Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva

Dirección Nacional de Bachillerato

002- DNB-IN-2020

LINEAMIENTOS PARA TRABAJO EN CASA

OFERTA BACHILLERATO TÉCNICO (1° - 2° - 3º CURSO)
RÉGIMEN SIERRA
Ante el escenario de que el retorno a las actividades educativas no se
desarrollará de manera presencial en las Instituciones Educativas, es
necesario continuar con el proceso educativo de los estudiantes de
Bachillerato Técnico, en las condiciones que la emergencia sanitaria requiera.
Se sugiere que cada institución establezca cronogramas de tutorías abiertas y
opcionales, para ser trabajadas con las y los estudiantes de la oferta de
Bachillerato Técnico, respetando las posibilidades y formas de conectividad,
teniendo especial atención en la aplicación de las medidas de prevención,
emitidas por el COE Cantonal y Nacional.

Para la implementación de Bachillerato Técnico en régimen Sierra, se emiten

las siguientes directrices:

1. ¿A qué se dedicarán los y las estudiantes de Bachillerato Técnico (BT) a

partir del 4 de mayo hasta finalizar el año escolar?

Primero y Segundo de Bachillerato Técnico

Con la guía y acompañamiento de docentes técnicos, los/as estudiantes de 1°

y 2° curso, realizarán las siguientes actividades de acuerdo con el siguiente
cronograma:

SEMANA 1 (4-8 MAYO)

Actividad Producto
En esta semana, los y las estudiantes Los y las estudiantes registrarán en su
desarrollarán las actividades, eligiendo portafolio académico al menos dos fichas
una de las siguientes alternativas: pedagógicas o actividades enviadas por el o la
docente desarrolladas dependiendo de la figura
1. Actividades de las Fichas Pedagógicas profesional.
de la Plataforma
(https://recursos2.educacion.gob.ec/),
que fueron subidas entre las semanas
del 23 de marzo al 4 de mayo 2020.
2. Actividades elaboradas por los y las
docentes Técnicos.
3. Actividades mixtas entre la opción 1 y
2.

Estas actividades, deben desarrollarse en

un tiempo de entre 30 a 90 minutos por
día.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
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SEMANA 2 -3 (11-22 MAYO)

Los y las estudiantes realizarán una Con base en las actividades desarrolladas en la
práctica demostrativa, de manera Semana 1, las y los estudiantes deberán
individual o grupal, por cada módulo de documentar el proceso de la práctica
la Figura Profesional de acuerdo con su demostrativa desarrollada, a través de un
nivel. informe que contenga:
- Objetivo
- Proceso
- Imágenes
- Video realizado por el/la estudiante o
desarrollo del proceso realizado en la
práctica
- Conclusiones

SEMANAS 4-8 (25 MAYO – 30 JUNIO)

Los y las estudiantes desarrollarán una
Propuesta Innovadora desde casa, de
manera individual o grupal de cinco
semanas, divididos en fases (definir el
docente tutor)
FASE 1: DIAGNÓSTICO
Semanas 4: del 25 – 29 de mayo
En esta fase las y los estudiantes realizaran un
diagnóstico de los problemas actuales de su
comunidad (tomando en consideración que
comunidad, también es su propia casa, hogar y
familia) y los relacionará con los módulos
formativos de la Figura Profesional que se
encuentran cursando.
FASE 2: PLANIFICACIÓN
Semana 5: del 1 – 5 de junio
Investigaciones (textos de años anteriores,
libros que se tenga en casa, internet, conversar
con tus familiares), consultas y desarrollo de un
cronograma de la ejecución del proyecto.
FASE 3: DESARROLLO
Semanas 6 y 7: del 8 – 19 de junio
Organización, descripción y aplicación de las
fases.
FASE 4: ACCIÓN O DEMOSTRACIÓN
Semana 8: del 22 -26 de junio
El o la estudiante deberá realizar una
presentación del proyecto a su familia y
presentar una grabación, esto también podrá
ser presentado al inicio del siguiente año.

Nota: La siguiente semana, se remitirá una Guía de Aplicación de las Propuesta

Innovadora desde casa, en la que se hará constar la rúbrica para cada fase y
actividades.

Tercero de Bachillerato Técnico

Con la guía y acompañamiento de docentes técnicos, los/as estudiantes de 3º

curso de bachillerato técnico de las diferentes figuras profesionales, tomando
en cuenta la carga horaria semanal (25H) según las diferentes mallas
curriculares, realizarán las siguientes actividades de acuerdo con el siguiente
cronograma:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
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SEMANA 1 (4-8 MAYO)

Actividad Producto
En esta semana, los y las estudiantes
desarrollarán las actividades, eligiendo una de Los y las estudiantes registrarán en su
las siguientes alternativas: portafolio académico al menos dos fichas
pedagógicas o actividades enviadas por el o
4. Actividades de las Fichas Pedagógicas de la la docente desarrolladas dependiendo de la
Plataforma figura profesional.
(https://recursos2.educacion.gob.ec/), que
fueron subidas entre las semanas del 23 de
marzo al 4 de mayo 2020.
5. Actividades elaboradas por los y las
docentes Técnicos.
6. Actividades mixtas entre la opción 1 y 2.

Estas actividades, deben desarrollarse en un

tiempo de entre 30 a 90 minutos por día.

En esta semana, los y las estudiantes de Datos de contacto de los estudiantes y

bachillerato técnico, así como los Docentes docentes de tercer curso de bachillerato
responderán la encuesta dirigida para técnico, para ingreso a la plataforma del
recolectar información necesaria para proyecto develando oportunidades de vida.
ingresar sus datos a la plataforma.

SEMANA 2 (11-15 MAYO)

Inicio del curso de capacitación a docentes de Docentes con conocimiento de la

emprendimiento y gestión de tercer año de plataforma en la cual se va a desarrollar el
bachillerato técnico, docente del área técnica y curso de emprendimiento y gestión.
a docentes de emprendimiento de bachillerato
técnico productivo, en el manejo de la
plataforma para el curso de emprendimiento y
gestión en el marco del proyecto Develando
Oportunidades de vida

Los y las estudiantes realizarán una práctica
demostrativa, de manera individual o grupal,
por cada módulo de la Figura Profesional de
acuerdo con su nivel.
Con base en las actividades desarrolladas
en la Semana 1, las y los estudiantes
deberán documentar el proceso de la
práctica demostrativa desarrollada, a
través de un informe que contenga:
- Objetivo
- Materiales
- Desarrollo, video realizado por el/la
estudiante del proceso realizado en
la práctica
- Conclusiones y recomendaciones

SEMANA 3 A LA 8 (18 MAYO – 26 JUNIO)

Inicio del curso de Emprendimiento y gestión,

durante 6 semanas en el marco del proyecto ➢ 25 lecciones
Develando Oportunidades de vida: ➢ 3 evaluaciones parciales

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
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➢ 1 certificación
✓ 25 horas de duración
✓ 4 horas semanales

SEMANA 4 A LA 8 (25 MAYO – 26 JUNIO)

Los y las estudiantes desarrollarán un FASE 1: DIAGNÓSTICO:

Proyecto de Emprendimiento enfocado a la
figura profesional que cursan desde casa, de
manera individual o grupal durante cinco
semanas, divididos en fases (a definir el
docente tutor)
Semana 4: del 25 – 29 de mayo
Tiene por objetivo principal efectuar la
identificación del problema u oportunidad
y caracterizarlo, con la finalidad de
identificar la solución que tiene el mayor
impacto.

FASE 2: PLANIFICACIÓN:
Semana 5: del 1 – 5 de junio
Se elabora el proyecto inicial, se determina
el producto, el costo, el mercado, la
publicidad y el manejo financiero.

FASE 3: DESARROLLO:
Semanas 6 y 7: del 8 – 19 de junio
Se evalúa, se toman decisiones y se
determina el avance del proyecto.

FASE 4: ACCIÓN O DEMOSTRACIÓN:

Semana 8: del 22 -26 de junio
Se establece los beneficios sociales, riesgos
y conclusiones.

Nota: La siguiente semana, se remitirá una Guía de Aplicación del Proyecto

de Emprendimiento desde casa, en la que se hará constar la rúbrica para cada
fase y el detalle de las actividades. El proyecto de emprendimiento servirá
como nota del módulo de formación en centros de trabajo (FCT), para los
estudiantes que no lo cumplieron y también servirá como nota del examen
del segundo quimestre de la asignatura de emprendimiento y gestión y del o
los módulos formativos que intervienen en el mismo.

Recomendaciones para las y los estudiantes de 1º - 2º 3º de Bachillerato

Técnico:

Los y las estudiantes deberán:

- Guardar en su portafolio las evidencias de su trabajo

- Tener un rol activo y participativo y a partir de la segunda semana, de
haber posibilidades en el marco de los protocolos a atender por el
motivo del aislamiento, podrán formar los grupos de trabajo para para
el desarrollo de las prácticas demostrativas y de la Propuesta
Innovadora desde casa.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
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- Participar de las tutorías del docente, mínimo dos veces por semana,
por cualquier medio tecnológico (Whatsapp, Microsoft Teams,
llamada telefónica, videoconferencias, entre otros).

2. ¿Qué harán los y las docentes de Bachillerato Técnico?

La suspensión de asistencia a los establecimientos nos convoca a explorar

otras formas de trabajo y relacionamiento, es una oportunidad para que
renueven sus prácticas tradicionales y aprovechen las herramientas digitales,
brindando apoyo pedagógico a los y las estudiantes, para no perder ese
contacto con la comunidad educativa.

Las actividades que se diseñen deberán ser de carácter integral, con el

objetivo de que permita a los y las estudiantes ser protagonistas de la
construcción del conocimiento. Adicionalmente, se espera que los y las
docentes, realicen seguimiento y acompañamiento a través de tutorías, clases
virtuales o buscando mecanismos que permitan mantener el vínculo con sus
estudiantes. Estas tutorías deberían realizarse mínimo dos veces por semana,
por cualquier medio tecnológico (Whatsapp, Microsoft Teams, llamada
telefónica, videoconferencias, entre otros), que permita motivar y apoyar a
los y las estudiantes en su proceso formativo.

A partir de la segunda semana, los y las docentes técnicos podrán formar y

distribuirse los grupos de trabajo de los y las estudiantes, para el desarrollo
de las prácticas demostrativas y de la Propuesta Innovadora desde casa.

Las evaluaciones de las actividades realizadas por los y las estudiantes,

deberán realizarse mediante la rúbrica proporcionada por la Dirección
Nacional de Bachillerato.

ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha
Paulina E. Cadena López Directora de Bachillerato 03 MAYO 2020
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Fecha
Subsecretaria de Educación Especializada e
Tamara Espinoza Guzmán
Inclusiva 03 MAYO 2020

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec