INSTITUCIÓN EDUCATIVA

TALARA Área: MATEMÁTICA

Grado: TERCERO - B
Profesor: Jorge L. Olivos Fajardo
Fecha: 22-05-20
Estudiante: EDDY ZAPATA TORRES
PRACTICANDO POLINOMIOS ESPECIALES
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
RESUELVE -Traduce datos y condiciones a  Establece relaciones entre datos,
PROBLEMAS DE expresiones algebraicas y gráficas valores desconocidos y los transforma
REGULARIDAD, esas relaciones a expresiones
EQUIVALENCIA Y algebraicas como Polinomios especiales
CAMBIO en los alimentos saludables.
1. El polinomio idénticamente nulo hallar: (a + 2b – 4c)
P(x,y) = ax2 + 2bx – 3c x2 – ax + 3c – 6 = 0

a) 3 b) 5 c) 4 d) 5 e) NA
2
(a – 3c)x + (2b - a)x +(3c - 6)
a – 3c = 0 2b – a = 0 3c – 6 = 0
a – 3(2) = 0 2b – (6) = 0 3c = 6
a=6 2b = 6 C=2
b=3

(6 + 2(3) – 4(2) = 6 + 6 – 8 = 4

2. En la identidad hallar (mn + m/n)

m(x – 4) + n(x + 3) = 8x – 18

a) 12 b) 15 c) 18 d) 10 e) NA
X–4=0 m(4 - 4) + n(4 + 3) = 8(4) – 18
X=4 7n = 32 – 18
7n = 14
n=2

x+3=0 m(-3 -4) + n(-3 + 3) = 8(-3) - 18

x = -3 -7m = -24 – 18
-7m = -42
m=6
(6 . 2 + 6/2) = (12 + 3) = 15

n
3. En el polinomio homogéneo hallar: (m + nm)
P(x, y) = 4x7m-3n y4 + 3x4n-8 y5 – 5x9y4
 a) 144 b) 143 c) 145 d) 140 e) NA

7m – 3n + 4 = 4n – 8 + 5 = 13

7m – 3n + 4 = 13 4n – 8 + 5 = 13
7m – 3(4) + 4 = 13 4n – 3 = 13
7m – 12 + 4 = 13 4n = 16
7m - 8 = 13 n=4
7m = 21
m=3
(81 + 64) = 145

4. Hallar el valor de (3a + 2b – 2c)

a(x+1) (x-2) + b(x-2) (x+3) + c(x+3) (x+1) = x2 – 15x – 34

a) 20 b) 18 c) 22 d) 24 e) NA

X–2=0 a(2+1) (2-2) + b(2-2) (2+3) + c(2+3) (2+1) = (2)2 – 15(2) – 34

X=2 15c = 4 – 30 – 34
15c = 4 – 64
15c = -60 => c = -4

X+3=0 a(-3+1) (-3-2) + b(-3-2) (-3+3) + c(-3+3) (-3+1) = (-3) 2 – 15(-3) – 34

X = -3 10a = 9 + 45 – 34
10a = 20 => a = 2

X+1=0 a(-1+1) (-1-2) + b(-1-2) (-1+3) + c(-1+3) (-1+1) = (-1) 2 – 15(-1) – 34

X = -1 -6b = 1 + 15 – 34
-6b = -18 => b = 3
(3(2) + 2(3) – 2(-4))= 6 + 6 + 8 = 20