ACTIVIDAD 4: ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS RACIONALES

NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________ GRADO: ___ FECHA: _____________

Objetivo: Aplicar la adición y sustracción de números racionales a la solución de problemas.
Instrucciones: Resuelve cada una de las situaciones en el cuaderno de Matemáticas, teniendo en cuenta la teoría vista
en clase y las indicaciones dadas en el aula virtual, de manera clara, ordenada e indicando los procedimientos.

1. Efectúa en tu cuaderno las siguientes sumas y restas:

a) f)

b) g)

c) h)

d) i)

e)

2. Resuelva las siguientes adiciones.

1 5 8 7 8 15
a)   b)   c)  
2 2 15 5 7 28
5 5 3 1 1 3 1 8
e)   f)    g)   
16 18 4 2 3 5 15 25

4 4 11 2  1 3  2 1
h)    i)     j) 1  3 
7 21 42 3  8 4 3 2

3 1 1 3  1 7 2
k) 1  2  l) 2  1  m)  1   
5 15 2 8  2 8 3

1 3 3 3 5 1 1 1 3
n) 3  1  2  ñ)    o) 8  2  3 
3 5 10 8 4 2 12 3 8

3. Realice las siguientes restas: 4. Escribo la fracción que completa cada igualdad:
5. Resuelva los siguientes problemas:
Pregunta metacognitiva:
Lee el problema, antes de resolverlo, escribe un plan para hallar el resultado del primer problema:
Paso A: ______________________________________________________________________________
Paso B: ______________________________________________________________________________
Paso C: ______________________________________________________________________________
Paso D: ______________________________________________________________________________
1 1
 Luis recibe por un trabajo $ 102.864 que piensa invertir en: 4 en cuadernos, 3 en implementación para su bicicleta
y el resto en una cuenta de ahorros.

a) ¿Qué fracción del total gastará?

b) ¿Qué fracción ahorrará?

 La siguiente tabla nos muestra la distribución del presupuesto anual de una institución que ayuda a la comunidad.
3
Hogar de ancianos
16
1
Hospital de niños
4
3
Centro abierto
16
3
Becas estudiantiles
32
1
Actividades recreativas
16
5
Comedores de niños
32
1
Construcción de áreas verdes
16
a) ¿Qué parte del presupuesto se destinó para hospital de niños y centro abierto?
b) ¿Qué parte del total del presupuesto representa la diferencia entre lo que se asignó a becas estudiantiles y
centro abiertos?
c) ¿Qué parte del presupuesto se destinó para hospital de niños, centro abierto y hogar de ancianos?

 Un ciclista ha estado corriendo durante tres horas. En la primera hora, ha recorrido los 5/18 de un trayecto; en la
segunda hora, ha recorrido los 7/25 del trayecto, y en la tercera hora, ha recorrido los 11/45 del trayecto.

Calcula:
a) La fracción del total del trayecto que ha recorrido en las tres horas.
b) La fracción del trayecto que le queda por recorrer.

CUESTIONARIO METACOGNITIVO D
Estas preguntas no tienen valoración en la calificación, pero se deben responder de manera obligatoria, clara y dedicada.

1) Los conceptos y procesos trabajados en esta lección fueron:

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2) ¿Cuáles son las dificultades que encuentras en el tema que se está estudiando?
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