Guía:

Propiedades de las
potencias

SGUIC3M020MT311-A17V1
 TABLA DE CORRECCIÓN
PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad Estimada

1 C Aplicación Media
2 D Aplicación Media
3 D Aplicación Media
4 B Aplicación Media
5 D Comprensión Media
6 E Comprensión Fácil
7 A Aplicación Fácil
8 C Aplicación Fácil
9 E Aplicación Fácil
10 B ASE Fácil
11 E Comprensión Media
12 D ASE Media
13 E Aplicación Media
14 B ASE Media
15 A ASE Media
16 C Aplicación Difícil
17 B ASE Difícil
18 B Aplicación Difícil
19 E ASE Difícil
20 B ASE Difícil
1. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

(– 5)1 – (– 5)2 – (– 5)3 = (Aplicando el concepto de potencias)

– 5 – (25) – (– 125) = (Eliminando paréntesis)
– 5 – 25 + 125 = (Sumando)
95

2. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

37  37  37
 (Factorizando en el numerador por 37)
33
37  1  1  1
 (Sumando)
33
37  3
 (Aplicando propiedad de potencias de igual base en el numerador)
33
37 1
 (Sumando los exponentes)
33
38
 (Aplicando propiedad de división de potencias de igual base)
33
3 (8 – 3) = (Restando los exponentes)
35

3. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

(3x)5 ∙ (7x)3 = (Desarrollando)

35 ∙ x5 ∙ 73∙ x3 = (Resolviendo potencias numéricas)
243 ∙ x5 ∙ 343∙ x3 = (Multiplicando y aplicando propiedad de potencias de igual base)
83.349x8
4. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

Basta con dividir el volumen total de agua presente en los océanos por el volumen que
puede contener una piscina olímpica:

Volumen agua océanos 1,332  1015

  0,5328  1012  5,328  1011
Volumen piscina 2,5  10 3

Por lo tanto, con el agua presente en los océanos de la Tierra se pueden llenar 5,328 ∙ 1011
piscinas olímpicas.

5. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Comprensión

La alternativa A muestra la división de potencias de igual bases, en donde sus exponentes

se deben restar. Similar es el caso de la alternativa B. En la alternativa C se muestra la
multiplicación de potencias de igual base, en la que ax ∙ a - x = a x - x = a0 = 1. La alternativa
E muestra la propiedad de potencia de una potencia, en la que los exponentes deben
multiplicarse. La alternativa D es falsa, ya que no existe ninguna propiedad para la resta de
potencias, y lo que se está representando es la división de potencias de igual exponente,
pero de una manera incorrecta.

6. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Comprensión

Analizando cada una de las alternativas:

A) Falsa, pues 50  5  1  5  5 .
B) Falsa, pues  2 4  16 (recordar que si el signo está fuera de la potencia, debe
mantenerse).
1 1 1
C) Falsa, pues  2  2
  9.
3 1 1
  9
 3
  3
D) Falsa, pues 7 2  7 23  7 6 .
E) Verdadera, pues 113  113  1133  110  1
7. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

2
 1  1 
2

     (Aplicando propiedad de potencias)

 3   3
 1
2

   3 
2
(Elevando al cuadrado)
 3 
1
 9  (Aplicando m.c.m. = 9)
9
1 81
  (Sumando)
9 9
82
9

8. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

(2a)4  2a3 = (Aplicando propiedad de potencias de igual exponente)

24  a4  2a3 = (Aplicando el concepto de potencias)
16  a4  2a3 = (Aplicando propiedad de potencias de igual base)
16  2  a (4 + 3) = (Resolviendo)
32 a7

9. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

(m x + m x) 3 = (Reduciendo términos semejantes)

(2 m x) 3 = (Aplicando propiedad de potencias de igual exponente)
(2) 3  (m x) 3 = (Aplicando la propiedad de potencia de una potencia)
8 m3x
10. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

 x2 y   x2   x 2 y   y  y2
P    :        2   . Luego:
 2   y   2  x  2

(1) x = 4. Con esta información, no se puede determinar el valor numérico de P, ya que el

valor numérico de P depende solamente del valor de y, no del valor de x.

(2) y = 6. Con esta información, se puede determinar el valor numérico de P, ya que,

y 2 62 36
reemplazando el valor de y: P     18 .
2 2 2

Por lo tanto, la respuesta es: (2) por sí sola.

11. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Comprensión

n n
 1   1 
n
  es equivalente a ab , ya que    ab 
n
I)
 ab   ab 

II)  abn no es siempre equivalente a (ab)n, ya que si n es un entero par, entonces

 abn  abn , pero si n es un entero impar,  abn  abn , pues la expresión de la
izquierda de la igualdad tendrá un valor negativo, en tanto que la derecha tendrá un
valor positivo.

 bn  bn  bn
n
  a n b n  ab  .
n
III) n
no es siempre equivalente a (ab) , ya que n
a a 1
an
n
Por lo tanto, solo II y III no son siempre equivalentes a (ab) .
12. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

Evaluando las alternativas:

A) 2 # 0 = 20 – 02 = 1 – 0 = 1, lo que sí está definido.

B) – 1 # 2 =  1  2 1  1   , lo que sí está definido.
2 1 1
2 2
2 0
C) 0 # 2 = 0 –2 = 0 – 1 = – 1, lo que sí está definido.

D) 0 # – 1 = 0 – 1 – (– 1)0, lo que NO está definido, pues cero no puede tener exponente

negativo.

13. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

I) Falsa, ya que:
(a 3) 4 = (Aplicando la propiedad de potencia de una potencia)
a34= (Multiplicando exponentes)
a 12

II) Falsa, ya que:

(b 2  b 5) 3 = (Aplicando la propiedad de potencias de igual base)
(b (2 + 5)) 3 = (Sumando exponentes)
(b 7) 3 = (Aplicando la propiedad de potencia de una potencia)
b73 = (Multiplicando exponentes)
b 21

III) Falsa, ya que:

n 2  (n 2) 3 = (Aplicando la propiedad de potencia de una potencia)
n2  n23 = (Multiplicando exponentes)
n2  n6 = (Aplicando la propiedad de potencias de igual base)
n (2 + 6) = (Sumando exponentes)
n8

Por lo tanto, ninguna de las afirmaciones es verdadera.

14. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

Dado que a = 2 y que n = 3, entonces, el proceso debe repetirse tres veces, con lo que
    2
resulta 23
3 3 33 n
. Reemplazando, se tiene que el proceso es equivalente a a n .

15. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

(1) (5a 2n) = 320. Con esta información y la del enunciado, se puede determinar el valor
numérico de (7a n), ya que:

5a 2n = 320 (Dividiendo por 5)

a 2n = 64
(a n) 2 = 8 2 (Aplicando raíz cuadrada)
an = 8 (Multiplicando por 7)
7a n = 56

(2) n = 3. Con esta información y la del enunciado, no se puede determinar el valor

numérico de (7a n), ya que:
7a n = (Reemplazando los valores conocidos)
3
7a

Como no se conoce el valor de a, no se puede determinar el valor numérico de (7a 3).

Por lo tanto, la respuesta es: (1) por sí sola.

16. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

4,8  1011  0,00007

 (Expresando en potencia de 10)
400.000
48  10 1  1011  7  10  5
 (Simplificando y aplicando propiedad de potencias)
4  10 5
12  10 5  7
 (Multiplicando y aplicando propiedad de potencias)
10 5
84

17. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

Buscando un patrón para la suma de números impares, se tiene:

Para el primer número impar, la suma es igual a 1

Para los dos primeros números impares, la suma es igual a 1 + 3 = 4
Para los tres primeros números impares, la suma es igual a 1 + 3 + 5 = 9
Para los cuatro primeros números impares, la suma es igual a 1 + 3 + 5 + 7 = 16

Si n es la cantidad de números impares que se están sumando, entonces, es posible concluir

que

Si n = 1, la suma es igual a 12 = 1
Si n = 2, la suma es igual a 22 = 4
Si n = 3, la suma es igual a 32 = 9
Si n = 4, la suma es igual a 44 = 16

Para cualquier valor de n, la suma de los primeros n impares positivos es igual a n2. Luego,
la suma de los primeros 100 impares positivos es igual a 1002 = 10.000
18. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

Factorizando numerador y denominador por la potencia de exponente menor:

315  313 313 (32  1)
= (Aplicando la propiedad de la división)
317  315 315 (32  1)
(32  1)
= 31315 
(32  1)
(32  1)
= 3 2  (Aplicando las potencias)
(32  1)
1 (9  1)
= 
9 (9  1)
1 10
=  (Simplificando)
9 8
1 5
=  (Multiplicando)
9 4
5
=
36

315  313 5
Por lo tanto, 17 15 = .
3 3 36
19. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

(1315 – 1313) = (Factorizando por 1313)

1313(132 – 1) = (Desarrollando el paréntesis)
1313(169 – 1) = (Restando)
1313 ∙ 168

I) Verdadera, ya que 1313 es un factor de (1315 – 1313).

II) Verdadera, ya que 168 es divisible por 6, puesto que 168 es divisible por 2 (por ser un
número par) y por 3 (porque la suma de los dígitos es 1 + 6 + 8 = 15, siendo este
último valor un múltiplo de 3).

III) Verdadera, ya que 168 es divisible por 3.

Por lo tanto, las tres afirmaciones son verdaderas.

20. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

(1) El valor numérico de x2. Con esta información, no es posible determinar el valor
numérico de la expresión x2n, ya que, si bien se puede determinar el valor de x por ser
un cuadrado perfecto, no se tiene información acerca del valor de n.

(2) El valor numérico de xn. Con esta información, es posible determinar el valor numérico
de la expresión x2n, ya que solo basta con elevar el valor conocido al cuadrado puesto
que (xn)2 = x2n , por propiedad de potencia de una potencia.

Por lo tanto, la respuesta es: (2) por sí sola.