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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Fase intermedia - Actividad Práctica Alterna frente a la


contingencia de COVID 19
Anexo #.

1. Descripción general del curso


Escuela o Unidad
ECAPMA
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de
Disciplinar.
Formación
Nombre del curso Producción y tecnificación de semillas
Código del curso 303018
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

1. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio Simulador
físico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Tipo de Número de
Individual X Colaborativa
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ X Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
Competencia a desarrollar: A través del ejercicio práctico el
estudiante confirma los parámetros para el proceso de producción y
tecnificación de semillas que manejan las empresas productoras.

Temáticas para desarrollar: Fisiología de las semillas, producción


de semillas y calidad de semillas

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a


desarrollar: Momento 2 de componente práctico
Actividades a desarrollar:
1- Observe los siguientes vídeos https://www.youtube.com/watch?
v=Z8rnkgQIH5g
https://www.youtube.com/watch?v=nKbh5Qprt5U

2- Haga un mapa mental de cada uno de los vídeos observados y


de los procesos que allí se explican.

3- En un vídeo de máximo 8 minutos exponga:


- ¿Qué diferencias encuentra en relación a la selección y
evaluación y duración de las semillas realizada en la gran
industria con el manejo realizado a la semilla de maíz
protegida con productos orgánicos?

- ¿Cree usted que la semilla de maíz de los extremos de la


mazorca puede tener menor calidad que las semillas que se
encuentran en el tercio medio de la misma? Justifique por
qué seleccionan esta semilla en los dos sistemas
presentados.

- ¿Qué le agregaría a los procesos vistos en los vídeos, para


mejorar la producción de semilla de maíz?

Este momento. se entregará en el entorno de


seguimiento y evaluación fase 4 tutor práctico y se le
Entornos
enviará al correo del tutor de práctica del centro donde
para su
se encuentre matriculado.
desarrollo

Productos Cada estudiante entregará en un documento en Word el


a entregar cual contendrá:
por el 1- Portada
estudiante 2- Un mapa mental vídeo 1
3- Un Mapa mental video 2.
4- Enlace del vídeo donde expone su punto de vista y
propone mejoras.

Recuerde que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de


2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
Entrega de informe en formato IEEE

Formato rúbrica de evaluación actividad alterna


Componente práctico - Tutor de práctica
MOMENTO 2
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Puntaj
evaluado
Valoración Valoración e
s Valoración alta
media baja
El estudiante
el estudiante El estudiante
no asiste ni
Participaci asiste al asiste pero ro
presenta
ón en el encuentro no participa en
justificación de 15
encuentro programado la actividad.
su inasistencia
virtual
(Hasta 15 (Hasta 10
(0 puntos)
puntos) puntos)
Entrega Entrega los dos Entrega un solo No presenta 40
mapas mentales
los cuales
mapa mental o
describen en
los dos mapas
forma clara el mapa mental
de mapas en forma
proceso de
mentales incompleta
tratamiento de
semillas
(Hasta 40 (Hasta 20
(0 puntos)
puntos) puntos)
El video tiene
buena calidad
de edición el
Presenta el
estudiante No presenta
vídeo donde
describe video o el
describe
claramente lo enlace del
parcialmente la
que más le video no se
Redacció enseñanza y
impactó, la puede abrir o
ny propuestas de 35
enseñanza y presenta
ortografía mejora en los
propone problemas de
procesos
mejoras para edición.
analizados.
cada uno de los
sistemas
visualizados
(Hasta 35 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final Tutor del componente practico 90