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Esta actividad tiene como objetivo elaborar un organizador gráfico (esquema, cuadro, mapa o diagrama)
que permita reconocer las fases de la investigación comparativa.
A partir de la revisión de materiales digitales, textos y otros recursos, indague las fases de la
investigación comparativa; represéntelas, explique la jerarquía, secuencia y detalle la integración de
cada una de ellas.
b. Manejo de conceptos,
c. Contenido,
d. Jerarquización de la información,
e. Síntesis y ortografía.