Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3- Usando
Linux
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Linux
Código del curso 250550
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de 4
☐ ☒
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 Aprendizaje colaborativo

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 14 de
jueves, 9 de abril de 2020
marzo de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante implementa el sistema operativo Linux para solucionar

los requerimientos del usuario teniendo en cuenta las especificaciones
técnicas.

Temáticas a desarrollar:
1. Gestión de usuarios, ficheros y directorios.
2. Automatización de tarea mediante Shell Script.
3. Administración del sistema Linux.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Las actividades del curso giran en torno a un problema general, que se
resuelve por pasos, esta guía corresponde al paso 3- Usando Linux
Actividades a desarrollar
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La
estrategia de aprendizaje del curso es basada en problemas (ABP),
consistente en la solución de situaciones propuestas que le permitan al
estudiante indagar y apropiarse de los conceptos de la unidad
académica en desarrollo para desarrollar una solución adecuada.
Metodológicamente el problema en este curso consta de un contexto y
dos grupos de instrucciones. El primero diseñado para ser resuelto por
cada estudiante y el segundo colaborativamente.

Problema General:

En días pasados, gracias a un programa gubernamental, el colegio

departamental “Sol Naciente” recibió 50 portátiles Acer A515 Core I3,
RAM 4 GB, HDD 500 GB, en buen estado, pero sin licencia de
software. El Rector del colegio fue alertado de la situación y desea
licenciar sus máquinas con S.O Linux y aplicaciones software libre.

El rector no maneja en profundidad los conceptos de informática, ni de

licenciamiento, pero tiene como meta en cuatro meses adecuar sus
equipos para ponerlos al servicio y dar soporte a tres necesidades
principales para favorecer el currículo de su colegio:

1. Que los estudiantes puedan usar los portátiles con entornos

gráficos, para ver videos, escuchar audios, leer y producir
textos. Y los profesores puedan atender la plataforma de gestión
de notas y consultar la biblioteca virtual.
2. En una de las competencias del currículo del colegio para los
estudiantes del grado décimo, habla sobre la automatización de
tareas en sistemas operativos, el rector requiere soporte para
ello.
3. Los estudiantes de grado once requieren hacer práctica de
conexión remota para administrar un S.O y compartir recursos
de disco con una máquina Windows.
4. Hay dos electivas vocacionales de programación: La primera
 sobre de páginas web y segunda sobre programación de
aplicaciones de escritorio. Se requiere alistar el entorno para que
puedan desarrollar sus clases.

En resumen, se requiere hacer el alistamiento del laboratorio de

informática para los estudiantes y profesores del colegio y se realizará
por pasos, esta guía corresponde al paso dos. Los estudiantes de cada
grupo colaborativo son los asesores del Rector.

Los asesores en días pasados adelantaron el paso dos y gracias a las

guías de instalación los estudiantes han instalado las máquinas con la
distribución de Linux recomendadas.

Requerimiento por resolver: En una de las competencias del currículo

del colegio para los estudiantes del grado décimo, habla sobre la
automatización de tareas en sistemas operativos, el rector requiere
soporte para ello.

La solución requiere dos partes una técnica y una teórica. La solución

técnica es individual y la teórica colaborativa.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Las siguientes acciones tienden a la solución técnica que ofrecerá cada

asesor. Para automatizar tareas en el sistema operativo la primera
acción es operar el sistema con comandos de terminal. El rector ha
enviado una lista de requerimientos y cada asesor ofrecerá un
documento técnico de soporte usando las siguientes tablas de trabajo:

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal - Directorios

Acción inicial: abra una terminal y cree un directorio marcado con
su nombre y apellido y ejecute las acciones requeridas en
secuencia.
Acción Requerida Comando o Captura de
Líneas de Pantalla del
Comandos Funcionamiento
Compuestos
Averiguar el directorio actual. Pwd
 .
Ubíquese en el directorio que Cd /home/carlospinzon
creo con su nombre y apellido.
Cree tres directorios con un Mkdir –p{Plantas, Pegue la captura
solo comando con los siguientes Planetas, Lugares, de pantalla donde
nombres: Plantas, Planetas, Tierra, Urano, se evidencie el
Lugares, Tierra, Urano, Neptuno, Colegio, funcionamiento y
Neptuno, Colegio, Universidad. Universidad} borre este texto.
Mueva los directorios Colegio y Mv Colegio Universidad Pegue la captura
Universidad al directorio Lugares de pantalla donde
Lugares. Los directorios Tierra, se evidencie el
Urano, Neptuno muévalos al Mv Tierra Urano Neptuno funcionamiento y
Planetas
directorio Planetas. borre este texto.
Borre el directorio Plantas. rmedir. Pegue la captura
de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal -Nano, Editores de

texto orientados terminal.
Acción inicial: abra una terminal.
Acción Requerida Comando o Captura de
Líneas de Pantalla del
Comandos Funcionamiento
Compuestos
Ejecute el editor nano. nano Pegue la captura
de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Escriba el siguiente texto: El Nano editor Pegue la captura
planeta tierra no soporta más de pantalla donde
daño ambiental. se evidencie la
Atentamente: Nombre y escritura del texto
apellido del estudiante. en el editor nano
NANO EDITOR y borre este
texto.

Guarde el archivo con el Ctrl+o Pegue la captura

nombre Nano_Editor. de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Corte y pegue el texto “NANO Ctrl+k Pegue la captura
EDITOR”, al principio del Ctrl+u de pantalla donde
documento. se evidencie la
escritura del texto
en el editor nano
y borre este
texto.
Guarde la actualización . Ctrl + o Pegue la captura
de pantalla donde
se evidencie la
escritura del texto
en el editor nano
y borre este
texto.
Salga del editor y vuelva a la Ctrl + X Pegue la captura
terminal. de pantalla donde
se evidencie la
escritura del texto
en el editor nano
y borre este
texto.

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal - Archivos

Acción inicial: abra una terminal y ubíquese en el directorio donde
guardó el archivo creado con Nano editor.
Acción Requerida Comando o Líneas de Captura de
Comandos Compuestos Pantalla del
Funcionamiento
Mueva el archivo creado Mv Nano_Editor Pegue la captura
con nano al directorio /home/carlospinzon/ de pantalla
Tierra. carlospinzon/Planetas/Tierra donde se
 evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Cambie el nombre del Mv Nano_Editor carlosaugusto Pegue la captura
archivo creado con nano de pantalla
a donde se
NombreEstudianteLinux. evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Cree un enlace simbólico . Ln –s Pegue la captura
(acceso directo) al /home/carlospinzon/carlospinzon/Planetas de pantalla
archivo /Tierra/carlosaugusto donde se
NombreEstudianteLinux /home/carlospinzon/escritorio evidencie el
renombrado en paso funcionamiento y
anterior. Este enlace borre este texto.
debe ubicarse en el
escritorio.
Cree un enlace físico al Ln Nano_Editor EnlaceDuro Pegue la captura
archivo de pantalla
NombreEstudiante_Linux. donde se
El enlace debe quedar evidencie el
ubicado en el directorio funcionamiento y
Tierra con el nombre borre este texto.
EnlaceDuro
Borre el archivo Rm –dfr carlosaugusto Pegue la captura
NombreEstudiante_Linux. de pantalla
donde se
evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Vaya al escritorio de Describa que sucedió, ¿el Pegue la captura
Linux y haga doble clic archivo se logró editar? de pantalla
en el acceso directo. ¿Se donde se
logró abrir? evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Edite el archivo Se dejó abrir y editar Pegue la captura
EnlaceDuro con Nano de pantalla
editor. A pesar de que el donde se
archivo original se borró, evidencie el
¿Se logró abrir? funcionamiento y
borre este texto.

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal – Listar Archivos y

Buscar Archivos
Acción inicial: abra una terminal y ubíquese en el directorio /bin.
Acción Requerida
Ejecute un comando que
muestre todos los archivos y
directorios del directorio /bin.
Ejecute un comando que
muestre todos los archivos que
comience en la letra s.
Ejecute un comando que
muestre todos los archivos que
tienen nombre de solamente
cuatro caracteres.
Ejecute un comando
muestre todos los archivos que
tienen en el nombre un signo -
Ejecute un comando
busque todos los archivos que
contengan una s en el nombre
sin importar si es mayúscula o
minúscula.
Ejecute un comando
busque todos los archivos
contengan la palabra header,
Comando o Captura de
Líneas de Pantalla del
Comandos Funcionamiento
Compuestos
Cd /bin Pegue la captura
ls -l de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Ls s* Pegue la captura
de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Ls /dev/tty? Pegue la captura
de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
que Ls *-* Pegue la captura
de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
que Find . –name “*s” Pegue la captura
de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
que Locate header Pegue la captura
de pantalla donde
se evidencie el
sin importar en que directorio funcionamiento y
del sistema operativo se borre este texto.
encuentre.

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal – permisos y

derechos de los usuarios
Acción inicial: abra una terminal y ubíquese en el directorio
/home/directorio de trabajo.
Acción Requerida Comando o Captura de
Líneas de Pantalla del
Comandos Funcionamiento
Compuestos
Ejecute nano y cree un archivo Nano Pegue la captura
denominado marte.planeta marte.planeta de pantalla donde
se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
Ejecute un comando para Ls -l Pegue la captura
observar que permisos sobre el -rw permisos de de pantalla donde
archivo marte.planeta tienen lectura y escritura se evidencie el
los siguientes usuarios: propietario y grupo funcionamiento y
Lectura para otros
¿propietario, grupo y el resto? borre este texto.
usuarios
Asigne los permisos de lectura y Chmod 775 Pegue la captura
escritura sobre el archivo marte.planeta de pantalla donde
marte.planeta a todo el mundo. se evidencie el
funcionamiento y
borre este texto.
 Comandos Para Operar Linux Desde Terminal – Shell
Acción Requerida Comando o Captura de
Líneas de Pantalla del
Comandos Funcionamiento
Compuestos
Escribir y ejecutar un script #!/bin/bash Pegue la captura
Shell para bash que solicite el Echo “por favor de pantalla donde
nombre de un usuario, verifique digite su usuario” se evidencie el
si existe. Si el usuario existe Read nombre funcionamiento y
imprime por pantalla el UID del If grep –qui borre este texto.
usuario buscado. Si no se “$nombre”
encuentra imprime por pantalla /etc/passwd
“El usuario no existe” Then
Echo $nombre
Else
Echo “usuario”
“$nombre “No
existe”
fi
Escribir y ejecutar un script #!/bin/bash Pegue la captura
Shell para bash que imprima Echo “Digite el de pantalla donde
por pantalla el número de nombre del se evidencie el
archivos y directorios que directorio” funcionamiento y
contiene el directorio /usr Read carpetas borre este texto.
Echo “Numero de
elementos dentro
de la carpeta”
Ls $carpetas –type
f |wc –l
Echo archivos
Find $carpetas –
type f |wc –l
Echo “carpetas”
Find $carpetas –
type d |wc –l
echo
Escribir y ejecutar un script Escriba la Pegue la captura
Shell para bash que: secuencia de de pantalla donde
- Solicite al usuario una cadena comandos se evidencie el
de caracteres. utilizados en este funcionamiento y
- Busque en el directorio bin si espacio en lugar borre este texto.
existe un archivo con el nombre de este texto.
proporcionado por el usuario.
- Sí existe, imprima por
pantalla la fecha de
modificación.
-Sí no existe imprima por
pantalla “El nombre digitado no
corresponde a un archivo”.
Nota: Se debe validar que el
nombre efectivamente
corresponde a un archivo y no
aun directorio.

Nota: cada captura de pantalla debe tener la respectiva cita

bibliográfica. Como el autor es usted mismo la estructura de la cita:

Imagen 1. Título de la imagen (dd de mm de aaaa). "Elaboración

propia"

Detalles del producto a entregar:

Se espera como producto por cada asesor (estudiante) un documento

técnico de soporte en formato de procesador de texto con la siguiente
estructura que debe publicar en el entorno de seguimiento y
evaluación:

 Página 1: Portada
 Página 2: Introducción (incluye objetivos).
 Página 3 y siguientes: tablas diligenciadas.
 Página penúltima: Conclusiones.
 Página última: Bibliografía con formato APA.

ACTIVIDAD COLABORATIVA

Para apoyar la solución técnica el grupo colaborativo consulta y

sintetiza información sobre los siguientes temas de acuerdo con las
tablas.

1. Editores Orientados a Terminal

 Nombre del Editor Descripción
Vim y Gvim Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
Emacs Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
Mcedit Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
Nano Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
Gedit Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
¿Cuál de los editores
anteriores recomienda el
grupo de asesores a los
estudiantes del grado once de
la institución educativa?
Argumentar la respuesta.

2. Shell de Linux
Nombre del Descripción
Shell
Sh Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
 - Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
CSH Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
KSH Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
Fish Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
bash Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.

3. Estructuras básicas de programación en Shell para Bash.

Estructura Sintaxis
Declaración de Escribir la sintaxis general en vez de este texto. Por
variable ejemplo.
Nombre de la Variable = Valor de la variable;

Condicional Escribir la sintaxis general en vez de este texto.

if ... then
Condicional Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
if ... then ...
else
Bucle for Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Bucle while Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Bucle until Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Select Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Case Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Detalles del producto a entregar:

El informe grupal debe tener la siguiente estructura:

 Página 1: Portada
 Página 2: Introducción (incluye objetivos).
 Página 3 y siguientes: Desarrollo de las tablas 1, 2 y 3 de la
actividad colaborativa descrita anteriormente.
 Página penúltima: Conclusiones.
 Página última: Bibliografía con formato APA.

Entorno colaborativo: En el foro del paso 3, los

estudiantes aportan a la construcción y consolidación
del informe final y un estudiante lo publica en el
Entornos
entorno de seguimiento y evaluación.
para su
Entorno de seguimiento y evaluación: cada estudiante
desarrollo
de manera individual publica en este entorno la parte
individual sobre la operación de Linux a través de la
terminal.
Individuales:
Se espera como producto académico por cada
estudiante un documento con el desarrollo de los
puntos descritos en la sección “Actividad Individual” de
Productos a
esta guía.”.
entregar
Colaborativos:
por el
Cada estudiante debe aportar de manera activa,
estudiante
opiniones e información para la solución de la situación
planteada en la sección “Actividad Colaborativa” de
esta guía y finalmente consolidar un trabajo de acuerdo
con las indicaciones descritas en esa misma sección.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Una vez inicie la actividad lea la guía completamente,

posiblemente habrá aspectos que no comprenda, pero le
dará una visión general de lo que debe hacer, como y
Planeació donde publicarlo.
n de
actividade Averigüe literatura sobre cada aspecto ya sea en las
s para el fuentes bibliográficas del curso o aproveche la riqueza
desarrollo que hay en Internet sobre Linux, por ser un proyecto
del abierto hay mucha documentación útil.
trabajo
colaborati
vo La actividad colaborativa depende de los aportes
individuales, por tanto, es necesario que los publique en
los primeros 6 días, para que en los siguientes se logre
la consolidación y elaboración del producto final.
Roles a Para que el proceso sea exitoso los integrantes del grupo
desarrolla deben enviar aportes significativos al desarrollo de la
r por el solución sin importar el rol que desempeñan.
estudiante ROL FUNCIÓN O RESPONSABILIDAD
dentro del Compilador Consolida el documento que se constituye como el
grupo producto final del debate, teniendo en cuenta que
colaborati se hayan incluido los aportes de todos los
vo participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor Asegura que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador Asegura que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe
a los demás integrantes del equipo en caso de que
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas Alerta sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
 estipulados, utilizando los recursos destinados para
el envío, e indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega
Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
documento.

Compilador: Se encarga de darle estructura al

documento incluyendo los aportes según los acuerdos en
el foro. Se recomienda notificar a los estudiantes que no
participaron y que por tanto no serán tenidos en cuenta
Roles y
en el producto a entregar.
responsab
ilidades
Revisor: Verifica que el documento cumpla con la
para la
estructura solicitada y las normas APA.
producció
n de
Evaluador: Contrasta el documento a presentar con la
entregabl
rúbrica evaluativa para alertar sobre los ajustes
es por los
necesarios.
estudiante
Entregas: Está pendiente de los tiempos de entrega y
s
publica los productos por los mecanismos establecidos.
Alertas: Recibe las alertas que generan los anteriores
roles, los divulga y se asegura de que sean recibidos por
los destinatarios.
La norma a utilizar para el desarrollo del trabajo es APA
versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en
inglés. A medida que consulta la información construya
la bibliografía, use gestores de bibliografía para
optimizar el tiempo.
Uso de
referencia
Genere sus propios conceptos a partir de las consultas,
s
evite reclamos de autoría por parte de sus compañeros o
de terceros.
Las diapositivas tienen como fin servir de guía al
expositor, no agregue demasiado texto, utilice
ilustraciones y mucha creatividad.
Políticas En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2.
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos individual je
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Gestión de El estudiante El estudiante El
20
Directorios soluciona las soluciona estudiante no
 parcialmente soluciona las
situaciones
las situaciones situaciones
planteadas
planteadas planteadas
sobre gestión
sobre gestión sobre gestión
en Linux. de directorios
de directorios de directorios
en Linux.
en Linux. en Linux.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante
soluciona
soluciona las no soluciona
parcialmente
Uso de situaciones las situaciones
las situaciones
editor planteadas planteadas
planteadas 15
orientado a sobre uso del sobre uso del
sobre uso del
terminal. editor Nano. editor Nano.
editor Nano.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante
soluciona
soluciona las no soluciona
parcialmente
situaciones las situaciones
las situaciones
Gestión de planteadas planteadas
planteadas
archivos en sobre gestión sobre gestión 15
sobre gestión
Linux. de archivos en de archivos en
de archivos en
Linux. Linux.
Linux.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante
soluciona
soluciona las no soluciona
parcialmente
situaciones las situaciones
las situaciones
planteadas planteadas
planteadas
Programació sobre sobre
sobre 20
n del Shell programación programación
programación
Shell para Shell para
Shell para
Bash. Bash.
Bash.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Reconocimi El estudiante El estudiante El estudiante
10
ento a los reconoce los reconoce no reconoce
 parcialmente
derechos de los derechos
los derechos de
autor a través de autor a
autor a través
de citas y través de citas
de citas y
referencias y referencias
derechos de referencias
bibliográficas bibliográficas
autor bibliográficas
aplicando aplicando
aplicando
normas APA. normas APA.
normas APA.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos colaborativa je
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante Los aportes
Los aportes
hace aportes sobre editores
sobre editores
oportunos y orientados a
orientados a
pertinentes terminal y
terminal y
sobre editores programación
Desempeño programación
orientados a Shell son 15
Individual Shell no son
terminal y parcialmente
pertinentes y
programación pertinentes y
oportunos.
Shell. oportunos.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El contenido del El contenido del
El contenido
documento documento
del documento
presentado presentado
presentado no
describe describe
describe los
adecuadamente parcialmente
editores
los editores los editores
orientados a
Contenido orientados a orientados a 15
terminal ni las
terminal y las terminal y las
estructuras de
estructuras de estructuras de
programación
programación programación
Shell.
Shell. Shell.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Reconocimi El estudiante El estudiante El estudiante
10
ento a los reconoce los reconoce no reconoce
 parcialmente
derechos de los derechos
los derechos de
autor a través de autor a
autor a través
de citas y través de citas
de citas y
referencias y referencias
derechos de referencias
bibliográficas bibliográficas
autor bibliográficas
aplicando aplicando
aplicando
normas APA. normas APA.
normas APA.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 120