Institución Universitaria Politécnico Gran Colombiano

Holguín Chavez Jeyson Eduardo (cód. 17210222839)

Chirva Cárdenas Fabián Obdulio (cód.1911980404)
Hernandez Guaqueta Daniela Smith (cod 1821020049
Andrade Alarcon William (cod. 1821024984)

Estadística Inferencial

Profesor
Zapata Cifuentes Edwin Hernando

Colombia 21 de abril de 2020

Contenido
1. Introducción
1.1. Objetivo general
1.2. Objetivos específicos
2. Desarrollo
2.1. Descripción
3. Resultados
4. Intervalos de confianza
5. Conclusión
6. Bibliografía
 1. INTRODUCCION

Plantear soluciones a diferentes problemáticas nos permite desarrollar nuestra capacidad

intelectual para poner en un contexto más amplio nuestros conocimientos. Comprender y
evaluar los principios fundamentales desarrollando e interpretando modelos de formulación
matemática nos permiten comprender y solucionar los ejercicios propuestos durante el
desarrollo del trabajo colaborativo, adquiriendo destrezas en la solución adecuada de
problemáticas que se nos puedan presentar a lo largo de nuestra vida profesional.

1.1. OBJETIVOS GENERALES

Analizar e identificar los principios básicos de la estadística, interpretando modelos de

formulación matemática, sus propiedades, leyes y los campos de aplicación que tiene esta
ciencia por medio de la solución, comprensión de los ejercicios propuestos y así estimar la
diferencia de promedios poblacionales y saber interpretarlos.

1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los conceptos y definiciones claves que nos permitan comprender los
ejercicios planteados.

 Identificar los ejercicios relacionados de acuerdo a las problemáticas, brindando

soluciones claras e interpretación de los resultados obtenidos.

 Analizar los resultados planteados correspondientes a la información expresada en cada

uno de los enunciados propuestos.

 Establecer la estimación de parámetros mediante el uso de intervalos de confianza.

2. DESARROLLO

2.1 Descripción
El conjunto de datos en el archivo “black-friday” (Dagdoug, 2019) es una muestra de las
transacciones realizadas en una tienda minorista. La tienda quiere conocer mejor el
comportamiento de compra del cliente frente a diferentes productos. Específicamente, el
problema que estamos tratando de predecir la variable dependiente (el monto de la compra)
con la ayuda de la información contenida en las otras variables.
Las variables del archivo adjunto son las siguientes:

User_ID Identificador único del comprador

Product_ID Identificador único del producto.

Gender Sexo del comprador

Age Edad del comprador dividida en contenedores

Occupation Ocupación del comprador.

City_Category Lugar de residencia del comprador.

Stay_In_Current_City_Years Número de años en la ciudad actual.

Marital_Status Estado civil del comprador

Product_Category_1 Categoría de producto de compra

Product_Category_2 El producto puede pertenecer a otra categoría

Product_Category_3 El producto puede pertenecer a otra categoría

Purchase El producto puede pertenecer a otra categoría

3. RESULTADOS
Por lo anterior se sugiere que realice la siguiente: Utilizando la variable del valor de la compra
(Purchase), realice lo siguiente:
3.1. Realice un histograma y explique la forma y la curtosis según el contexto. Análisis de
resultados.

De acuerdo a la interpretación del gráfico tenemos los 30 datos enumerados en la parte inferior
y en la parte izquierda está la proporción de Purchase (valor de compra), se puede ver
claramente en el gráfico que el valor más alto está muy cerca a los 20000, y el más pequeño es
aproximado a 1000.
Mirando en el contexto la Curtosis nos dice que es el valor que más se repite cuando medimos
una variable aleatoria mente, según este caso en la gráfica los valores más similares esta
alrededor de 10000 y 15000 Purchase.

3.2. Calcular: la media, mediana, moda, desviación estándar, coeficiente de variación e

interprete los resultados
Interpretación de datos

3.3. En relación a las variables dadas en la tabla anterior, responda y justifique los resultados:

3.3.1 ¿Cuál es la categoría de edades que más realiza compras en el black-friday?

la categoría de edad que mas consumo tiene por compras realizadas es 26 a 36 años

3.3.2. ¿Cuál es promedio de gatos de la categoría de la edad que más compra?

3.3.3 ¿La proporción de hombres que compran es mayor que la de mujeres?

3.3.4. ¿Cuánto es el promedio de gasto de los hombres y las mujeres?

4. INTERVALOS DE CONFIANZA
4.1 Proponga una alternativa para determinar el tamaño de una muestra para la variable compra
(Purchase).

n= = 62500

Donde:
N= Población = 537577
Z= Nivel de confianza= 1,96
S= Desviación estándar= 1057,12
E=Error= 0,004

4.2 Asumiendo que los datos son normales, calcule un Intervalo de confianza al 95% para la
diferencia de los gastos para los hombres y mujeres e interprete el resultado obtenido.
Tomaremos la siguiente formula:

Interpretación:

Donde (p) la probabilidad donde una persona pueda ser una mujer quien compra y donde (q)
la probabilidad de escoger a una persona que esta sea hombre la que compra

5. CONCLUSIONES
Mediante el desarrollo del trabajo nos dimos cuenta que en el black Friday los hombres son
los que realizan la mayoría de las compras, pudimos evidenciar las diversas opiniones y
estrategia que tenemos para llegar a la solución de un punto específico de esta manera
concluimos el trabajo colaborativo.
6. BIBLIOGRAFIA

 Alvarado, M. (marzo-abril de 2020). Sesiones de illuminate y Canvas. Obtenido de

Plataforma politécnico gran colombiano.

 https://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/ejec/AD/EI/S09/EI09_Lectura.pdf