Talleres Quinto Grado

REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO ORTUN VELASCO
DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Docente: María del Carmen Carrillo grado: QUINTO

Taller: 1 Comprensión lectora
1. Lee atentamente el siguiente fragmento
Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

ortunvelasco@gmail.com
DANE 154125000166
NIT 890504779-1

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
2. Realiza en el cuaderno lo siguiente

Escribe lo que le hace falta a cada personaje para ser feliz.
El rey
El hombre contento
3. Según la lectura anterior, ¿En qué crees que consiste la felicidad?
4. Escribe otro final para el cuento anterior, mostrando lo que haría el Rey para
que su hijo fuera feliz, en vista de que no pudo llevarle ninguna camisa.
5. Elabora una lista de palabras desconocidas de la lectura y busca su significado.
6. Elabora un dibujo con respecto al cuento.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Taller 2 Lengua castellana (El cuento) Grado: Quinto

Docente: María del Carmen Carrillo
1. Lee y copia en tu cuaderno el siguiente texto
El cuento
El cuento es un relato breve escrito en prosa que narra unos hechos que les suceden
a unos personajes. El cuento se caracteriza por su brevedad.
Es una de las principales muestras del género narrativo. El cuento presenta tres
momentos principales: el inicio, el desarrollo y el final.
Todo cuento tiene los siguientes elementos: los personajes, el ambiente, que esta
determinado por el espacio y el tiempo, y unas acciones que realizan los
personajes, las cuales se relatan a partir de descripciones y diálogo.
Clases de cuento.
Existen varias formas de clasificar los cuentos:
- Por sus temas: policíacos, de ciencia ficción, maravillosos. Fantásticos o realistas.
- Por su extensión: cuento corto, cuento largo o micro cuento.
- Por su origen: cuentos populares o cuentos de autor.
Cada tipo de cuento tiene sus propias características.
El cuento maravilloso.
Relata hechos fantásticos o maravillosos. Sus personajes son príncipes o princesas
encantadas, gnomos, hadas, cazadores, leñadores, animales con rasgos humanos.
Por ejemplo, Cenicienta y Blanca Nieves.
El cuento policiaco.
El eje de esta narración es la solución de un crimen. Sus personajes son policías e
inspectores que investigan casos. Por ejemplo los cuentos de Agatha Christie.
El cuento de ciencia ficción.

Son aquellas narraciones en las cuales los personajes tripulan naves espaciales y
aparecen ciudades futuristas y maquinas que no se han inventado. En ellos también
participan humanos robotizados o seres de otros mundos. Se mezclan elementos
científicos y elementos imaginarios. Casi siempre los hechos relatados ocurren en el
futuro. Por ejemplo, El nuevo acelerador de H.G. Wells.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
El cuento de terror
En este relato se crea un ambiente de suspenso y se presentan situaciones que
buscan producir miedo por lo que pueda suceder a los personajes. Son ejemplos de
cuentos de terror, El gato negro y el pozo y el péndulo, de Edgar Allan Poe.
2. Redacta un cuento que sea de tu agrado de la clase que tú quieras. Recuerda

utilizar los elementos y los momentos del cuento.
3. Saca del texto las palabras que no entiendas y busca su respectivo significado.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Taller 3 Lengua castellana Grado: Quinto

Docente:
1. Lee y copia el siguiente texto.
La novela
La novela también pertenece al género narrativo y tiene los mismos momentos y
elementos del cuento. La novela tiene una acción principal, pero alrededor suyo los
elementos son extensos y variados. Los personajes de la novela, por ejemplo
tienden a ser más numerosos. Incluso, si los personajes son muy pocos, cada uno
tiene diversos de vista sobre un hecho en especial. Además presenta amplias y
numerosas descripciones de tiempo y lugares.
Hasta la acción principal a menudo se deja a un lado, para dar cabida a otras
acciones menores. Se dice que la novela es más extensa en comparación con el
cuento, que es más rápido y breve.
Es un relato extenso en prosa, más largo y complejo que el cuento. En el se narran

hechos ficticios o reales. Por su extensión la novela permite la inclusión de más
personajes que el cuento y el desarrollo de más eventos.
Los elementos principales de la novela
La novela está compuesta por una serie de elementos indispensables para relatar la
historia.
Elementos Descripción
Las acciones Son los hechos que componen la historia.
El espacio Es el lugar o el conjunto de lugares en los

que se desarrollan las acciones de la
historia. En la novela el autor puede
recrear espacios reales o imaginarios.
Los personajes Son las personas o animales que realizan

las acciones narradas. Según la función e
importancia se divide en principales y
secundarios.
El tiempo Es la época en la que transcurren las

acciones narradas.
El narrador Es la voz que cuenta la historia, no se trata

del autor; sino de un recurso que utiliza
este último para narrar los hechos y
describir a los personajes.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Estructura de la novela.
Como toda narración, una novela posee un inicio, un nudo, y un descenlace.
En el Inicio se plantea la situación que da origen al conflicto principal. También se

describe al protagonista y al espacio en el que se desarrollan los hechos.
En el nudo se narran las situaciones conflictivas. Se describen otros personajes y se

desarrolla el conflicto.
En el desenlace los personajes resuelven sus dificultades y se da solución al conflicto

central de la historia.
Para escribir una novela, un escritor se concentra en diferentes momentos de la

historia relatada y en cada una de las acciones que la componen. A esos momentos
se les conoce como episodios.
Clases de novela.
La novela es uno de los subgéneros narrativos más populares y diversos, por lo que
las maneras de clasificar las novelas son muy variadas. Para clasificar una novela se
tiene en cuenta su contenido, su forma , su modo de producción, su extensión o su
tema.
Clases de novela según su forma

Tipo de novela Forma
Autobiográfica Los hechos son narrados en primera
persona, ya que el protagonista
cuenta su propia historia de vida.
Epistolar Los hechos se narran a través de

cartas, diarios y otros escritos
privados de los personajes
principales.
Dialogada Los hechos se narran por medio de

los diálogos de los personajes, con
ayuda de un narrador que describe
el lugar y el contexto en el que se
desarrollan los hechos.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Las clases de novela según su contenido
Tipo de novela Contenido

De aventuras Relata una serie de hazañas ficticias
que se desarrollan en lugares
lejanos.
De formación Relata el crecimiento físico y

emocional de un personaje, desde
que es un niño hasta que se
convierte en un hombre mayor.
Policiaca Relata la investigación y resolución
de un crimen, generalmente su
personaje principal es un detective.
De caballería Relata las aventuras de caballeros
medievales, que emprenden largos
viajes en busca de crecimiento
espiritual.
De ciencia ficción Relata hechos relacionados con el
avance de la ciencia y la tecnología
que, generalmente, tienen lugar en
un futuro lejano.
Histórica Relata situaciones ficticias a partir
de un hecho histórico o la vida de un
personaje real que vivió en el
pasado.
2. Realiza un cuadro comparativo entre el cuento y la novela.
3. Lee el texto EL país del Nunca- Jamás

4. Realiza el siguiente taller
- El texto EL país del Nunca- Jamás es extraído de una novela. Escribe, a partir de
la lectura, cuáles serían tres de sus personajes principales.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Haz un dibujo del país del Nunca Jamás de Miguel, según lo que se dice de él en
la lectura.
- Define con tus propias palabras qué es un País del Nunca Jamás.
- ¿Crees que el País del Nunca Jamás tiene alguna relación con los sueños? Explica
el porqué de tu respuesta.
- Busca palabras que no entiendas y busca su significado.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Taller 1 Ciencias sociales Grado: Quinto

Docente: María del Carmen Carrillo
1. Leer el siguiente texto
Colombia un país pluriétnico.
¿Qué fue el mestizaje?
Fue el encuentro biológico y cultural de las razas existentes, en el que estas se
mezclaron y dieron origen a nuevas razas. El mestizaje se presentó durante la época
de la conquista y es la causa de la diversidad étnica actual.
Colombia está conformada por tres grupos raciales que poseen diferentes
características históricas, pero que en algunos casos comparten territorio y cultura.
Estos grupos raciales son: los indígenas, los blancos y los negros.
- Los indígenas. Son mujeres y hombres nativos. Integrantes de las comunidades

aborígenes. Durante el mestizaje, muchos murieron debido a los malos tratos a
los que fueron sometidos por parte de los conquistadores. En la actualidad
representan el tres por ciento del total de la población y se ubican
principalmente en los departamentos de Amazonas, Guainía y Vaupés.
- Los blancos. Son las mujeres y los hombres que descienden directamente de los
blancos españoles que conquistaron el territorio americano. La población blanca
en Colombia se acerca al 25% del total de sus habitantes y se localiza,
especialmente en la región Andina.
- Los negros. Grupos de personas descendientes de los esclavos que fueron

traídos desde África durante la colonia. En la actualidad son conocidos como
afrocolombianos y ocupan amplios territorios de las costas colombianas y los
departamentos del Chocó. Valle del Cauca, Cauca, Nariño y San Andrés.
Representan cerca del 25% de la población nacional.
Mezclas Raciales
El mestizaje dejo como consecuencia el origen de tres tipos raciales que hoy habitan
parte del territorio colombiano: los mestizos, los mulatos y los zambos.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
- Los mestizos. Son un grupo de mujeres y hombres resultantes de la unión y la

mezcla entre los indígenas y los blancos. Actualmente están distribuidos por todo
el territorio nacional, pero se concentran de manera especial en la región Andina.
Conforman cerca del 46% de la población general colombiana.
- Los mulatos. Son las personas nacidas o descendientes de la unión entre una
persona blanca y una persona negra. Los rasgos físicos de los mulatos varían
entre sí, pues pueden tener piel oscura, clara o un color intermedio. El pelo
puede ser rizado, liso o de cualquier otra textura. En Colombia representan el
0,05% del total de la población.
- Los zambos. Es el nombre que se da al grupo de personas nacidas o provenientes

de a mezcla entre los negros y los indígenas. Se ubican en todo el territorio
nacional y representan cerca del 0.02% del total de la población.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
2. Copia el texto anterior en tu cuaderno.

3. De acuerdo al texto anterior completa lo siguiente
Colombia está conformada por tres grupos raciales que poseen diferentes
características históricas ------------------------------, --------------------------------------, --------
-----------------------------
Como resultado, surgieron los ________________ (indígenas y blancos).
Los_____________(descendientes de negros y blancos) Los --------------------

(descendientes de indígenas y negros).
4. Haga una lista de palabras que no entienda y busca el significado en el

diccionario.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Taller 1 Ingles The places Grado: Quinto

Docente:
1. Copia en tu cuaderno las palabras luego busca en el diccionario el significado.
Parque____________ iglesia______________ escuela____________
Restaurante_____________ hotel____________ estadio___________
Mercado______________ museo________________ teatro _________
Aeropuerto____________ droguería_______________ tienda________
Hospital_______________ piscina__________ universidad____________
Peluquería____________ paradero de bus_____________
Panadería____________.
2. Copie en el cuaderno las siguientes oraciones. De acuerdo con el dibujo coloque la
palabra que hace falta en el espacio teniendo en cuenta las palabras del recuadro.
(Traduzca) las oraciones.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
3. Recorte y pegue lo siguiente:
4. Escriba en tu cuaderno 20 oraciones utilizando los pronombres, profesiones,

lugares, animales, verbos, partes del cuerpo y palabras interrogativas.
Write in your notebook 20 sentences using pronouns, professions, places, animal,

verbs, body parts, and question words.
Ejemplos (examples)
Mi hermano y yo jugamos en el estadio.

My brother and I play in the stadium.
Ella come en el restaurante.

She eats at the restaurant

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Inglés 5 grado Docente: María del Carmen Carrillo.

Taller 2 los objetos the objects
1. Busca en el diccionario de inglés las siguientes palabras
Colegio, bandera, aula de clase, escritorio, tablero, silla, patio, estudiante, jardín, lápiz, lapicero, cuaderno,
libro, sacapuntas, borrador, regla, marcadores, maleta, plastilina, tijeras, Pegante, hoja de papel.
Para recordar y utilizar cuando lo necesites
Los artículos. The articles.
Reciben el nombre de artículos y es la palabra que se pone delante de los sustantivos. Estos se clasifican en
dos grupos.
2. Recorta y pega lo siguiente ARTICULO DEFINIDO DEFINITE ARTICLE (définit aricol)

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
3. Copia en tu cuaderno las siguientes palabras.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
4. Selecciones la respuesta correcta según la imagen

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
5. Busca las palabras en la sopa letras y coloque el número que corresponde a cada dibujo.
Guarda el trabajo en tu carpeta.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
6. Colorea los siguientes dibujos y luego coloca debajo de cada imagen la palabra
que corresponda.
7. Hacer 20 oraciones utilizando todos los temas vistos como pronombres,

articulos, palabras interrogativas, partes del cuerpo , animales utiles escolares.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1
Lectura crítica 5 grado Docente: María del Carmen Carrillo.

Taller 1 Desafío 4 ¿De qué animales se hacen amigos los delfines?
1. Realizar el taller página 16 a 18 desafío 4. Desafio 5 pag 19-21

2. Responda las siguientes preguntas con respecto al texto ¿De qué animales se hacen
amigos los delfines?
- ¿Cuál es el tema central del texto?
- ¿Cuáles son los subtemas?
- ¿Qué función cumplen los subtítulos?
- ¿Qué son las vainas según el texto?
- ¿Porque se dice que los delfines son sociables’
- ¿Qué características particulares tienen los delfines murales?
- ¿Por qué los delfines se hacen amigos de otros mamíferos y no de los peces?
- Reto 2. Señale los datos del texto a partir de los cuales se desprenden estas
características.
- Reto 3. Busque en el texto las frases en que aparecen los nombres. Ben, Duggie,
Moko, Hateras Jack.
- ¿Por qué se dan tantos ejemplos en el texto?
- ¿Se parecen los delfines a nosotros los humanos? ¿Por qué?
- ¿Qué significa ser tolerantes?
- ¿Podría dar ejemplos de tolerancia?
- ¿Están dispuestos a compartir y a ayudar en el grupo?
- ¿En qué situaciones podrían actuar como los delfines?
- ¿Cómo les beneficiaria como grupo?
3. Realiza un dibujo alusivo al texto. Indica cual es el valor que se puede identificar en la
lectura.

DANE 154125000166
NIT 890504779-1


Talleres Quinto Grado

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Talleres Quinto Grado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

Docente: María del Carmen Carrillo grado: QUINTO

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

2. Realiza en el cuaderno lo siguiente

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Taller 2 Lengua castellana (El cuento) Grado: Quinto

Cada tipo de cuento tiene sus propias características.

El cuento de ciencia ficción.

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

2. Redacta un cuento que sea de tu agrado de la clase que tú quieras. Recuerda

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Taller 3 Lengua castellana Grado: Quinto

Es un relato extenso en prosa, más largo y complejo que el cuento. En el se narran

El espacio Es el lugar o el conjunto de lugares en los

Los personajes Son las personas o animales que realizan

El tiempo Es la época en la que transcurren las

El narrador Es la voz que cuenta la historia, no se trata

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

En el Inicio se plantea la situación que da origen al conflicto principal. También se

En el nudo se narran las situaciones conflictivas. Se describen otros personajes y se

En el desenlace los personajes resuelven sus dificultades y se da solución al conflicto

Para escribir una novela, un escritor se concentra en diferentes momentos de la

Clases de novela según su forma

Epistolar Los hechos se narran a través de

Dialogada Los hechos se narran por medio de

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Las clases de novela según su contenido

Tipo de novela Contenido

De formación Relata el crecimiento físico y

2. Realiza un cuadro comparativo entre el cuento y la novela.

3. Lee el texto EL país del Nunca- Jamás

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Taller 1 Ciencias sociales Grado: Quinto

- Los indígenas. Son mujeres y hombres nativos. Integrantes de las comunidades

- Los negros. Grupos de personas descendientes de los esclavos que fueron

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

- Los mestizos. Son un grupo de mujeres y hombres resultantes de la unión y la

- Los zambos. Es el nombre que se da al grupo de personas nacidas o provenientes

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

2. Copia el texto anterior en tu cuaderno.

Como resultado, surgieron los ________________ (indígenas y blancos).

Los_____________(descendientes de negros y blancos) Los --------------------

4. Haga una lista de palabras que no entienda y busca el significado en el

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Taller 1 Ingles The places Grado: Quinto

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

3. Recorte y pegue lo siguiente:

4. Escriba en tu cuaderno 20 oraciones utilizando los pronombres, profesiones,

Write in your notebook 20 sentences using pronouns, professions, places, animal,

Mi hermano y yo jugamos en el estadio.

Ella come en el restaurante.

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Inglés 5 grado Docente: María del Carmen Carrillo.

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

3. Copia en tu cuaderno las siguientes palabras.

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

4. Selecciones la respuesta correcta según la imagen

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota

Carrera 2ª N° 2-54 Barrio El Calvario. Cácota