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Desarrollo Humano y Sexualidad I: Competencias Clave

Este documento presenta la materia "Desarrollo Humano y Sexualidad I" para estudiantes de medicina. El objetivo es desarrollar competencias sociales y humanísticas para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Los temas incluyen afectividad, corporalidad, sociabilidad y comunicación, y trascendencia. Se utilizarán conferencias magistrales, trabajos en grupo, análisis de lecturas y ejercicios vivenciales. La bibliografía incluye varios artículos y libros sobre temas como la adolescencia, la

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Desarrollo Humano y Sexualidad I: Competencias Clave

Este documento presenta la materia "Desarrollo Humano y Sexualidad I" para estudiantes de medicina. El objetivo es desarrollar competencias sociales y humanísticas para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Los temas incluyen afectividad, corporalidad, sociabilidad y comunicación, y trascendencia. Se utilizarán conferencias magistrales, trabajos en grupo, análisis de lecturas y ejercicios vivenciales. La bibliografía incluye varios artículos y libros sobre temas como la adolescencia, la

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Desarrollo Humano y Sexualidad I

OBJETIVO DE LA MATERIA

Esta asignatura es la primera del componente de Desarrollo Humano y Salud Sexual


Reproductiva, la cual está diseñada como un eje transcurricular, orientado al desarrollo de
competencias y habilidades sociales y humanísticas por parte de los estudiantes con miras a
contribuir no solo en su formación integral, sino para enfrentar los desafíos y las necesidades
de la sociedad del siglo XXI.

CONTENIDO

Tema 1: Afectividad.

• Autoestima: personal y familiar.


• Desarrollo de habilidades: Toma de decisiones.

Tema 2: Corporalidad.

• Cuidado y autocuidado: Niño, adolescente, adulto.


• Ser sexuado: Sentimientos sexuales. Identidad Sexual. Orientación
sexual. Rol sexual. Rol de género. Respuesta sexual humana.

Tema 3: Sociabilidad y comunicación.

• Comunicación y asertividad: Características. Conceptualización y


estrategias para la comunicación asertiva.
• Derechos humanos, sexuales y reproductivos: Orígenes. Relaciones
con el desarrollo humano.

Tema 4: Trascendencia.

• Proyecto de vida: Herramientas para el mejoramiento personal.


Elaboración o renovación del proyecto de vida.

METODOLOGIA

Filosóficamente el aprendizaje en la escuela de medicina tiene dos fundamentos o bases que


deben guiar las estrategias pedagógicas a seguir:

• Autoformación dirigida
• Aprender haciendo
Para lograr cumplir con lo propuesto anteriormente se utilizaran como estrategias
pedagógicas:

• Conferencias magistrales del docente.


• Trabajos en equipo de revisión bibliográfica y presentación de
resultados.
• Trabajos grupales e individuales de análisis de lecturas.
• Ejercicios vivenciales.
• Diseño, elaboración y sustentación de material pedagógico (tipo
afiche).

BIBLIOGRAFIA

• Álvarez Vázquez Luisa, Calero Ricardo Jorge Luis y León Díaz Esther
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• Fernández Belén, Jorge Vanesa, Bejar Eva. Función protectora de las
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Valdecasas Campelo José. Género y sexualidad: consideraciones
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