ESTRATEGIA: CLASES EN TU HOGAR

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del Docente: Juan Manuel Pérez
Cuellar_________________________________________________________
Nombre de la Escuela: Escuela Secundaria Técnica No.6, “Lauro Aguirre” ____________________________________
CCT: 28DST0006I Localidad: Cd. Victoria Municipio: Victoria_____________________________
Asignatura: Matemáticas Grado: Primero Grupo: A, B (Matutino), G, H (Vespertino)__________

Propósito: Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
multiplicación y división solo números positivos).

Semana que
comprende
RECURSOS O
del 27 de abril TEMA ACTIVIDADES
MATERIALES
al 1 de mayo
2020
27 de abril Multiplicación y ACT.1. Analiza la información y responde. •Cuaderno de trabajo
/20 división La mamá de Roberto comprará tamales para el desayuno: 3 de mole, 2 de rajas diario de clase
con queso y 4 de dulce. Cada tamal cuesta $7.50. •Hoja de papel
a) Subrayen la expresión que sirve para calcular cuánto pagará la mamá de •Regla y compas
Roberto. •Hojas de fomi
3 + 7.5 × 2 + 7.5 × 4 + 7.5 3 + 2 + 4 × 7.5 •Tijeras y pegamento
3 × 2 × 4 + 7.5 3 × 7.5 + 2 × 7.5 + 4 × 7.5 •Libro de texto
b) ¿Cuánto pagará? matemáticas
REGLA DE LA JERARQUÍA DE OPERACIONES •Calculadora
28 de abril ACT.2. Considera la regla de jerarquía de operaciones anterior y calcula el resultado de
/20 cada expresión.
50
a) 16 + 8 ÷ 4 = e) ×5=
2
50
b) (16 + 8) ÷ 4 = f) =
2x 5
c) 14 × 2 + 8 × 2 = g) 32 +10 x 5=
d) (14 × 2 + 8) × 2 = h) (32 + 10) × 5 =

29 de abril ACT.3. Analiza la información y responde o haz lo que se pide.

/20 Se quiere construir, con alambre, un marco como el que se muestra.

a). Anota una expresión para calcular el total de alambre que se necesita
____________________________________________________________
b) ¿Qué cantidad de alambre se requiere? _______________________________

30 de abril ACT.4. Trabaja con un compañero. Relacionen y unan, mediante líneas, cada
/20 expresión con su resultado. Algunas expresiones tienen el mismo resultado.

a) 7 × (3 + 8) ÷ 7 = 5

100
b) 6
4x5
c) 2.1 − (3.5 + 2.1) + (5 + 3.5) = 4.6

d) [20 − (8 − 3)] − (9 − 4) = 11

e) 3 − 0.5 × 2 + 4 = 40
Libro de texto de
f) [(3 + 4) × 5] − 5 + 2 × 5 = 10 matemáticas,
páginas: 38 a 42.
 g) 4.6 + [20.7 − (11.6 + 9.1)] =

1 de mayo
Día Inhábil Día Inhábil Día Inhábil
/20