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PROPÓSITO DEL CONTENIDO: Que el alumno tome conciencia acerca de la influencia y los efectos que tienen las acciones del humano sobre el ambiente y como
éstos mismos pueden afectarlo o beneficiarlo.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO DESARROLLO DURANTE LA CLASE (Estrategias didácticas – Actividades) CIERRE
1. Se realizara una lectura sobre “Carlos Camacho Espíritu” y posteriormente se discutirán - El alumno deberá
diversos aspectos relacionados al mismo (se adjunta texto). escribir porque
2. En grupo se abordara la regla de las tres erres (3R): Reducir, reutilizar y reciclar, y como considera que es
contribuye a cuidar el ambiente. importante
3. Se pedirá a los alumnos que expresen su opinión sobre las siguientes frases: “La forma en que promover y
11 – 15 del 2020 cuidamos el ambiente refleja la forma en que nos cuidamos a nosotros mismos, a nuestra colaborar en
familia y a nuestra comunidad”, “Cuando la calidad de vida cae para el medio ambiente, cae acciones para
MAYO para el ser humano”. George Holland. preservar el
TAREA ambiente.
2. En el cuaderno de trabajo el alumno deberá:
- Escribir en que consiste cada componente de la regla de las 3R.
- Realizar un cuadro (se adjunta formato) en donde en:
Columna 1: Irán los tres componentes de la regla de las 3R (Reducir, reutilizar y reciclar).
Columna 2: Escribir dos acciones por cada “R” que pueda llevar a cabo para cuidar el
ambiente y beneficiar a su escuela y/o comunidad.
Columna 3: Cuales con los beneficios que traerán dichas acciones.
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO RECURSOS DIDÁCTICOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
1. Individual 1. Cuaderno de trabajo 1 Asistencia
2. Lectura 2 Participación
3 Portafolio de evidencias
LECTURA SESION 35
TAREA: EJEMPLO DE FORMATO DE CUADRO