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Procesafolio Evidencias Plan Lector

Danna Valentina Ardila Castañeda

Colegio Nueva Inglaterra Campestre

Chiquinquirá

2020
TABLA DE CONTENID

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................3
OBJETIVOS..............................................................................................................................................4
Objetivo General................................................................................................................................4
Objetivos Específicos..........................................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN.......................................................................................................................................5
CONCLUSIONES......................................................................................................................................6
INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se presenta una relación de fichas de evidencias de lectura, del libro

Maleducada del autor Antonio Ortiz con el fin de dar a conocer el proceso lector de los

estudiantes de grado octavo del Colegio Nueva Inglaterra.

Dentro del trabajo se encuentran cinco fichas las cuales presentan la información de los diez

capítulos del libro, destacando en cada una de ellas tres aspectos: conecta, conoce e identifica,

los anteriores permiten a los estudiantes mostrar no solo su proceso lector sino el avance del

mismo. También se encuentran unas conclusiones que dejan ver las opiniones de los

estudiantes en relación a la vida de Paula Beckwitt, quien a pesar de ser una niña de clase alta

estaba invadida por la soledad lo cual la llevó a tomar malas decisiones cometiendo muchos

errores que al final la llevaron a la muerte.


OBJETIVOS

Objetivo General

Realizar el análisis del libro narrativo Maleducada del autor Antonio Ortiz.

Objetivos Específicos

 Identificar en cada capítulo el vocabulario desconocido.

 Comprender lo leído y sintetizar el contenido.

 Mejorar la interpretación y comprensión de lectura.


JUSTIFICACIÓN

El siguiente trabajo se realiza con el fin de conocer más sobre los textos narrativos, de

adquirir vocabulario, de mejorar el proceso lector y de comprensión, también para evidenciar

el nivel de argumentación textual y las vivencias literarias desarrolladas por los estudiantes

que les permiten hacer inferencias, comparaciones y decidir si el texto es interesante y capaz

de atraparlos o trasportarlos a otro mundo.


CUERPO DEL TRABAJO
CONCLUSIONES

 El libro narrativo Maleducada de Antonio Ortiz es interesante y cautivador.

 El libro maneja un lenguaje literario que permite ampliar y enriquecer el vocabulario.

 El texto evidencia que el amor, la compañía y la comprensión de los padres son más

importantes que el dinero.

 El desarrollo del trabajo sirve para mejorar la lectura y la comprensión.