INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOFIA CAMARGO DE LLERAS

GUIA DIDÁCTICA
MODALIDAD: A DISTANCIA
2020 Esta parte no se escribe.

NOMBRE DEL DOCENTE Emma Araujo Escalante - Claudia Castro Malagón

NIVEL Básica Primaria GRADO Cuarto ÁREA DISCIPLINAR Ciencias Sociales
FECHA Fecha Inicio Fecha Fin
16 al 27 marzo de 2020 20 / mayo/ 2020 27 / mayo/ 2020
ELABORACIÓN Implementación Implementación

ESTÁNDAR DBA APRENDIZAJE EJES TEMÁTICOS

Competencia-Componente

DBA 2: Diferencia las características NIVEL 1: PENSAMIENTO SOCIAL GEOGRAFÍA FÍSICA DE

RELACIONES ESPACIALES geográficas del medio urbano y el medio rural, COLOMBIA.
Y AMBIENTALES mediante el reconocimiento de la  Identifica fenómenos geográficos y su  Geografía física de Colombia.
concentración de la población y el uso del impacto en el desarrollo.  Relieve de Colombia.
 Identifico y describo características de las suelo, que se da en ellos.  Mapa físico de Colombia.
diferentes regiones naturales del mundo  Reconoce, diferencia y usa conceptos
 Hidrografía de Colombia.
(desiertos, polos, selva húmeda tropical, básicos de las ciencias sociales.
océanos).

 Identifico y describo algunas de las

características humanas (sociales,
culturales…) de las diferentes regiones
naturales del mundo

1. ACCIONES PEDAGÓGICAS

ACTIVIDADES SEGÚN LA RUTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ACTIVIDAD DE AUTOFORMACIÓN (Trabajo individual)

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1:
EXPLORACIÓN DE SABERES

Recuerdas (Responde mentalmente – No escribir en el cuaderno)

 ¿Cómo es el paisaje del lugar dónde vives?
 ¿Qué formas del relieve observas en tu ciudad y cerca de ella?

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NUEVOS SABERES
¿Sabía que…?
El relieve de Colombia es el resultado de una transformación que ha tardado muchísimos
años. Probablemente, las montañas que aprecias actualmente, hace millones de años no
existían; algunas de ellas son producto de fuertes terremotos, que han ocurrido en la historia
de nuestro país.

 Escribe en tu cuaderno:
Fecha: ----- de mayo de 2020 Estas actividades no se envían
Título: El Relieve de Colombia

¿QUÉ ES EL RELIEVE?
El relieve son las distintas formas que toma la superficie de la Tierra. En Colombia debemos diferenciar entre un relieve interior (dentro del continente) y un
relieve costero (a orillas del mar y del océano).
 Lee la página 26 y completa en tu cuaderno:
 Algunas formas del relieve interior: _________________, _________________, _________________ y _________________.

 Algunas formas del relieve costero: _________________, _________________, _________________, _________________, _________________ y
_________________.

RELIEVE INTERIOR
El relieve interior de nuestro país está conformado por: El relieve montañoso y el relieve plano.
a. RELIEVE MONTAÑOSO: Lo componen las formas elevadas del relieve como las montañas, mesetas, cordilleras, está conformado por: el SISTEMA MONTAÑOSO
ANDINO y el SISTEMA MONTAÑOSO INDEPENDIENTE (PERIFÉRICO).

- SISTEMA MONTAÑOSO ANDINO: El principal sistema montañoso de Colombia es la cordillera de los Andes.
 La cordillera de los Andes se localiza en el ____________________ y en el ____________________ del país.
 La cordillera de los Andes ingresa por el sur del país, en el Nudo de los Pastos se bifurca, hacia el oeste continua la cordillera _______________________ y en
el Macizo Colombiano se originan la cordillera _______________________ y la cordillera _______________________.

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Estas actividades no se envían

- SISTEMA MONTAÑOSO INDEPENDIENTE: También hacen parte del relieve de nuestro país. Se denominan independientes porque se encuentran
separados de las cordilleras. Algunos de estos sistemas son:
 Sierra Nevada de Santa Marta: Al __________________ del país
 Serranía de la Macarena: En el __________________ del país ¿Dónde se localizan en el país?
 Serranías del Baudó y del Darién: Al __________________ del país

b. RELIEVE PLANO: Lo componen las formas menos elevadas del país, como los valles y las llanuras.
- VALLES: Son extensiones de tierra situadas entre las montañas y por la que, generalmente, pasa un río. En Colombia están:
 Valle del Cauca: Entre la cordillera ________________ y la cordillera ________________
 Valle del Magdalena: Entre la cordillera ________________ y la cordillera ________________ ¿Dónde se forman?
 Valle de Cocora: En el departamento del ____________________

- LLANURAS: Son grandes extensiones de terreno plano, que se hallan a poca altura.
 Llanos Orientales: Al __________________ del país
 Llanura del Caribe: Al __________________ del país
¿Dónde se ubican en el país?
 Selva del Amazonas: Al __________________ del país
 Llanura del pacífico: Al __________________ del país

RELIEVE COSTERO

Escribe algunas de las formas del relieve costero que sobresalen en:
 Mar Caribe: _________________________
 Océanos Atlántico: Las islas de _____________________, _____________________ y _____________________
 Océano Pacífico: Las islas de _____________________, _____________________ y _____________________

 En el mapa de la página 27 señala algunas de las formas del relieve mencionadas anteriormente. (Para esta actividad te puedes apoyar de los videos
publicados en el blog y de tu libro “Exploradores”)

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ACTIVIDADES DE TRABAJO COOPERATIVO (Presencialmente con los familiares, y a distancia con sus pares)

 Completa el mapa conceptual EL RELIEVE COLOMBIANO

Sólo se envía foto de esta actividad al correo de
Está conformado por: la docente.

Relieve Interior Relieve Costero

¿Qué es? ¿Qué es?

Relieve al interior Relieve a orillas del

del continente. mar y del océano.

Compuesto por: Algunas de sus formas

Relieve Montañoso Relieve Plano

SISTEMA MONTAÑOSO VALLES LLANURAS

INDEPENDIENTE

Entre los que se Entre las que se

Del cual hacen destacan: destacan:
Que se divide en:
parte:

Sierra Nevada de
Cordillera
Occidental. Santa Marta.

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TUTORIAS A DISTANCIA CON SUS DOCENTES (vía telefónica o por internet)

 Por medio del blog de 4° https://socadellegradoscuarto.blogspot.com/.

 A través del correo electrónico de las docentes.
Docente Emma Araujo: emaaraujosocadelle20@gmail.com - Docente Claudia Castro: claudiacastrosocadelle@gmail.com.
APRENDIZAJE ABIERTO CON EL APOYO DE CANALES DE COMUNICACIÓN
(ejemplos: escuchar determinado programa de radio, tv, leer prensa, redes sociales, videos, entre otros)

 Se apoyará el desarrollo de las actividades con los siguientes videos:

a. El Clima: https://www.youtube.com/watch?time_continue=58&v=UuEWiKZGBd4&feature=emb_logo
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
(Resumen general. Atiende a rutina diaria de clase, acorde con el horario académico

DÍA 1 HORA 2 HORA 3 HORA DESCANSO 4 HORA 5 HORA

Lunes 4-01 4-02 4-03

Martes 4-01 4-04
Miércoles 4-02 4-03 4-04
Jueves 4-03
Viernes 4-02 4-04 4-01
 HUMANOS: Docentes – Estudiantes – Familia.
RECURSOS  TECNOLÓGICOS: Blog de quinto grado, plataformas de comunicación.
 MATERIALES: Cuaderno, texto guía.

 Desarrollo de Guía No. 3 en el cuaderno. (No se envían todas las respuestas)

EVALUACIÓN FORMATIVA(PLAN DE EVALUACIÒN)
 El desarrollo del mapa conceptual se envía foto al correo de las docentes.

 RECOMENDACIÓN: Organiza tu tiempo de trabajo, puedes hacerlo de acuerdo al horario

OBSERVACIONES semanal de clase, recuerda tomar pausas activas….
¡Tú eres la dueña de tu tiempo!