NOMBRE: ________________________________________________ GRADO: 11°_______

ANÁLISIS LITERARIO

La fábula se cultiva durante el Neoclasicismo debido a su enseñanza moral, según el precepto

ilustrado de instruir deleitando. Es una narración corta en la que intervienen animales y cuyo
propósito es dejar en el lector una enseñanza.

Las ranitas y el tronco tallado

Una familia de ranitas que vivía en un lago, sentía mucho temor por un tronco tallado que se veía
desde la orilla. Estas ranitas amaban las fiestas y la diversión, pero sentían gran respeto por el
tronco, así que en muchas oportunidades trataban de no hacer tanto ruido para no molestar al
tronco.

Seguramente este personaje al que tanto le temían, era un monumento de alguna tribu que ya no
habitaba en el lugar, pero como no se animaban a acercarse para ver bien de que se trataba, solo
podían divisar un rostro serio y que inspiraba mucha autoridad.

Un cierto día, en que se desató una terrible tormenta, el tronco cayo al lago y en ese momento las
ranitas pudieron ver con claridad, que era solo un tronco tallado que ningún daño podía hacerles.
Se rieron mucho de los temores por los que habían pasado y comenzaron a jugar con él y usarlo de
trampolín para sus zambullidas en el lago.

El cuervo y el zorro

Estaba un cuervo posado en un árbol y tenía en el pico un queso. Atraído por el aroma, un zorro
que pasaba por ahí le dijo:

-¡Buenos días, señor Cuervo! ¡Gallardo y hermoso sois de verdad! Si el canto corresponde a la
pluma, os digo que entre los huéspedes de este bosque sois el Ave Fénix.

Al oír esto el cuervo, no cabía en la piel de gozo, y para hacer alarde de su magnífica voz, abrió el
pico para cantar, y así dejo caer la presa. Agarróla el Zorro, y le dijo:

- Aprended, señor mío, que el adulador vive siempre a costa del que le atiende; la lección es
provechosa, bien vale un queso.

El cuervo, avergonzado y mohíno, juró, aunque algo tarde, que no caería más en la trampa.

Responde las siguientes preguntas

1. ¿Cuál es la intención comunicativa de las fábulas anteriores?

2. Escribe la enseñanza o moraleja que te deja cada una de las fábulas.
3. ¿Qué elementos propios de la ideología ilustrada se destacan en los fragmentos
anteriores?
4. ¿Cuál es el principal momento de tensión que ocurre entre los personajes de las fábulas?
5. ¿En qué estado inicial se encuentran los personajes de la fábula el cuervo y el zorro?
¿ocurre en ellos alguna transformación? ¿Cuál? ¿Por qué?