CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN

ESCUELA ESPAÑA
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICO.

Evaluación Parcial de Ciencias Naturales. 8° año ( adaptada)

Nombre_____________________________________________ Curso:_________Fecha:____

Docente: Andrea Morán Cortés. Psp Sandra Guevara M. Ptaje real: Contenido:U1 OA04

Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y marque en su hoja de respuesta, rellenando por completo el
círculo de la alternativa que ha seleccionado.

Lea atentamente el texto y responda:

En algún momento de la historia de este planeta aparecieron sistemas biológicos capaces de

producir descendientes y evolucionar, un hecho íntimamente asociado con los cambios que
sufrió la Tierra. Para introducirnos en el origen de las primeras formas vivas, debemos conocer
las condiciones iniciales de la Tierra a partir de las cuales pudieron haberse establecido.
1.-La vida de
El hecho seque
caracteriza
hayan aparecidopor una serie
sistemas de capaces
biológicos propiedades
de producir que emergeny en
descendientes el nivelestá
evolucionar, derelacionado
organización
celular. La teoría celular constituye uno de los principios fundamentales de la biología y
con:
A).- El tipo de suelo
establece que: de nuestro planeta.
B).- Las temperaturas al inicio de la formación de la Tierra.
a. Los todos
C).- los por
cambios sufridos organismos
nuestro planeta. vivos están formados por una o más células; 
b. Los
D).- lascomponentes
reacciones químicas
químicos de un
originales organismo
de nuestro planetavivo,
en susincluyendo
inicios. los procesos liberadores de energía
y las reacciones biosintéticas, tienen lugar dentro de las células; 
2.- No es un principio fundamental de la Teoría celular:
c. Solo los organismos
A).- las células
animales se por células.
están formados originan de otras células, y 
d. lasreacciones
B).-Las células químicas
contienen
de un la información
organismo hereditaria
vivo ocurren dentro de lasde los organismos de los cuales son parte y
células.
C).- Toda célula se origina de otra célula.
esta información pasa de la célula progenitora a la célula hija. 
D).-La información hereditaria pasa de una célula madre a una célula hija.
Una de las preguntas fundamentales de la biología moderna es cómo empezó la vida. Las
evidencias
3.- Las evidencias actuales aportan
actuales de muchas
la aparición pistas
de la vida acerca
en la Tierra son:de la aparición de la vida en la Tierra. La edad
A).- Se han observado variados fósiles de dinosaurios
de la nuestro planeta se estima en 4.600 millones que prueban la aparición
de años.de la vida
Como en laevidencias
Tierra. de vida, se han
B).- La aparición de microfósiles de células semejantes a bacterias de 3500 millones de años de antigüedad.
encontrado
C).- El análisis de microfósiles
meteoritos nos ha depermitido
célulasobtener
semejantes a bacterias
antecedentes queentienen
de que la vida 3.500 se
nuestro planeta millones de años
originó a partir de de
e antigüedad y existen, además, otras evidencias indirectas de vida de hace 3.850 millones de
años. 
Se han propuesto diversas hipótesis para explicar cómo podrían haber surgido compuestos
orgánicos en forma espontánea en la Tierra primitiva y estructuras semejantes a células a
partir de esos agregados de moléculas orgánicas. 
Las células más tempranas pudieron haber sido heterótrofas o autótrofas. Los primeros
autótrofos pueden haber sido quimiosintéticos o fotosintéticos. Con la aparición de la
fotosíntesis, la energía que fluía a través de la biosfera adoptó su forma moderna dominante: la
energía radiante del Sol es capturada por autótrofos fotosintéticos y encauzada por ellos hacia
los organismos heterótrofos. Los heterótrofos modernos incluyen a los hongos y a los animales,
al igual que a muchos tipos de organismos unicelulares. Los autótrofos modernos incluyen a
otros tipos de organismos unicelulares y, lo más importante, a las plantas verdes . 

Responde
1.- El hecho de que hayan aparecido sistemas
biológicos capaces de producir descendientes y
evolucionar, está relacionado con:
2.- No es un principio fundamental de la Teoría
celular:
A).- El tipo de suelo de nuestro planeta.
B).- Las temperaturas al inicio de la formación
de la Tierra.
C).- Los cambios sufridos por nuestro planeta.
A).- Solo los organismos animales están
formados por células.
B).-Las reacciones químicas de un organismo vivo
ocurren dentro de las células.
C).- Toda célula se origina de otra célula.
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3.- Las evidencias actuales de la aparición de la
vida en la Tierra son:
5-. Las proteínas transportadoras se diferencian
de las de canal, en que las primeras:
A).- Se han observado variados fósiles de
dinosaurios que prueban la aparición de la vida en
la Tierra.
B).- La aparición de microfósiles de células
semejantes a bacterias de 3500 millones de
años de antigüedad.
C).- El análisis de meteoritos nos ha permitido
obtener antecedentes de que la vida en nuestro
planeta se originó a partir de estas rocas
estelares
A. son proteínas periféricas.
B. facilitan la difusión de iones.
C. poseen sitios específicos de unión.

6.- “Moléculas que atraviesan la bicapa lipídica y A. Colesterol.

pueden formar canales que permiten el paso B. Carbohidratos.
selectivo de sustancias”. ¿A qué componente de la C. Proteínas integrales.
membrana plasmática corresponde esta definición?

7.- ¿Cuál de los siguientes componentes de la A. Colesterol.

membrana plasmática le confiere identidad a la B. Carbohidratos.
célula? C. Proteínas integrales.

8.-Tras agregar sal a la ensalada de tomate, al cabo A. Citólisis.

de un tiempo se observa que esta tiene mucho B. Turgencia.
jugo. ¿Qué fenómeno experimentan las células del C. Plasmólisis.
tomate?

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la
disposición de los fosfolípidos en la membrana
plasmática es correcta?
A. Las colas quedan expuestas hacia el medio
acuoso.
B. Las cabezas hidrofílicas repelen el medio
acuoso y se agrupan.
C. Los segmentos hidrofóbicos se orientan hacia
el interior de la membrana.

Observa la imagen y responde las preguntas 10, 11 y 12 10.-. ¿Qué nombre recibe el tipo de transporte
representado en 1?
A. Difusión simple.
B. Transporte activo.
C. Difusión facilitada por canal iónico.

1 2 3

11. ¿Qué tipo de transporte representa 3 ? A. Transporte activo.

B. Difusión facilitada por canal iónico.
C. Difusión facilitada por proteína
transportadora.

12. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre el A. Cuando se llenan de agua, se cierran.

funcionamiento de los estomas es incorrecta? B. A través de ellos ingresa CO2 a la planta.
C. Se cierran para evitar la pérdida de agua
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II.-Responda las siguientes preguntas: (3p c/u)

1.- ¿Cómo puedes explicar el concepto de “Permeabilidad selectiva”? explique.

2.- Explique ¿en qué consiste el transporte pasivo? y si puede realizarse si no existe una
membrana celular.

3.- ¿Dibuje y explique en qué consiste un gradiente de concentración? (4p)

4.-

Imagina la siguiente situación : Dos vasos

precipitados con 150ml. De agua el primero tiene
agua caliente a 80°C y el otro vaso tiene 23°C, al sumergir una bolsa de té en cada vaso.
Ahora, responde las preguntas:

a. ¿Qué ocurrirá en el vaso con la bolsa de té y el agua fria y porqué?

b. ¿Cómo afecta la temperatura a la velocidad de difusión? Explique.

5.- Renato estaba observando a su mamá cuando esta preparaba un postre de frutillas, al cual
le agregaba azúcar. Luego de un tiempo, Renato vio que había jugo en el fondo del recipiente,
¿cómo lo explicarías? Básate en lo que aprendiste.
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6.- Explica según la actividad experimental realizada “investigando qué sucede con la masa de
células vegetales expuestas a los 3 medios conocidos como: hipotónico, isotónico e hipertónico”,
según lo que sabes de la osmosis, ¿qué debería ocurrir con la masa de las muestras de células
vegetales?