Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Naturales 10 Modulo 1
Naturales 10 Modulo 1
de Ciencias Naturales
Reproducción de
los organismos
5
Uso de herramientas
Gametogénesis 4 6 matemáticas
M
at
em
es
át
al
ic
3
a
ur
Meiosis I y II
t
Producción
Le
Na
7 de un párrafo
ng
El ciclo
ua
argumentativo
as
y
Mitosis
celular
ci
Li
te
en
ra
tu
Ci
ra
Ciclo celular 1
Valores
La naturaleza, con sus grandes misterios y secre- otras, son posibles causas para que exista un desor-
tos, tiene el reto de la conservación de las especies. den en el ciclo celular. Como resultado de esto, el ser
El mecanismo citológico para perpetuar la especie humano está expuesto a tener y padecer de algún
implica la división celular. Esta se puede dar en pro- tipo de cáncer.
cariotas y -especialmente con gran complejidad- en
eucariontes, tanto haploides como diploides. Células cancerosas
Células normales
1
Ciclo celular
La teoría celular fundamenta que no existe generacion Al comienzo del siglo XVIII, la comunidad científica
espontánea, sino que una célula nueva surge de otra empezó a interesarse por cómo se originaban las célu-
preexistente. Se han observado imágenes de células las. Hacia la mitad del siglo XIX, ciertas investigaciones
desde que comenzó el uso del microscopio. Interpretar propusieron que la existencia de nuevas células ocurría
sus observaciones en un principio fue muy difícil debi- por división binaria. Esta idea tuvo que ser debatida
do a que no existía la noción de división celular. y confrontada con otras teorías. Entre las más destaca-
das se encuentran la exogenia, la endogenia y la división.
¿El avance tecnológico del microscopio nos permite conocer la fisiología celular?
Una de las funciones biológicas importantes que expe- tregado por dos fases: interfase (la cual comprende tres
rimenta la célula es su división. Por ejemplo en el ser periodos: G1, S y G2) y la mitosis.
humano, todas se dividen excepto las neuronas. Esto
quiere decir que las células hijas, iguales o semejantes Las células se encuentran en interfase durante aproxi-
a su madre, llegarán a ser madres, originarán células madamente el 90 % de su ciclo, y durante el 10 % res-
hijas y el ciclo continuará para la conservación de la tante en etapa de división. En la interfase, las células
especie. Cuando la división celular se repite continua- se caracterizan por su crecimiento, nutrición y, princi-
mente, el proceso se denomina “ciclo celular” y está in- palmente, por la replicación del ADN.
Fase G1
La interfase comprende También llamada “fase del primer intervalo”, se caracteriza por ser ge-
tres fases: néticamente activa. Empieza después de la división de la célula madre
en dos células hijas. Durante esta fase, la célula inicia su crecimiento
Fase G1: y nutrición. El núcleo contiene cromosomas con una sola cromátida que
Inicio del crecimiento celular se modificará posteriormente.
Fase S:
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
Fase G2:
La célula se prepara para
entrar a la fase (M) Un cromosoma sin duplicar = una cromátida
Mineduc
2
Fase S
Denominada fase de síntesis, es cuando ocurre la replicación del ADN nuclear
mediante un proceso que implica un gran número de enzimas, y cuando Glosario
los cromosomas se forman estructuralmente por dos cromátidas hermanas.
cromátida. Filamento que
constituye los cromosomas,
visible durante la profase
y metafase de la división
celular.
cromosoma. Orgánulo en
forma de filamento que se
halla en el interior del núcleo
de una célula eucariota y que
Mineduc
contiene el material genético.
Fuente: https://bit.ly/2MPMNYs.
Adaptado con fines pedagógicos
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
G2 G1
6 horas 5 horas
(Intervalo) (Intervalo)
Interfase
S (Síntesis) 8 horas
3
Mitosis
La mitosis fue descrita por primera vez en 1848 por el botánico alemán
Wilhelm Hofmeister, al estudiar el desarrollo embrionario en plantas su-
periores. Sin embargo, el descubrimiento se atribuye a Walther Flemming
quien, entre 1879 y 1882, observó los cromosomas en división y describió
cómo se duplicaban.
En biología, la mitosis es un tipo de división celular especializado en
Wikipedia
el núcleo de las células eucarióticas. Durante este proceso, una célula ma-
dre se divide para dar origen a dos nuevas células, denominadas hijas, ge-
Walther Flemming.
néticamente idénticas.
Profase
La cromatina se condensa en su totalidad, la mem-
brana nuclear se degrada, el nucléolo se desintegra,
los centriolos se ubican en los extremos y van forman-
do el huso acromático.
Profase
Metafase
Los cromosomas con doble cromátida se alinean
horizontalmente en la placa ecuatorial.
Anafase
Las fibras del huso acromático se adhieren al cinetocoro
de los cromosomas y el centrómero se desintegra. Las
dos cromátidas de cada cromosoma se separan y se
Metafase desplazan hacia cada uno de los polos de la célula.
Telofase
El huso acromático desaparece y se forma una mem-
brana nuclear que almacena los cromosomas, forman-
do la cromatina. El nucléolo reaparece en cada polo.
Citocinesis
Es la división física del citoplasma por estrangula-
miento (célula animal) en dos células hijas diploides.
Anafase
Los cromosomas presentan una sola cromátida, dando
inicio a una nueva interfase celular.
Glosario
4
Etapa del ciclo celular
Mitosis
Características
• Exclusividad en células eucariotas
Estructura
• Formación de células diploides
• Origen de dos células hijas MITOSIS
Tumores
• Malignos
• Benignos
se da
5
Meiosis I y II
¿Podemos decir que la especie humana se extinguiría si las células dejaran de dividirse?
El descubrimiento de la meiosis
En 1876, el biólogo alemán Oscar Hertwig (1849-1922) descubrió
la meiosis en los huevos del erizo de mar.
En 1883, con mayor fundamento científico, el zoólogo Édouard Van Be-
neden (1846-1910) describió nuevamente la meiosis y la ubicó en el ni-
vel cromosómico. El científico realizó sus investigaciones en los huevos
de los gusanos parásitos Ascaris.
En 1887, Van Beneden observó que en la primera división celular que lle-
vaba a la formación de un huevo, los cromosomas no se dividían en dos,
longitudinalmente, como en la división celular asexual, sino que cada par
de cromosomas se separaba para formar dos células, cada una presentan-
do tan solo la mitad del número usual de cromosomas. Posteriormente,
ambas células se dividían de nuevo según el proceso asexual ordinario.
Van Beneden denominó a este proceso como “meiosis”.
Oscar Hertwig.
En 1890, el biólogo alemán August Weismann (1834-1914) observó que
dos divisiones celulares eran necesarias para transformar una célula di-
ploide en cuatro células haploides, si el número de cromosomas tenía
que ser mantenido. En 1911, el genetista estadounidense Thomas Hunt
Morgan (1866-1945) observó el entrecruzamiento en la meiosis de la mos-
ca de la fruta, proveyendo la primera interpretación segura y verdadera
sobre la meiosis.
Para recordar
6
Fases de la meiosis
Profase I Profase II
7
La alteración en nuestros
cromosomas, ¿podría ser causa
del síndrome de Down?
El síndrome de Down corresponde a un trastorno ge-
nético que provoca que el cariotipo de los seres huma-
nos presente 47 cromosomas y no 46. La persona con
este síndrome presenta anomalías físicas, así como re-
traso mental y social. Sin embargo, los niveles de gra-
vedad pueden ser diferentes de un caso a otro.
La generación de un cromosoma adicional en el carioti-
po humano puede atribuirse a varias causas. Entre las
dariii/djvstock/Freepik.)
más comunes, se encuentra el acontecimiento de un
error eventual en la división meiótica. En el caso del
síndrome de Down, este fallo se produce en la répli-
ca del cromosoma 21, provocando que en lugar de dos
cromosomas existan tres (trisomía 21).
8
Matemática
Herramientas matemáticas
ayudan a estudiar la 'diferenciación'
de las células madre
Mineduc
Células del hígado
tender las señales internas y externas que mueven las
células a lo largo de este camino, los científicos pueden La célula madre.
secuenciar su ARN, el mensajero molecular que tradu-
ce el ADN en proteínas y otros productos.
que parecen guiar el desarrollo celular en diferen-
Para estudiar el desarrollo celular, los científicos utili- tes puntos a lo largo del camino. El método también
zan herramientas matemáticas que analizan cantida- se aplicó para estudiar cómo se desarrollan las células
des masivas de datos de secuenciación. Pero debido a la madre de los pulmones y el cerebro.
complejidad de este proceso, las suposiciones posibles
Según los investigadores, este enfoque proporciona
son muy limitadas. Los científicos usaron la topología,
una visión profunda del destino potencial de una cé-
un área de la matemática que estudia las relaciones
lula, presentando la oportunidad de alejar las células
espaciales entre superficies y formas, para identificar
de caminos que tienen un efecto negativo en su desa-
conexiones entre los diferentes estados celulares y los
rrollo. El enfoque se está aplicando actualmente para
genes que están activos durante cada fase. Como resul-
descubrir la dinámica y la composición celular de pro-
tado de esta investigación, han desarrollado un algo-
cesos biológicos complejos, incluido el cáncer.
ritmo, llamado “análisis de datos topológicos de una
sola célula” (scTDA), que analiza las secuencias de ARN Fuente: https://bit.ly/2p7CGSu. Adaptado con fines pedagógicos
de las células individuales, reconstruyendo las trayec-
torias de desarrollo subyacentes.
¿Por qué es importante vincular los
Los investigadores utilizaron scTDA para trazar la conocimientos matemáticos en los estudios
trayectoria de las células madre del ratón, que habían científicos que intentan explicar fenómenos
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
9
Gametogenésis
46 cromosomas
Dato curioso El origen, desarrollo y maduración de los gametos tiene lugar en estruc-
turas especializadas, llamadas “gónadas” en los animales, y “gametangios”
Los óvulos contienen infor- en las especies vegetales. El proceso de la gametogénesis está relacionado
mación genética femenina, con la división meiótica, con el objetivo de reducir el número de cromoso-
es decir que todos aportan mas. Tiene una gran importancia para asegurar la existencia de las especies,
un cromosoma de tipo X, manteniendo el número exacto de cromosomas a la mitad en cada célula. La
siendo todos los óvulos espermatogénesis y la ovogénesis forman parte de la gametogénesis.
“femeninos”. Los esperma-
tozoides pueden llevar
un cromosoma X o un Y. Membrana
Así, si el aporte del padre plasmática
es X, será niña, mientras
que si es Y, será niño. Por
lo tanto, el padre es el “res-
ponsable” de determinar Flagelo
el sexo del bebé. Citoplasma
Cromosomas Cuello
Núcleo
Cromosomas
Niño en su último par
XY
Gametos humanos.
Espermatogonia
10
Ovogénesis Gametogénesis en plantas
En este tipo de división celular se da la formación Las plantas, durante su ciclo, presentan dos fases:
de óvulos que tiene lugar en los ovarios. Se encuentra la asexual y sexual, lo que se llama alternancia de ge-
regulada por hormonas de la hipófisis foliculoestimu- neraciones. La fase asexual o esporofito produce es-
lante (FSH) y luteinizante (LH). Al final de la división poras y es diploide (2n), mientras que la fase sexual
resultan cuatro células, algo característico es que so- o gametofito produce gametos y es haploide (n). Tanto
lamente una corresponde al óvulo y las tres restantes la formación de gametos y de esporas sirve a las plan-
no tienen funcionalidad. tas para reproducirse.
Filamento Estilo
Óvulo Granos de
Ovario polen
Ovocito
secundario
Mineduc
Mineduc
polares
Estambre
Diploide (2n) Haploide (2n)
Esta noticia representa una esperanza para combatir la infertilidad. ¿Por qué?
11
Reproducción de los organismos
nixxphotography/Freepik.
Se da por medio de la unión de dos gametos y, por lo general, en ella parti-
cipan dos progenitores.
Los tipos de reproducción sexual existentes en animales están relaciona-
dos con el tamaño de los gametos que van a unirse durante la fecundación.
Así, encontramos la reproducción por isogamia, anisogamia y oogamia. Óvulo rodeado de espermatozoide.
• Isogamia. Fusión de dos gametos de similar tamaño, sin que se pueda di-
ferenciar visualmente cuál es el gameto masculino o femenino. Tanto uno
como otro pueden ser móviles o inmóviles. Es el primer tipo de reproduc-
ción sexual que apareció en la historia evolutiva y es típico de Chlamydomo-
nas (alga unicelular) y Monocystis, un protista. No se da en animales.
• Anisogamia. Corresponde a la fusión de gametos de tamaños distintos.
Hay diferencias entre los gametos masculinos y femeninos, y ambos pue-
den ser móviles o inmóviles. Aparece más tarde en la evolución que la iso-
gamia. Se da en hongos, invertebrados superiores y otros animales.
• Oogamia. Se fusiona un gameto femenino muy grande e inmóvil con pe-
©XXxxxxxxx
Glosario
Ejemplos de reproducción sexual en animales
ovovivíparos. Corresponde Hay tantos ejemplos de reproducción sexual como especies animales;
a los organismos que se
por ejemplo:
reproducen por huevos, pero
que no salen del cuerpo • Mamíferos. Los perros, chimpancés, ballenas o el ser humano, por
materno hasta que está muy citar algunos ejemplos, tienen reproducción sexual con fecundación
adelantado su desarrollo
interna y oogamia. Son, además, animales vivíparos, por lo que el de-
embrionario.
sarrollo embrionario se llevará a cabo en el vientre materno.
• Aves. Aunque pongan huevos, al ser animales ovíparos, siguen
igualmente esta estrategia reproductiva sexual con oogamia.
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
12
¿Todos los animales tienen un mismo mecanismo biológico de reproducción? ¿Por qué?
Reproducción asexual
Interviene un progenitor y no se necesitan gametos. Se Multiplicación vegetativa. Variedades de reproducción
presenta tanto en organismos unicelulares como plu- en plantas a través de sus estructuras.
ricelulares. En este tipo de reproducción encontramos
los siguientes: Este tipo de reproducción es de interés para el campo
de la agronomía, debido a que acorta los ciclos repro-
ductivos y conserva los genotipos superiores.
Bipartición o fisión. La célula progenitora se divide
en dos células hijas idénticas. División o fragmentación. Se regeneran partes faltan-
tes de una estructura que se ha perdido.
Esta forma de reproducción es característica de las
células procariotas, consideradas como células de Partenogénesis. Se da en algunos insectos; por ejemplo,
menor complejidad; por lo tanto, este proceso es más en las abejas. Se caracteriza por la formación de un óvulo
simple y rápido. no fecundando. En las plantas se denomina “apomixis”.
Gemación. El nuevo organismo se origina a partir
de un brote o yema que se forma en el organismo pro-
genitor y luego se separa.
Este tipo de reproducción asexual es característico
de los seres unicelulares como pluricelulares.
Esporulación. Consiste en una serie de divisiones celu-
lares que originan células llamadas “esporas”.
Célula madre
Existen ciertas características con este tipo de repro- División en dos
ducción: para los hongos y plantas cumple con dicha células hijas
Mineduc
su supervivencia.
Bipartición o fisión.
Lengua y Literatura
Analizamos la información y elaboramos un párra- en cuenta: los enunciados que exponen el tema,
fo argumentativo que responda a la siguiente pre- que lo demuestran o refutan, y lo justifican, con-
gunta. ¿Para qué es importante reconocer cómo siderando los signos de puntuación y sintaxis.
13
Actividades evaluativas
es
a
ad
o
M á
Ca fé
er
ac
ró
an
ral
At
ca
Ca
sc
ad
ma
Ab
t
Ca
tu
5
na
oy
res
n
14
Módulo pedagógico ¿Qué es el ciclo celular?
Freepik.
8 Formamos dos grupos.
15
u r a , ¡ L E AMOS!
lt
r nue stra cu
ce
e n rique
Pa r a
El descubrimiento
de la división celular
Walther Flemming, un profesor del siglo XIX en el Ins- bien el tinte. No tenía nombre para ello en ese entonces,
tituto de Anatomía en Kiel, Alemania, fue el primero en pero lo llamó “cromatina”, de chroma, palabra griega que
documentar los detalles de la división celular. El uso de significa color. Flemming hizo dibujos de lo que vio de-
microscopios para estudiar tejidos biológicos fue una bajo del microscopio para ilustrar varias publicaciones
tecnología emergente en los tiempos de Flemming, que produjo con base en sus investigaciones.
y se le consideraba como un innovador en esa área.
Flemming realizó muchos de sus experimentos con
Siendo profesor en Kiel, Flemming experimentó con muestras de tejido de salamandras de fuego, una espe-
una técnica utilizando tintes para pintar a los espe- cie que habita en bosques del norte de Europa, debido
címenes que él quería examinar. Los microscopios a que la cromatina en su núcleo era grande en compa-
en la década de 1870 no estaban equipados con fuentes ración a otros organismos. Después de muchas horas
de luz eléctrica, como están hoy en día; entonces teñir de observación, Flemming comenzó a ver un patrón
los especímenes le permitió verlos en mayor detalle. en donde las células periódicamente hacían la transi-
Encontró que los tintes de anilina eran particularmen- ción de una etapa de descanso a una etapa de actividad
te útiles, debido a que los diferentes tipos de tejidos frenética que convertía a un núcleo en dos y después
absorbieron los teñidos en intensidades variables de- separaba la célula creando dos células, cada una con
pendiendo de la química. El efecto fue que diferentes su propio complemento de cromatina envuelta en el
partes de una célula absorbían más tinte, en efecto núcleo.
“resaltándolos”, para revelar estructuras y procesos
que eran invisibles anteriormente. Hoy en día llamamos “mitosis” al proceso de un núcleo
dividiéndose en dos, y la división en sí se llama “citoci-
Flemming utilizó estos tintes para estudiar células. nesis”. Los términos empezaron a ser usados muchos
Particularmente, se interesó en el proceso de la di- años después del descubrimiento de Flemming.
visión celular. Comenzó una serie de observaciones
bajo el microscopio utilizando muestras teñidas de Fuente: http://bit.ly/2Iw2Tom. Adaptado con fines pedagógicos
tejido de animal y encontró que una masa particular
de material dentro del núcleo de células no absorbía
Fuentes
• Estrella, R. (2001). Biología ecológica. Quito-Ecuador (3° • Cuídate Plus (2015). Síndrome de Down. Cuídate Plus.
edición). Recuperado de: https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/
geneticas/sindrome-de-down.html
• Valdivia, B., Granillo, P., y Villareal, M. (2010). Biología: la vida
y sus procesos. México: Grupo Editorial Patria (10° edición). • De Vera, B. (2 de mayo de 2017). Las matemáticas ayudan
a estudiar la ‘diferenciación’ de las células madre. N+1. Recuperado
• Villanueva, J. (1970). La célula viva. Selecciones de Scientific
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
de: https://nmas1.org/news/2017/05/03/matematicas-
American. Madrid, España: Editorial Blume.
celulas
• Smallwood, W. y Green, E. (1998). Biología. México:
• El Comercio (2012). Investigadores descubren potencial cura
Publicaciones Cultural.
a infertilidad. (9 de octubre de 2012). Recuperado de: https://
• Redacción médica (2018). Ecuador registra 28 056 nuevos casos www.elcomercio.com/tendencias/investigadores-descubren-
de cáncer, según informe de OMS. Recuperado de: https:// potencial-cura-infertilidad.html
www.redaccionmedica.ec/secciones/salud-publica/ecuador-
• Lents, N. H. y Hesterman D. (2013). División Celular I.
registra-28-058-nuevos-casos-de-c-ncer-seg-n-informe-de-
Visionlearning Vol. BIO-3 (5). Recuperado de: https://www.
oms-92834
visionlearning.com/es/library/Biologia/2/Divisi%C3%B3n-
• CurioSfera (s/f). Qué son los lunares. ¿Son buenos o malos? Celular-I/196
CurioSfera. Recuperado de: https://www.curiosfera.com/que-
son-los-lunares-y-por-que-aparecen/
16