3.

1 Cuadro: “Política educativa latinoamericana y su

vinculación con los organismos internacionales”.
Después de revisar el material de estudio, y retomando las actividades 2.1. Tendencias
internacionales en materia de Política Educativa y 2.2. 2.2. Lineamientos y propuestas
de los Organismos Internacionales, realizar un cuadro comparativo donde relacione y
articule las tendencias internacionales en materia educativa, con los programas del
Sistema Educativo de su país.

Materiales de lectura para revisión:

·         Atehortúa, A. L. (2012). La influencia del Banco Mundial en las políticas

educativas de Colombia. Pedagogía y Saberes, (36), pp. 69-79. Recuperado
de: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1811

·         Casanova, H.; Díaz-Barriga, Á.; Loyo, A.; Rodríguez, R. & Rueda, M. (2017). El
modelo educativo 2016: un análisis desde la investigación educativa. Perfiles
Educativos, XXXIX (155) 194-205. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=13250922012

·         Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo en México. (2016). Informe

sobre Desarrollo Humano México 2016. Desigualdad y Movilidad. PNUD. Disponible
en: http://www.mx.undp.org/content/mexico/es/home/library/poverty/informe-
nacional-sobre-desarrollo-humano-mexico-2016.html

Posteriormente, tome de la actividad 2.2. Lineamientos y propuestas de los Organismos

Internacionales acerca de Educación y cuadre, al menos dos de estas, con los programas
del Sistema Educativo Nacional.

Importante consultar la Rúbrica para cuadro comparativo que se encuentra en los

materiales de enseñanza, en ella se evaluará:

·         claridad en las ideas o conceptos,

·         comparación de categorías claras,

·         ortografía, gramática y presentación de lo escrito,

·         conclusiones del cuadro realizado.

El formato de entrega debe ser en un archivo PDF nombrado como:

Cuadro Programas y Sist. Ed._Primer apellido_Primer nombre.