ì

Equipo Multidisciplinario en APS

EU Susana Beltrán Miranda
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ì  Conocer e identificar a los integrantes
V
O
del equipo multidisciplinario de salud
en APS.
 Introducción

ì  Atención Primaria

ì  Componente clave de los Sistemas de Salud.
ì  Se adapta a distintos contextos políticos, sociales y
culturales.
ì  Otorga cobertura universal.

ì  Punto crítico

ì  Desarrollo de competencias
ì  Consolidación de los equipos de APS.

(Organización Panamericana de la Salud, 2008)

ì  Se sabe que la Atención Primaria es un componente clave
de los Sistemas de Salud.
ì  Para ejercer su labor se adapta a distintos contextos
políticos, sociales y culturales; a fin de otorgar una
cobertura universal.

ì  Un punto crítico para el cumplimiento de su deber es el

desarrollo de competencias de los funcionarios que
componen y consolidan los equipos de APS.
ì  De esta manera, los equipos se convierten en la unidad
básica de trabajo.
 La definición

Equipo
ì  Forma de organizar el trabajo.

ì  Medio para conseguir un objetivo.

ì  Requiere disciplina y organización.

ì  Conocimientos variados.

ì  Interpreta realidad y aborda

problemas en diferentes ángulos.

ì  Otorga respuestas integrales e

integradas.
ì  Un equipo es una forma particular de
organización del trabajo. En el área salud se
hace uso de las capacitaciones para
consolidarlo; de esta manera, se aportan
conocimientos que, junto con las actitudes,
conforman la práctica laboral.
ì  Para constituir un equipo deben cumplirse ciertas condiciones:

1)  El equipo es un medio, no un fin, donde el desempeño es el objetivo principal.

2)  Su trabajo se fortalece por medio de una ética de desempeño.

3)  El individualismo de los participantes no debiese entorpercer el desempeño del

equipo.

4)  La disciplina y la organización del equipo, crea las condiciones para su

desempeño.

5)  Este desempeño esta asociado con la capacidad e integralidad de sus respuestas.

6)  Los diferentes profesionales que conforman el equipo aportan con variabilidad
de conocimientos que permiten interpretar la realidad y abordar los problemas
desde diferentes ópticas. De esta manera, se construyen respuestas integradas e
integrales.
 La definición

Equipo de Salud
Un Equipo de Salud no solo esta ì  Objetivos comunes.
conformado por los profesionales y no
profesionales que lo conforman. Requiere ì  Vínculos funcionales.
que estas personas adquieran objetivos
comunes y establezcan vínculos ì  División funcional del trabajo.
funcionales entre ellos; así permiten el
desarrollo armónico y conjunto de las ì  Responsabilidad compartida,
según capacitación técnica del
tareas.
profesional.
A fin de obtener una respuesta integral, el
trabajo se divide funcionalmente; sin
embargo, las responsabilidades se
comparten de acuerdo a la capacitación
técnica del profesional.

Multidisciplicar
ì  Está compuesto por un
número pequeño de
personas cuyas habilidades
se complementan entre sí.
Están comprometidas por un
objetivo común, para el cual
se establecen metas de
desempeño y propuestas.
ì  En este tipo de equipo, la
responsabilidad es mutua.
Tipos de Equipo
ì  El fundamento del equipo
multidisciplinar es que las
habilidades de los diversos
profesionales otorgan al grupo la
creatividad, innovación y apertura
de pensamiento suficiente como
para otorgar a los individuos una
respuesta integral.
ì  Esta claro que los equipos van
cambiando durante el tiempo, por
rotación de sus miembros; sin
embargo se considera que los
resultados serán mejores en la
medida que los miembros del
equipo persistan en el tiempo.
 Tipos de Equipo

Interdisciplinar
ì  En el equipo interdisciplinar, ì  La interdisciplina es la
la disciplina se constituye forma en que interactúan
como un conjunto de
técnicas, que se basan en una varias disciplinas entre sí.
teoría o en una forma de
interpretar el mundo.

ì  Para practicar esta disciplina

se requiere estudio y
concentración, y siempre se
enfoca hacia una parte de la
realidad.
 Tipos de Equipo

Transdisciplinar
ì  En este tipo de equipo ì  Estos puntos de vista se
participan distintas relacionan entre sí y
disciplinas y saberes, los facilitan una visión
cuales interactúan en un compartida de la realidad;
mismo tiempo y espacio;
a q u í d i s c u t e n de esta manera es posible
abiertamente y establecen abordar la salud de la
un diálogo que permite población de manera más
demostrar los distintos completa e integrada.
puntos de vista como
válidos.

ì  El trabajo en equipo es ì  SE CARACTERIZA POR
un proceso dinámico,
abierto y participativo en
la salud.
¿Qué es?
ì  Autonomía relativa de cada
miembro
ì  en cuanto a sus características
y competencias
ì  Interdependencia de cada
miembro
ì  sobre todo en la forma y acción
del trabajo.
ì  Interdisciplinariedad.
ì  donde cada miembro del
equipo posee conocimientos
específicos en un área

ì  Horizontalidad.
ì  no existen las jerarquías en
el equipo de trabajo
ì  Flexibilidad.
ì  (los miembros del equipo
pueden participar de forma
activa o pasiva en las
intervenciones,
dependiendo de las
necesidades a satisfacer
¿Qué es?
ì  Creatividad.
ì  las ideas innovadoras
permiten que el equipo
resuelva los problemas de
manera dinámica
ì  Interacción comunicativa.
ì  los miembros deben
establecer instancias
comunicativas efectivas
para garantizar que el
grupo funcione como
equipo
 Equipo multidisciplinario en APS

ì  En Chile la APS permite

integración.
ì  Matrona
ì  Nutricionista
ì  Ha incorporado ì  Kinesiólogo.
diversos profesionales: ì  Psicólogo.
ì  Terapeuta Ocupacional.
ì  Asistente Social.
ì  Odontólogo.
ì  Médico.
ì  Enfermera.
ì  Técnico Paramédico.
 ì  El Equipo de Cabecera es la unidad
básica de trabajo que establece una
relación contínua con la población a
cargo y permite mejorar la calidad de la
atención.

ì  Está compuesto por profesionales,

técnicos y administrativos, quienes se
encargan de la salud de un sector
definido de la población, cubriendo la
promoción, prevenció, recuperación y
rehabilitación de la salud.

Equipo de Cabecera
APS ì  Para cubrir estas necesidades, posee
ciertas funciones (ver diapositiva
siguiente).
 ì  Realizar un diagnótico de situación de la
población y comunidad en la cual se encuentra
incerto.

ì  Diseñar, implementar, monitorizar y evaluar el

plan annual de actividades de su sector.

ì  Identificar las brechas en las competencias para

trabajar con las familias, asegurando la
capacitación continua del equipo.

ì  Evaluar el riesgo y protección de las familias a

su cargo.

ì  Realizar intervenciones familiares en todo

ámbito de sus capacidades.
Equipo de Cabecera ì  Mantener un vinculo activo con la comunidad y
SUS FUNCIONES otros sectores de la salud.

ì  Trabajar coordinadamente con otros equipos de

salud de la red.
 Entonces…
Las intervenciones en salud dependen
del trabajo organizado de sus
miembros.
Los equipos de salud y su composición
deben ajustarse al sistema de salud y a
la población que atienden.
 Referencias

ì  Organización Panamericana de la Salud. (2008).

Sistemas de Salud basados en la Atención Primaria:
Estrategias para el desarrollo de los equipos de APS.
Recuperado de
http://new.paho.org/hq/dmdocuments/2010/APS-
Estrategias_Desarrollo_Equipos_APS.pdf

ì  Subsecretaría de Redes Asistenciales & Organización

Panamericana de la Salud. (s.f.). Orientación para la
implementación del modelo de atención integral de salud
familiar y comunitaria. Recuperado de
http://web.minsal.cl/portal/url/item/
e7b24eef3e5cb5d1e0400101650128e9.pdf
 ì
Rol del TNS en Enfermería en APS
EU Susana Beltrán Miranda
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ì  Conocer e identificar el rol del TENS en O
su campo laboral
 Rol del TNS en Enfermería en APS
CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE
CUMPLIR NORMAS Y BIOSEGURIDAD, INFECCIONES
PROCEDIMIENTOS INTRAHOSPITALARIA Y
ADMINISTRATIVOS ESTERILIZACION
ì  Registrar hora de entrada y salida.
ì  Cumplir con técnicas de
ì  Usar uniforme según norma. bioseguridad (por ej.:)
ì  Mantener orden de su área de trabajo. ì  lavado de manos

ì  Trabajar en equipo. ì  manejo de material

ì  Cumplir indicaciones médicas y de ì  Apoyar cumplimiento de

enfermería.
normas IAAS
ì  Mantenerse actualizado.

ì  Asistir a reuniones. ì  Aplicar técnicas de

esterilización de material.
ì  Atender al público.
Rol del TNS en Enfermería en APS
CUIDADOS BASICOS Y ATENCION PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERIA Y
INTEGRAL DEL PACIENTE OTROS DEFINIDOS PARA LA CLINICA
PEDIATRICO Y ADULTO. DE TRATAMIENTO

ì  Promorcionar cuidados ì  Ejecutar procedimientos

básicos y atención a a
pacientes adultos.
ì  Promorcionar cuidados
básicos y atención a a
pacientes pediátricos.
de enfermería:
ì  Control de signos vitales
ì  Antropometría
ì  Adm. Medicamentos.
ì  Curaciones simples
 Rol del TNS en Enfermería en APS
TOMA DE MUESTRAS PARA
EXAMENES DE COLABORACION CON
LABORATORIO PROFESIONALES
ì  Realizar tareas relativas a ì  Colaborar en
la toma de muestra de procedimientos de
exámenes. enfermería y otros, según
norma.
Rol del TNS en Enfermería en APS
MANEJO DE TARJETEROS, INFORMACION Y ORIENTACION A
INFORMES, REGISTROS Y FUNCIONARIOS, PACIENTES Y
ARCHIVOS PUBLICO EN GENERAL.

ì  Por ejemplo: ì  Orientar, informar y

ì  Ordenar tarjetero. ayudar a resolver
ì  Realizar censo diario y problemas.
mensual de pacientes.
ì  Recibir carnet.
ì  Dar citaciones.
 Rol del TNS en Enfermería en APS
CAPACITACION
FUNCIONARIA Y EDUCACION CADENA DE FRIO Y
PARA LA SALUD ADMINISTRACION DE VACUNAS
ì  PARTICIPAR EN ì  PARTICIPAR EN EL MANEJO
ACTIVIDADES DE DE CADENA DE FRIO Y
CAPACITACION ADMINISTRAR LAS VACUNAS
FUNCIONARIA Y DE SEGUN NORMA
EDUCACION PARA LA SALUD.
 Rol del TNS en Enfermería en APS
CONTROL DE SALUD DEL
PREESCOLAR ACTIVIDADES DE TERRENO
ì  REALIZAR CONTROL DE ì  REALIZAR ACTIVIDADES DE
SALUD DEL PREESCOLAR SALUD EN TERRENO( VISITA
DOMICILIARIA, ESCUELA Y
COMUNIDAD )
 Rol del TNS en Enfermería en APS

POSTA DE SALUD RURAL

ì  REALIZAR MANEJO TECNICO
Y ADMINISTRATIVO DE LA
POSTA DE SALUD RURAL
 Referencias

ì  Corporación Municipal de Desarrollo Social de San

Joaquín. (2013). Descripción de cargos. Recuperado de
http://www.cdssanjoaquin.cl/transparencia/
Potestades_y_Marco_Normativo/
Descripcion_de_Cargos.pdf

ì  Colegio Nacional de Técnicos en Enfermería de Chile.

(1995). Perfil ocupacional básico del Técnico en
Enfermería de Nivel Superior. Recuperado de
http://www.contech.cl/documentos.html