Unidad: “Textos expositivos”

NOMBRE : ……………………………………………………….. CURSO: 7º Básico

Puntaje Ideal: …………… Puntaje Real: ………………………

Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 8

BLOQUE DE HIELO SE
DESPRENDE EN LA ANTÁRTICA
La masa de hielo tiene un tamaño tres veces mayor a la Isla de
Pascua.
Una de las zonas del planeta más afectadas por el calentamiento
global es la Antártica.
Durante los últimos 50 años, 6 placas de hielo del continente se han
desintegrado.
En febrero de 2008, científicos confirmaron el desprendimiento de
una de las plataformas más grandes que aún se conservan en la
Antártica, la plataforma Wilkins. El trozo de hielo que se desintegra
equivale a tres veces el tamaño de la Isla de Pascua.
Los científicos señalan el calentamiento global como responsable de lo
que ocurre en este continente, es en esta zona del planeta donde los
efectos climáticos se han dejado sentir con mayor fuerza. El aumento
de la temperatura en la Antártica es de 0,5 ºC por década, durante
los últimos 50 años. Informes de la ONU señalan que el derretimiento
de hielo en los polos ha provocado un aumento en el nivel del mar de
1,8 milímetros por año. Sin embargo, los expertos no creen que este
desprendimiento en particular altere el nivel del mar, ya que
corresponde a hielos flotantes.
La Tercera,
sección Tendencias,
26 de marzo de 2008

1. El texto anterior tienen como propósito:

A.Entretener
B:Expresar sentimientos
C:Informar
D.Argumentar
 2. El tema del texto es:

A.El calentamiento global

B:El aumento del nivel del mar
C.El desprendimiento de los hielos en la Antártica
D.Ninguna de las anteriores.

3.¿Producto de que se desprenden los bloques de hielo?

A.Del aumento del nivel del mar

B.Del calentamiento global
C.Del gran tamaño de los hielos
D.Todas las anteriores.

4.¿Po qué está siendo afectada la Antártica?

A.Por el aumento de las temperaturas

B.Por bajas temperaturas
C.Por las lluvias
D.Todas las anteriores

5.¿Qué indica que efectivamente hay un calentamiento en la Antártica?

A.El aumento de las temperaturas de 0,5 por cada diez años.

B.La disminución de las temperaturas de 0,5 por década.
C.Por el aumento del nivel del mar en 1,8 milímetros
D.Ay C

6.¿El aumento del nivel del mar de 1,8 milímetros a qué se debe?

A.Las lluvias
B.A los fríos
C.A los derretimiento de los hielos de la Antártica
D.Al derretimiento de los hielos de la Isla de Pascua.

7.¿Cuál será la fuente de esta información?

A.La Antártica
B.La Isla de Pascua
C.La Tercera
D.La plataforma Wilkins
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 hasta 14.

El Sol
8. Es una estrella constituida por plasma. La energía que produce el Sol es
enorme, y es la fuente de luz y calor para nuestro planeta. ¿Qué importancia
tiene este hecho?
El Sol, que se habría formado hace unos 4.650 millones de años, contiene más
La imagen muestra una
del 99% de la materia constituyente del Sistema Solar, ejerciendo una fuerte
protuberancia solar, que es una
atracción gravitatoria sobre losenorme
planetas, la que
llamarada los hace girar a su alrededor.
de plasma,
Durante varios siglos, el Sol fue considerado un
expulsada desde la superficie
del Sol.
astro inmóvil. Sin embargo, gracias a los avances
tecnológicos que han permitido su estudio,
actualmente sabemos que presenta movimientos de
rotación (rota sobre sí mismo) y de traslación (se
mueve alrededor del centro de la galaxia).

¿Cuál es el tema principal del texto?

A. Protuberancia solar
B. El sol y sus características
C. Los avances tecnológicos
D. Los movimientos del sol

9.¿Qué describe la imagen?

A. Una protuberancia solar

B. Lluvia de roca
C. Superficie del sol
D. Ninguna de las anteriores

10.¿Cómo se considera el sol?

A. Como fuente de luz

B. Como una estrella
C. Como fuente de calor
D. Todas las anteriores

11.¿Qué relación tiene el sol con los planetas?

A. Les entrega calor a todos los planetas por igual
B. Ejerce atracción gravitacional sobre los planetas
C. A y B
D.Ninguna de las anteriores

12.¿Qué movimientos realiza el sol?

A. Solo de rotación
B. Solo de traslación
C. Es inmóvil
 D. De traslación y rotación.

13.¿Qué es la protuberancia solar?

A. Llamarada de plasma
B. Lluvia de roca
C. AyB
D. Ninguna de las anteriores

14.Es una estrella constituida por plasma...la palabra subrayada se puede reemplazar por:

A. Roca
B. Líquido
C. Tierra
D. Sangre

Niños y niñas de nuestro país

Chile es un país diverso en su geografía, en sus habitantes y en sus
costumbres.
Por ejemplo, en el norte del país tenemos a los aymara. Sus niños y niñas viven con
sus familias en el interior de la precordillera y el altiplano, junto a llamas, alpacas
y vicuñas. Practican la ganadería, la agricultura y la artesanía.

También existe en nuestro país un mágico lugar llamado Isla de Pascua, que
está en medio del Océano Pacífico. Niños y niñas son muy alegres y disfrutan de
los productos de la tierra y del mar, como plátanos, mandiocas, camotes y
riquísimas langostas. Además, destacan sus grandes estatuas de piedra llamadas
Moai, las cuales son todo un misterio pues no se sabe cómo pudieron ser
construidas en tal magnitud por los antiguos rapanui.

En el sur de nuestro país se encuentra el pueblo mapuche. Sus niños y niñas

disfrutan de sus tradiciones junto a la compañía de sus familias, en contacto
directo con la naturaleza: milenarios pehuenes o araucarias y su exquisito fruto,
el piñón. Algunos viven de la pesca, otros de la agricultura, la ganadería y sus
artesanías.

Como puedes darte cuenta los niños de Chile tienen una cultura diferente
dependiendo de la zona en que habiten. Una artesanía, alimentación y actividades

15.¿Qué tipo de texto es el anterior?

A. Un cuento
B. Una fábula
C. Un texto expositivo
D. Una noticia

16¿Cuál es el propósito del texto?

A. Entretener
B. Informar
C. Expresar sentimientos
D. Argumentar

17.Chile es un país diverso en su geografía...la palabra subrayada se puede reemplazar

por

A. Heterogéneo
B. Homogéneo
C. Igual
D. Todas las anteriores.

18.A lo largo de Chile:

A. Hay una alimentación diferente

B. Una misma artesanía
C. Una misma vegetación
D. Una fauna igual para todo el país.

19.¿Qué caracteriza a los niños del norte de Chile?

A. Familias que viven en una isla

B. Familias que viven en la pre cordillera y el altiplano
C. Niños muy alegres y viven de productos del mar.
D. Niños se alimentan del fruto de las araucarias

20.Del texto podemos deducir que las llamas y alpacas viven en:

A. El sur del Chile

B. En isla de Pascua
C. En el norte de Chile
D. Ninguna de las anteriores

21.¿Qué caracteriza a los niños de la Isla de Pascua?

A. Familias que viven en una isla

B. Familias que viven en la pre cordillera y el altiplano
C. Niños muy alegres y viven de productos del mar.
D. Niños se alimentan del fruto de las araucarias

22-¿Por qué los Moais son un misterio?

A. Porque no se sabe de qué material son.

B. Porque no se sabe cómo fueron construidas por su tamaño.
C. Porque están en la isla.
D. Todas las anteriores

23.¿Qué caracteriza a los niños del sur e Chile?

A. Familias que viven en una isla

B. Familias que viven en la pre cordillera y el altiplano
C. Niños muy alegres y viven de productos del mar.
D. Niños se alimentan del fruto de las araucarias
25.. ¿Qué puedes obtener como conclusión de este texto informativo?
A. Que los niños y niñas tienen una cultura diferente a lo largo del país.
B. Las familias de los niños de Chile viven todas en la cordillera.
C. Que todos los niños consumen frutos del mar.
D. Que todos los niños consumen solo productos de la tierra.