INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL GUÍA DE PARENDIZAJE No. 1

ESTUDIANTE GRADO 10° GRUPO
 Características éticas.
TEMAS DE  Importancia de la educación.
ESTUDIO
 Toma de decisiones y su impacto en la persona y la sociedad.

DOCENTE VIVIANA MARGARITA MONTERROZA MONTES

CORREO vimontes17@gmail.com

1. RUTA DEL APRENDIZAJE (INSTRUCCIONES)

FECHA INICIO: MAYO 11 DE 2020 FECHA LIMITE DE ENTREGA: 25 DE MAYO DE 2020

MEDIO DE ENTREGA: PLATAFORMA INSTITUCIONAL.

TIEMPO Y MEDIOS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: LAS INQUIETUDES O DUDAS

SERÁN RESUELTAS A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA ZOOM LOS DÍAS LUNES DE 7:00 A
9:00 A.M.

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ID de reunión: 791 9234 2177

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TEMA 1
Características de la ética.
¿QUÉ ES ÉTICA?
Ética es una rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales. La palabra ética
proviene del latín ethĭcus, y este del griego antiguo ἠθικός (êthicos), derivada de
êthos, que significa 'carácter' o 'perteneciente al carácter'.
Referida al ámbito laboral, se habla de ética profesional y que puede aparecer
recogida en los códigos deontológicos que regulan una actividad profesional. La
deontología forma parte de lo que se conoce como ética normativa y presenta una
serie de principios y reglas de cumplimiento obligatorio.

LA ÉTICA AMBIENTAL O ÉTICA DEL AMBIENTE. Es la parte de la filosofía y la

ética aplicada que considera las relaciones éticas entre los seres humanos y el
ambiente natural o hecho y presentado por el griego. Ejerce influencia en una larga
lista de disciplinas como el Derecho, sociología, economía, ecología, geografía, etc.
La ética ambiental es un relato sistemático de las relaciones morales entre los seres
humanos y su medioambiente.1 La también llamada ética medioambiental, es una
rama relativamente nueva de la ética filosófica, la cual describe los valores que lleva
el mundo natural no humano y prescribe una respuesta ética apropiada para
asegurar la preservación o restauración de dichos valores.
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LA ETICA ACTUAL. Todos nos damos cuenta de la situación actual del mundo y
de cómo en él el ser humano es cada vez menos persona, su dignidad desconocida
o ultrajada, sus necesidades insatisfechas y sus derechos negados. En el mundo
actual por efectos del afán de bienes materiales, preocupación del "tener” la
publicidad, etc., el hombre se va volviendo individualista, egoísta, indiferente a los
demás.
En el mundo actual las circunstancias concretas que se presentan en el ejercicio del
trabajo, causan la pérdida del sentido de lo que éste es y debe ser y conducen en
ocasiones a la percepción y utilización del hombre como un simple objeto material.

CARACTERISTICA DE LA ETICA. Ética que es ciencia, dentro del ámbito de la

filosofía, tiende a determinar la significación de la vida humana, obliga al estudio, a
la investigación y al razonamiento sobre la biología moral, en cuanto al hombre se
refiere.
La ética está en relación con el hombre, por ser energía de la personalidad humana,
que es generadora del progreso y la civilización. La ética es deber y obligación de
la moralidad, conforme la voz interior del individuo que razona, lo que nos demuestra
que es la base del saber y la voluntad humana.

LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ÉTICA

 Teórica o General: Por tener sus conocimientos especulativos puramente

racionales, sobre los criterios o Normas de la moral.

 Práctica o Especial: Por estudiar los medios particulares, las virtudes, los
deberes, etc.

 Ciencia Filosófica: Que actúa en el plano de los valores y la controversia

Forma de Conciencia: Se ocupa de algo muy abstracto "el deber ser".

 Establece principios universales: Busca formular explicaciones teóricas

generales, aplicables en toda sociedad y todo tiempo.

 Enfoca la moral Como fenómeno: Toma en cuenta los valores, sean estos
positivos o negativos, en cada época.

 Orienta el Comportamiento Moral: Señala las Normas adecuadas de la

convivencia.

 Está presente en todo acto humano: Es un elemento universal y básico de

cohesión social.
Actividad 1. Realiza un ensayo en donde expliques de forma breve en que consiste
la ética, sus principales características.
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Actividad 2. Relaciona los conceptos con su significado.

Está presente en todo acto humano Por estudiar los medios particulares, las
virtudes, los deberes, etc.

Práctica o Especial Por tener sus conocimientos especulativos

puramente racionales, sobre los criterios o
Normas de la moral

Enfoca la moral Como fenómeno Señala las Normas adecuadas de la

convivencia.
Teórica o General Busca formular explicaciones teóricas
generales, aplicables en toda sociedad y todo
tiempo.

Ciencia Filosófica Toma en cuenta los valores, sean estos

positivos o negativos, en cada época.

Orienta el Comportamiento Moral Que actúa en el plano de los valores y la

controversia Forma de Conciencia: Se ocupa
de algo muy abstracto "el deber ser".

Establece principios universales Es un elemento universal y básico de

cohesión social.

Actividad 3. Consulta:
¿Cuáles son las características éticas que tiene la sociedad actual en Colombia?
¿Cómo se maneja la ética ambiental en tu institución?

TEMA 2
Importancia de la educación.
ACTIVIDAD DE APERTURA:
Actividad 1. En un octavo de cartulina realiza una frase en la que se evidencie la
importancia de la educación.
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LA EDUCACIÓN. Es uno de los factores que más influye en el avance y progreso

de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación
enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como
seres humanos.
La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de
bienestar social y de crecimiento
económico; para nivelar las
desigualdades económicas y sociales;
para propiciar la movilidad social de las
personas; para acceder a mejores niveles
de empleo; para elevar las condiciones
culturales de la población; para ampliar
las oportunidades de los jóvenes; para
vigorizar los valores cívicos y laicos que
fortalecen las relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el
fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y
la innovación.

La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido

mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones,
motivadas en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así
como por el no menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la
información. En la actualidad, el conocimiento constituye una inversión muy
productiva, estratégica en lo económico y prioritaria en lo social.
En suma, la educación contribuye a lograr sociedades más justas, productivas y
equitativas. Es un bien social que hace más libres a los seres humanos.

La educación ha estado presente en la historia de la humanidad desde que había

algo que enseñar a las nuevas generaciones y aunque las enseñanzas y las formas
hayan cambiado con el tiempo, lo que permanece constante es la importancia que
tiene la educación en las personas. En la actualidad son más las personas que
reciben una educación en comparación con periodos anteriores, donde solo era
incluso un lujo para unos cuantos, pero aun así sigue habiendo sectores de la
población que carecen de ésta, por lo que la relevancia que tiene en cada uno se
vuelve más evidente.

Importancia de la educación.
Cuando se es pequeño, la mente es sensible a toda la información que vemos y
sentimos a nuestro alrededor, por lo que es una
etapa donde se aprende cuando ni siquiera nos
damos cuenta. En este sentido la educación
moldea correctamente las ideas que vamos
adquiriendo para desarrollarnos
adecuadamente.
Se puede pensar que todo el conocimiento que
tomamos nos puede volver más inteligentes y
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aunque no es una idea incorrecta, no abarca todo el asunto, ya que conocer nuestro
mundo y su situación nos dará un pensamiento más crítico y humano para cambiar
para mejorar. Lo que se aprende no solo nos permite leer y escribir, sino también
crecer y mejorar nuestra calidad de vida, tomar decisiones con nuestro propio juicio
o encontrar una razón para disfrutar la vida, ya sea trabajando, ayudando a los
demás o pensando en nosotros mismos.

Desarrollo personal.
Cuando estudiamos, nos esforzamos, trabajamos duro y finalmente culminamos
todos los años de estudio se abren muchas
posibilidades que nos permiten afrontar un
mundo con retos profesionales y hasta
personales. El empleo que uno deseaba
tener desde pequeño está al alcance e
incluso si las metas cambiaron durante el
camino, todo el conocimiento ganado con
años estudiando nos permitirá ver otras
posibilidades igual de agradables.

Por supuesto que no todo es tan fácil, ya que en un mundo con más personas y con
más profesionales capacitados se vuelve más complicado obtener empleos pero es
justamente aquí donde la educación muestra sus efectos porque la mente se ha
desarrollado de tal forma que es más fácil encontrar soluciones, buscar alternativas
y poner en practica ideas propias para salir adelante.

Igualdad. La educación permite que cualquier persona sin ninguna clase de

distinción alcance su potencial completo y contribuya a la sociedad. Hombres,
mujeres, personas discapacitadas y muchas más trabajan en condiciones iguales
gracias a que su educación y su esfuerzo los puso en el mismo lugar que los demás.

Erradicar pobreza. La pobreza suele estar relacionada con los bajos niveles de
educación que tienen las sociedades por lo que invertir tiempo en los estudios puede
reducir el número de personas pobres a corto y largo plazo. A veces hay casos de
gente que interrumpe sus estudios y corta la posibilidad de tener una mejor vida,
pero cuando se esfuerzan, hay apoyo y logran terminar, tanto su condición social
como económica mejoran.
La pobreza también involucra otros temas relevantes como la salud y la
alimentación porque al ser más conscientes sobre nuestra propia salud, la
esperanza de vida puede aumentar, y la nutrición sigue un patrón similar ya que al
tener más presupuesto y conocimiento sobre la comida como para permitirnos más
variedad, se puede llevar una vida más saludable y digna.
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La educación ambiental Es un
proceso de formación que permite la
toma de conciencia de la importancia
del medio ambiente, promueve en la
ciudadanía el desarrollo de valores y
nuevas actitudes que contribuyan al
uso racional de los recursos naturales
y a la solución de los problemas
ambientales que enfrentamos en
nuestra ciudad.
Utilizamos los recursos más
innovadores en pedagogía, ciencias naturales y sociales; y partimos de un
conocimiento crítico que busca la trasformación y la construcción de una sociedad
más sustentable, equitativa y participativa. La educación ambiental es una filosofía
de vida que conlleva el respeto de las demás formas de vida y de los derechos
humanos. Además, promovemos principios de igualdad y respeto a la diversidad de
género, sexual, de grupo cultural y comunitario.

El futuro. Uno de los factores más importantes en la educación son los niños, ya
que en algún momento ellos tendrán la responsabilidad que tienen los adultos y
mientras más se preparen, más prometedor será el futuro para todos. Esto no
implica simplemente tomar todo el conocimiento de un libro, sino más bien
interactuar con más personas, ver el mundo desde distintas perspectivas, aprender
sobre lo que es correcto y lo que no para que así, sean mejores humanos más
adelante. El trazo de metas también se hace presente cuando se educa a los niños
y esto ayuda a que busquen sobresalir, trabajar y contribuir a la sociedad.

Actividad 1. Realiza un mapa conceptual donde ilustres la importancia de la

educación en la sociedad.

Actividad 2.Según el texto, responde:

¿Qué acciones se deben tomar para promover la educación en la sociedad actual?

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¿Qué beneficios brinda una buena educación para el desarrollo de las personas?
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Actividad 1. Explica el sentido que expone cada imagen, según las frases
expuestas.

Actividad 2. Realiza un glosario de forma creativa con los términos desconocidos

encontrados en el desarrollo de la guía.

TEMA 3
TOMA DE DECISIONES Y SU IMPACTO EN LA PERSONA Y LA
SOCIEDAD.
ACTIVIDAD DE APERTURA:
Actividad 1.
Observa el siguiente video.
https://youtu.be/ZFgUe7zTzIU

Actividad 2.
Responde:
¿Qué es la toma de decisiones?

¿Cuántos pasos tiene el proceso para la toma de decisiones?

Realiza una lista de los pasos en el proceso para la toma de decisiones

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ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Contextualización.
La toma de decisiones puede aparecer en cualquier contexto de la vida cotidiana,
ya sea a nivel profesional, sentimental, familiar, etc. El proceso, en esencia, permite
resolver los distintos desafíos a los que se debe enfrentar una persona.
A la hora de tomar una decisión, entran en juego diversos factores. En un caso ideal,
se apela a la capacidad analítica (también llamada de razonamiento) para escoger
el mejor camino posible; cuando los resultados son positivos. Cualquier toma de
decisiones debería incluir un amplio conocimiento del problema que se desea
superar, ya que solo luego del pertinente análisis es posible comprenderlo y dar con
una solución adecuada. Sobra decir que ante cuestiones triviales (por ejemplo,
decidir si tomar agua o zumo de naranja en una comida), el nivel de razonamiento
es mucho menos complejo y profundo, y se actúa de forma casi automática, dado
que las consecuencias de una decisión equivocada no tienen mayor importancia.

En cambio, ante decisiones verdaderamente trascendentales para la vida, se

procede de una manera muy meticulosa, sopesando los potenciales resultados, y el
tiempo necesario es mucho mayor. A lo largo del desarrollo de una persona,
independientemente de su personalidad y de sus gustos, cada nuevo día trae
consigo un número creciente de problemas a resolver, y poco a poco nos vamos
convirtiendo en auténticas máquinas especializadas en tomar decisiones.
A simple vista, se puede distinguir entre individuos seguros e inseguros de sí
mismos. Los primeros suelen ser determinados, tener siempre claros sus gustos y
necesidades, lo cual les facilita la toma de decisiones; los otros, en cambio, carecen
de la autoconfianza necesaria para considerar válidas sus propias ideas, y eso
repercute gravemente en los momentos críticos de la vida.

Clasificación de las decisiones

Las decisiones se pueden clasificar teniendo en cuenta diferentes aspectos, como
lo es la frecuencia con la que se presentan. Se clasifican en cuanto a las
circunstancias que afrontan estas decisiones sea cual sea la situación para decidir
y cómo decidir.

Decisiones programadas: Son aquellas que se toman frecuentemente, es decir

son repetitivas y se convierte en una rutina tomarlas; como el tipo de problemas que
resuelve y se presentan con cierta regularidad ya que se tiene un método bien
establecido de solución y por lo tanto ya se conocen los pasos para abordar este
tipo de problemas, por esta razón, también se las llama decisiones estructuradas.
La persona que toma este tipo de decisión no tiene la necesidad de diseñar ninguna
solución, sino que simplemente se rige por la que se ha seguido anteriormente.

Decisiones no programadas:También denominadas no estructuradas, son

decisiones que se toman ante problemas o situaciones que se presentan con poca
frecuencia, o aquellas que necesitan de un modelo o proceso específico de solución,
por ejemplo: “Lanzamiento de un nuevo producto al mercado”, en este tipo de
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decisiones es necesario seguir un modelo de toma de decisión para generar una

solución específica para este problema en concreto.
Las decisiones no programadas abordan problemas poco frecuentes o
excepcionales. Si un problema no se ha presentado con la frecuencia suficiente
como para que lo cubra una política o si resulta tan importante que merece trato
especial, deberá ser manejado como una decisión no programada.

¿Tienes en cuenta a los demás en tus decisiones?

Tomamos decisiones para conseguir cosas o resolver problemas. Las personas que
se centran en conseguir esas cosas o resolver esos problemas suelen cometer el
error de pensar que el objetivo de la decisión es conseguir eso que se pretende.
El objetivo de toda decisión debe ser conseguir eso que se pretende pero no
generando un problema mayor en el futuro. En cambio si además de tener en cuenta
el objetivo que pretendemos cuando tomamos una decisión, tenemos también en
cuenta qué va a pasar en el futuro, tomaremos mejores decisiones.
En concreto, cuando nos planteamos hacer algo tenemos que ver cómo afecta a
otras personas eso que vamos a hacer. Si no lo tenemos en cuenta poco a poco
esas personas nos irán dando la espalda y cada vez estaremos más solos cuando
intentemos conseguir algo.
Por el contrario si al tomar decisiones tenemos en cuenta cómo afectan nuestras
acciones a los demás, será más fácil que los demás se percaten que los valoramos.
Esto tiene dos consecuencias. La primera, que será más fácil que los demás
cuando actúen piense cómo nos afectan a nosotros sus decisiones, lo cual nos
facilitará la vida. La segunda consecuencia es que se desarrollará la amistad entre
unos y otros. Y no podemos olvidar que la dimensión afectiva es una dimensión
importante en la vida de las personas. Qué lástima dan las personas que no son
queridas porque no quieren a nadie. Qué amargadas viven, sin darse cuenta que
ellas mismas son la causa de su amargura.

Esto explica que hay ambientes de trabajo donde se está muy a gusto y se trabaja
con entusiasmo: el jefe tiene en cuenta a su gente y los empleados se sienten
valorados. En cambio otros ambientes de trabajo pueden llegar a ser hostiles. Las
personas son subvaloradas.

Actividad 1. Realiza un resumen con la información anterior.

Actividad 2. Escribe ¿cómo tus decisiones pueden afectar a los demás?

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Actividad 3. En el siguiente organizador grafico escribe el proceso de la toma de

decisiones.

Actividad 4. Observa el siguiente video e identifica las escenas que dan cuenta del
proceso de toma de decisiones.

https://www.youtube.com/watch?v=eRl2OlyNMuc

Actividad 5. Identifica tres posibles consecuencias en la decisión del personaje al

dejar su trabajo.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Características éticas. Cognitivo: Identifica las características éticas que posee
la cultura en la que se desarrolla
Praxiológico: Comprende y demuestra las
características éticas que tiene su cultura.
Actitudinal: Reflexiona sobre las características éticas
de la cultura en la que vive.
Importancia de la Cognitivo: Reconoce la importancia que tiene la
educación. educación en su vida.
Praxiológico: Establece metas educativas que quiere
alcanzar para tener un mejor futuro.
Actitudinal: Demuestra interés en su educación y en
cómo esta va a influenciar en su vida
Toma de decisiones y su Cognitivo: Reconoce la importancia de la toma de
impacto en la persona y decisiones y el impacto de estas en las personas y en la
la sociedad. sociedad.
Praxiológico: Es capaz de tomar decisiones que lo
afectan de manera positiva.
Actitudinal: Reflexiona sobre las decisiones que toma y
la influencia de estas en la sociedad las personas.