MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL NACIONAL

Aprobación oficial para todos los niveles según resolución 01034
De 29 de septiembre de 1999, emanada de la Secretaría de Educación del Departamento de Córdoba.
SAHAGÚN- CÓRDOBA
NIT. 812001569-9
REGISTRO DANE: 123660000041
FORMATO DE GUÍA DE TRABAJO
Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ARITMÉTICA Grado: 6°
Objeto de conocimiento (tema): DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES Tiempo estimado
(horas de clase): 6 HORAS
Estándar: Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números, como las de la igualdad,
las de la distinta forma de la desigualdad y la de la adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación, radicación y
logaritmación.
Competencias: Solución de problemas, razonamiento
DBA: Interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su representación fraccionaria y decimal para formular y
resolver problemas aditivos, multiplicativos que involucren operaciones de potenciación.
Objetivo general:
 Determinar las operaciones suficientes y necesarias para solucionar diferentes tipos de problemas.
 Resolver situaciones problemicas con números naturales.
Desarrollo del Objeto de conocimiento (tema):
Saberes previos
 Reconoce la adición y sustracción con números naturales.
Divisor
Dividendo
 Determina las propiedades vistas en números naturales.
 Resuelve multiplicaciones con números naturales. Cociente
 Reconoce las propiedades vistas con números naturales. Se cumple que 378=6 ×63
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES
Residuo
Diana lee 12 páginas diarias de un libro de ficción. Si mantiene su ritmo de lectura, ¿Cuántas páginas lee en 8
días?
Para saber cuántas páginas lee Diana en 8 días, se puede efectuar la multiplicación 12 ∙8=96
Por consiguiente, para hallar el factor desconocido de una multiplicación se realiza una división. Por ejemplo, hallar un
número que multiplicado por 7 sea igual a 42 , se procede así:
7 ×=42
7 ×6=42
42 ÷ 7=6

DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES

La división entre números naturales, es una operación que nos permite repartir una cantidad en grupos iguales.
 División exacta: Son divisiones con residuo igual a cero. En la división exacta siempre se cumple que:
Dividendo = Divisor × Cociente
D=d × c
Dividendo Divisor Cociente

Por ejemplo: Resuelve la división 378 ÷ 6 e identifica el dividendo, el divisor, el cociente y el residuo.
3 7 8 6
−3 6 6
1 8
−1 8
0

 División inexacta: Son divisiones donde el residuo es diferente de cero. En la división inexacta siempre se cumple
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De 29 de septiembre de 1999, emanada de la Secretaría de Educación del Departamento de Córdoba.
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que:

Dividendo = (Divisor × Cociente) + Residuo

D= ( d × c )+ r

Por ejemple: Resuelve la división 972 ÷ 72. Identifica el dividendo, el divisor, el cociente y el residuo.

Dividendo 9 7 2 72 Divisor
−7 2 1 Cociente
2 5 2 Se cumple que 972=( 72×13 )+ 36
−2 −1 6
3 6 Residuo
Actividades a desarrollar los estudiantes en casa
N Fecha de
Actividad Medio o forma de entrega
° Entrega
Resuelve las siguientes divisiones e indica cuales son exactas.
a. 1625 ÷13=¿
b. 4861 ÷ 18=¿
c. 180 ÷5=¿
1
d. 110088 ÷ 124=¿
e. 115568 ÷ 31=¿
f. 295 ÷ 6=¿
Efectúa las divisiones indicadas y pruébalas
a. 3618 ÷ 6=¿
b. 4562 ÷ 2=¿
c. 12564 ÷ 9=¿

2 d. 578940 ÷ 4=¿
e. 164280 ÷30=¿
f. 32800 ÷32=¿
g. 2131984 ÷ 908=¿
h. 101303 ÷1003=¿
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De 29 de septiembre de 1999, emanada de la Secretaría de Educación del Departamento de Córdoba.
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Completa la tabla

Dividendo Divisor Cociente Residuo

364 148 2 68
3 3 24 2
872 62 4
1345 87
195 26
4 2

Resuelve las siguientes situaciones problemicas utilizando su

texto guía de matemáticas 6°. Pag. 21. Numerales 16 – 17- 18
4 – 19- 20 -21 -22 - 23

Responde verdaro (V) o falso (F) a cada una de las siguientes

afirmaciones.
a. Al dividir 2004 por 101, se obtiene un cociente de 19 y un
residuo de 85 . ( )

5
b. El cociente de dividir 12525por 15es 805 ( )

c. Al dividir 7836 entre 14 , se cumple que ( 559 ×14 )+ 10=7836

( )

d. Si Juan reparte 450 dulces entre sus 11 compañeros, a cada

uno le corresponden 4 dulces y a Juan le corresponde 1 ( )

EVALUACIÓN
Tipo de Especificaciones referentes a
Criterios de evaluación Fecha
evaluación lo que se evaluara
Situaciones problemicas Utiliza las propiedades y operaciones de adición, sustracción, 20 – 30 de
Formativa involucrando la operación multiplicación y división de números naturales. abril de
de números naturales 2020
Nombre del FIRMA
DORIS SOFÍA VEGA TÁMARA Cel: 3107126814
docente de la
asignatura JOSÉ RAFAEL MARTINEZ REGINO Cel: 3017881628