICA

ANEXO 3.

22
 ELECTRÓNICA

ANEXO 4.

23
 ELECTRÓNICA

ANEXO 5.

24
 ELECTRÓNICA

ANEXO 6.

25
 ELECTRÓNICA

ANEXO 7.

26
 ELECTRÓNICA

ANEXO 8.

27
 ELECTRÓNICA

ANEXO 9.

28
 ELECTRÓNICA

ANEXO 10.

29
 ELECTRÓNICA

7812 7912

30
 ELECTRÓNICA

ANEXO 11.

31

ANEXO 12.
Definición de Protoboard
y cómo utilizarlo
Un protoboard o también llamado
Tabla de pruebas, es una herramienta
indispensable para un electrónico, tanto
asi que cuando se inicie en la carrera en
los 3 primeros semestres ya tendrás por
lo menos 1 protoboard y cuando llegues
a séptimo tendrás entre 4 y 7 de estas
herramientas, como su nombre lo indica
su función principal es hacer pruebas
del funcionamiento de los diferentes
circuitos electrónicos que creamos.
Los protoboard son pequeñas tablas
con perforaciones en toda su área, en las
cuales se colocan diversos componentes
electrónicos, se distinguen por tener filas
y columnas con lo que se puede saber
en que ubicación posicionar cada pieza,
también cuentan con 2 rieles a los lados,
los cuales se usaran como las lineas
Positivas y Negativas de nuestro circuito.
32
ELECTRÓNICA
La línea azul siempre Sera negativo,
también llamada: tierra.
Por otro lado, la línea roja siempre será
positivo, también llamado corriente (por
algunos)
En la imagen de arriba observamos que
de cada lado del protoboard tenemos 2
rieles cada uno con un color rojo y uno
azul, esto es muy importante ya que en
ocasiones cuando queremos conectar
un componente a positivo o negativo,
no queremos tener que hacer un puente
de 15 centímetros que al final solo nos
traería cable y más cable flotando en
 ELECTRÓNICA

nuestro protoboard, por tal se pueden

puentear directamente en cualquiera
de los 2 rieles, sin embargo tendríamos
que tener 2 fuentes de voltaje para
que los 2 rieles fueran operativos y
eso solo nos traería problemas por lo
que simplemente tomaremos 2 cables
de unos 10 centímetros o menos y
conectaremos el azul del riel 1 con el azul
del riel 2, posteriormente el rojo del riel 1
con el rojo del riel 2 y con esto nuestros
2 rieles podrán ser funcionales con una
sola fuente, a continuación un ejemplo
de como debe de quedar:

Pero ¿porqué necesitaríamos conectar

Si vemos esta imagen comenzaremos
a preguntarnos y como funciona esta
herramienta, pues esto es muy sencillo
depende del lado que lo miren lo
apreciaran mejor pero yo tomare a las
letras que aparecen en el protoboard
como filas y a los que están marcados con
números (no todos están marcados por
que se toma una escala y se muestra el
numero de 5 en 5) los llamare columnas,
las columnas son básicamente puentes
podremos poner varios componentes
algo que podemos apreciar mejor en la
siguientes imágenes:
varios dispositivos en una de estas
columnas?
Bueno esto se ocupa cuando necesitas
que un microcontrolador no se queme
por un sobrevoltaje en ese caso conectas
el circuito integrado y en el mismo riel
una resistencia de una medida adecuada
para tu Microcontrolador.
Hablando de circuitos integrados, si
se dieron cuenta que hay una linea
intermedia en el protoboard, esta se utiliza
para conectar Pic/s o microcontroladores
como un ejemplo un pic de 8 patitas tiene
4 de cada lado y ninguna puede ir en el

33

mismo riel que la otra a menos que sea
un puente. sin embargo no incursionare
mucho en esto ya que lo dejare para otro
momento y así poder explicarlo mejor.
ANEXO 13.
34
ELECTRÓNICA
Si ya entendimos esto entonces podemos
comenzar a jugar con nuestro protoboard,
ya que no hay una mejor manera de
aprender que con la práctica, si quieren
iniciar una práctica muy sencilla.
 ELECTRÓNICA

ANEXO 14.

35
 ELECTRÓNICA

ANEXO 15.

36
 ELECTRÓNICA

ANEXO 16.

37
 ELECTRÓNICA

38