TESINA - Las Distinciones Del Coaching Ontológico Aplicadas A Las Terapias Holísticas

Las distinciones del coaching ontológico
aplicadas a las terapias holísticas

FCD-145 Cecilia Vattimo
/2018
Axon training
Las distinciones del coaching ontológico aplicadas a las terapias holísticas
INDICE
Introducción……..……………………………………………………………............……...1
(Tema a abordar- aspectos a investigar y un poco de historia hasta hoy)
Hipótesis y objetivos.....................................................................................................3
Marco teórico.…………................………………………….........………………………...4
Desarrollo…………................……………………………………………….........…..……5
Las terapias holísticas:
Un curso de milagros.........................................................................................5
Reiki...................................................................................................................7
Vínculo de las terapias holísticas con las Competencias de coaching
aplicadas..........................................................................................................11
Conclusiones..............................................................................................................23
Bibliografía..................................................................................................................25
Anexos........................................................................................................................26
Anexo 1: Descripción y singularidades de los siete chacras principales
descriptos en el sistema de Reiki usui.......................................................................26
Anexo 2: Transcripción de conversación real que vincula al coaching aplicado
con las terapias holísticas..........................................................................................33
1
Tema a abordar:
Si intento recordar cuál fue el motivo que me invitó a comenzar la carrera de
coaching, no puedo especificarlo. No fue un momento, una situación particular, sino
una incesante curiosidad que me alcanzó hace algunos años, cuando comencé a
preguntarme cuál podría ser mi misión en esta vida. Para comenzar esta búsqueda,
decidí emprender un arduo pero gratificante camino de autoconocimiento. “Si quiero
conocer mi misión, es importante que conozca quién realmente soy y lo que quiero”,
pensé…
Las terapias holísticas fueron un gran puntapié en esta aventura que decidí
emprender. Encontré nuevas herramientas que me acercaron una visión muy
diferente del mundo que me rodea, pero principalmente, de mí misma.
En ese camino se empezaron a presentar diferentes desafíos: dejar atrás el pasado
para disfrutar el día a día, poner mis compromisos en el futuro, deshacer mis juicios,
desafiarlos día a día en forma creativa, aprender a escuchar, a escuchar-me más, a
vivir en plena conciencia de mi ser… y si, ya no resulta tan complicado entender la
forma en la que el coaching se cruzó en mi camino ¿no?
Aspecto a investigar:
El siguiente trabajo, que si bien se fue formando en mi mente durante toda la
cursada hoy tengo la oportunidad de verlos materializado, muestra no solo las
potenciales interacciones entre las distinciones del coaching ontológico con las
terapias holísticas, sino también, la forma en la que se complementan y
2
retroalimentan, potenciando sus capacidades y generando una sinergia activa,
“viva” que da comienzo a un crecimiento mutuo.
Hipótesis y objetivos:
Cuando comencé a cursar la carrera para certificar como coach ontológico
profesional, encontré nuevas herramientas que cada día me permiten acrecentar y
fortalecer esta decisión que ya se convirtió en un estilo que vida.
Así como las terapias holísticas y sus fundamentos me guiaron hacia el coaching,
considero que las herramientas que me son otorgadas en mi proceso de estudio y
certificación en axón training, mediante el estudio de las competencias del coaching
hoy me aportan nuevos conocimientos que (de manera recíproca) me ayudan en la
aplicación y aprendizaje en las terapias holísticas.
En este trabajo me propongo demostrar la contribución concreta que aporta el
conocimiento de las competencias del coaching a la aplicación de las terapias
holísticas. A tal fin, voy a exponer cada una de las mencionadas competencias
señalando el aporte que representa a cada terapia.
Las terapias holísticas seleccionadas para realizar el desarrollo del tema son: Un
curso de milagros y Reiki sistema usui1, partiendo esta selección de mi capacitación
en la aplicación y práctica de las mismas.
Vamos a hacer una breve introducción de cada una y luego demostrar la manera en
que las competencias del coaching ontológico pueden favorecer su cometido.

1
El recorte realizado para la selección de las terapias holísticas está basado en mis conocimientos y
capacitación personal en las mismas. No se excluye que este mismo planteo pueda ser aplicable a otras
terapias no mencionadas en este trabajo.
3
Las competencias que tomamos como referencia para realizar la disertación son:
Normas éticas y estándares profesionales - acuerdo de coaching - confianza e
intimidad con el cliente - presencia del coach- escucha activa - preguntas poderosas-
comunicación directa - creación de conciencia - diseño de acciones- planificación y
definición de objetivos 2
Marco teórico:
El marco teórico utilizado a fin de tratar el tema presentado, para el conocimiento y
desarrollo de las competencias citadas, es el obtenido en el estudio de la carrera de
coach ontológico profesional en axón training, tanto en las clases como en la
bibliografía sugerida. Para el tratamiento de las terapias holísticas, utilicé
conocimientos y bibliografía de los cursos realizados y certificados para la aplicación
y uso personal de las mismas realizados por mi persona 3.
Desarrollo:
1- Las terapias holísticas:

2
Competencias de coaching aplicadas:: con estándares internacionales; Damian Goldvarg y Norma Perel de
Goldvarg; 1 ed 4 reimp; CABA; ed. Garnica; 2015
3
Las referencias bibliográficas específicas serán detalladas en el apartado de “bibliografía utilizada”
4
Un curso de milagros:
“Nada real puede ser amenazado. Nada irreal existe. En eso radica la paz de Dios” 4
Un curso de milagros comienza con la súbita decisión de Helen Schucman y William
Thetford de colaborar en el logro de un objetivo común. Sus vidas en mayor parte
estaban regidas por valores mundanos apenas coincidían con lo que el Curso
postula, no se los podía calificar de personas espirituales. Ambos, catedráticos de
psicología médica de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad de
Columbia, en la ciudad de Nueva York. La relación entre ellos era difícil, tensa. A
ambos les preocupaba su reputación y aceptación a nivel personal y profesional. El
jefe de ambos, les anunció que estaba cansado de los sentimientos de ira y
agresividad que sus actitudes reflejaban y les dijo: "Tiene que haber otro camino". Y
Helen decidió a ayudar a encontrarlo.
Aunque el propósito era firme, tuvieron dificultad en comenzar, pero estaban
decididos a ofrecer su "pequeña dosis de buena voluntad".
Iniciaron tres meses en los que surgieron en Helen sueños simbólicos y extrañas
imágenes que la asediaban, hasta que se vio escribiendo: "Éste es un curso de
milagros". Ése fue su primer contacto con La Voz, que no emitía sonido, pero dictaba
y ella anotaba. Podía interrumpir y después reanudarla. El proceso duró siete años.
Su único propósito es ofrecer un camino para que algunas personas puedan
encontrar su propio Maestro Interno.
Un curso de milagros es un recurso de enseñanza que pone más énfasis en la
aplicación práctica que en la teoría y más en la experiencia que en la teología. La
4
http://www.uncursodemilagrosonline.com/libros/UCDM_Texto.pdf Pag 4
5
percepción verdadera no tiene límites, es lo opuesto a la manera en que vemos las
cosas, hasta ahora.
Este curso implica un comienzo, no un final, no refleja el final del aprendizaje, sino
que lo deja en manos del Maestro Interno, quién dirigirá el resto del aprendizaje a su
criterio. Luego tan sólo hay que oír la Voz que habla por Dios, Él dirigirá los
esfuerzos, develando lo que es más provechoso.
Comienza estableciendo una distinción entre lo real e irreal, entre conocimiento y
percepción. Del conocimiento y la percepción surgen dos sistemas de pensamiento
distintos que se oponen. En el ámbito del conocimiento no existen pensamientos
aparte de Dios porque Él y su creación comparten una sola voluntad. El de la
percepción se basa en la creencia de opuestos, en voluntades separadas y el
conflicto perpetuo entre ellas. Lo que la percepción ve y oye, parece real porque
acuerda con los deseos del perceptor dando lugar a un mundo de ilusiones.
La proyección da lugar a la percepción, primero miramos en nuestro interior y
decidimos qué mundo queremos ver, luego lo proyectamos afuera y hacemos que
sea real para nosotros mediante las interpretaciones que hacemos de lo que vemos.
Si usamos la percepción para justificar nuestros errores, ira, impulsos agresivos,
falta de amor en cualquier forma que se manifieste, veremos un mundo lleno de
maldad, destrucción, malicia, envidia y desesperación. Tenemos que aprender a
perdonar esto porque lo que vemos no es real. Distorsionamos el mundo con
nuestras defensas y vemos lo que no está ahí. A medida que aprendamos a
reconocer nuestros errores de percepción, aprenderemos a pasarlos por alto, a
perdonarlos y perdonarnos al mirar más allá de los conceptos distorsionados que
tenemos de nosotros mismos. Sólo podemos encontrar paz perdonando
6
completamente. La percepción se basa en los juicios. Si juzgamos la realidad de
otros, juzgamos la propia y perdemos la paz.
En un curso de milagros, un buen maestro, clarifica sus ideas y las refuerza al
enseñarlas, debe tener fe en ellas y en los estudiantes. En el proceso de aprendizaje
maestro y alumno están a la par, en el mismo nivel de aprendizaje y comparten sus
lecciones, enseñar o aprender no establece tu valía
Éste es un curso de entrenamiento mental. Todo aprendizaje requiere atención y
estudio.
Reiki:
“La primera cosa que debo hacer es regresar al momento presente y, haciendo esto,
toco profundamente la vida”5
Desde la antigüedad, todas las culturas coinciden en que existe un Energía
Universal que impregna y sustenta el cosmos en su totalidad. Y una de sus
manifestaciones es la “Energía Vital” que anima a todos los seres.
El cuerpo humano debe ser entendido como un todo. Actualmente las teorías
energéticas vibracionales están conquistando su espacio en el ámbito científico, con
el fin de complementar los tratamientos con la incorporación de la canalización de la
energía curativa. Muchos médicos de diferentes especializaciones y licenciados en
psicología incorporaron este tipo de terapia para complementar el tratamiento
convencional de sus pacientes, entendiendo al cuerpo tanto en su forma física como
holística. Es importante tener en cuenta que las terapias alternativas (como su
5
https://montsereiki.wordpress.com/2014/02/25/tocar-el-milagro-por-thay-doji/T OCAR EL MILAGRO por
Thây Doji
7
nombre indica) no reemplazan el tratamiento médico, pero si se encontró una
coexistencia que magnificó las posibilidades de ambos.
La palabra REIKI es de origen japonés y significa “Energía vital Universal” (Rei
significa energía universal, que está omnipresente en todo el universo y que hace
posible el funcionamiento armónico de cosmos y Ki significa “fuerza vital” que es la
energía divina, que posibilita la vida, animando a todo ser viviente y circulando
dentro de él). Tiene la capacidad de poder ser almacenada, manipulada y dirigida)
El Reiki es un sistema de sanación integral, dado que actúa en el plano, físico,
mental, emocional y espiritual del ser. Reequilibra la energía, utilizando la energía
universal curativa que, a través de la imposición de manos, potencia nuestra energía
vital, estimulando y reactivando los chacras, las capas del aura y los cuerpos sutiles.
Esta práctica no desgasta al practicante ya que no es su energía, sino que obra
como canal de la energía universal. Contribuye a la evolución espiritual, haciendo
que nuestra energía personal trascienda a niveles superiores desde lo material hacia
lo espiritual. Nos ayuda a contactarnos con la esencia de nuestro propio ser,
trasladándonos a una nueva perspectiva de nuestro entorno que, a su vez nos
proporciona una nueva visión más objetiva de nuestros problemas y de nuestros
semejantes, minimizando en nosotros las pautas, situaciones y emociones
negativas. Nos ayuda a contactarnos con la esencia de nuestro propio ser, nuestro
origen en busca de la plenitud.
El Reiki está fundado en cinco principios:
8
1- solo por hoy, no te preocupes: La preocupación está normalmente generada por
el miedo a una situación concreta o a un futuro incierto. Tanto las situaciones que te
preocupan como las que te alegran, tienen como misión enseñarte las lecciones que
encierran cada una de ellas
2- solo por hoy, no te irrites: La irritación es un estado de desarmonía que proviene
de diferentes fuentes pero principalmente, de sentimientos de cólera, que a su vez,
son generados porque queremos controlar y dominar todas las situaciones en las
que nos vemos inmensos. Cuando te sientas irritado, analiza el motivo y contempla
lo intrascendente que es, pensando que esta furia te está impidiendo expresar tu
creatividad y amor incondicional.
3-solo por hoy, se amable con todos los que te rodean y respeta a todo ser viviente:
Cada entidad de la creación es digna de nuestro respeto, amabilidad y compasión ya
que todos procedemos de un mismo origen. Cuando proyectamos esos sentimientos
hacia nuestro entorno, comenzamos también a recibirlos.
4- solo por hoy, realiza tu trabajo honestamente: el trabajo que realizamos es parte
de nosotros mismos, parte de nuestra energía vital manifestada como expresión
física o intelectual. Debemos amar lo que hacemos, sino cambiarlo y si no fuera
posible, cambiar la actitud frente a ello. Entregando esa pequeña cuota de buena
voluntad, podemos encontrar gratitud en nuestra tarea diaria.
5- solo por hoy, agradece todos los dones de tu vida: La gratitud está relacionada
con la abundancia. Y la prosperidad. El Universo nos provee de todo lo que
necesitamos. Para estar preparado a recibirlo, tenemos que adoptar una actitud
agradecida por todo lo que ya tenemos y entender que estamos situados justo
donde necesitamos estar para poder aprender lo necesaria y así obtener justo lo que
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necesitamos, solo se trata de transitar oportunidades. Nada nos falta ni sobra, las
cosas son tal como tienen que ser para que podamos avanzar en nuestro camino.
Los chacras y el Reiki:
La fuerza vital es lo que mantiene vivas a todas las entidades, anima a nuestro
cuerpo físico penetrando por unas “puertas” denominadas chacras y fluye
incesantemente en nosotros. Cuando esta energía no fluye con fluidez, nuestro
cuerpo manifiesta malestares físicos.
Existen siete chacras principales, todos asociados a una emoción y a una

6
consecuencia externa que se manifiesta en el plano físico.
Cada chakra es como un escalón evolutivo. Esta escala determina el poder de cada
persona para, según las actitudes, valores y ética, atraer como un imán lo que
emana de uno mismo.
Las actitudes para con la vida restan energía vital, si tienes conciencia de ti mismo,
accedes al conocimiento interior y no te dejas influir por lo externo: conectas con lo
divino que hay en ti (estar con uno mismo) y no te dejas influir por el que dirán, etc.
Eso tiene que ver con el darse libertad a uno mismo y a los demás.
2- Vínculo de las terapias holísticas con las Competencias de coaching aplicadas:
6
Para interiorizar la enumeración y descripción de los chacras, se refiere a anexo 2
10
Normas éticas y estándares profesionales:
Las normas éticas y estándares profesionales en el desempeño de una actividad son
los que brindan seriedad y credibilidad a cada profesión.
Para asegurar dichos estándares, la ICF 7 estableció un código de ética que define,
norma y delimita la acción del coach en sus sesiones.
Este código propone en su inicio enfatizar la confidencialidad y respeto por las
decisiones de divulgación de información otorgada por el cochee y la diferenciación
del coaching con otras actividades, como ser la consultoría o la psicoterapia.
También propone un juramento de ética profesional, que contiene las características
antes nombradas asegurando profesionalismo a cada persona que ofrece sus
servicios como coach, con un título habilitante, certificado por la ICF.
En el caso de las terapias alternativas, es requerido cumplimentar una serie de
cursos e iniciaciones otorgadas por maestros que están habilitados para dicha
función y se obtiene un certificado que avala la actividad y el alcance que ésta tiene
en los diferentes niveles. Por ejemplo, en el Reiki se realizan tres niveles que
habilitan a diferentes posibilidades de tratamiento y una maestría que habilita a la

8
iniciación de otras personas en la disciplina, Este certificado cuenta con un linaje y
certifica la correcta transmisión de los conocimientos y el respeto por la tradición en
la aplicación de la disciplina. También es fundamental para su correcto proceso que
el cliente sienta la confianza en quién va a aplicarle Reiki, sabiendo que en esa
sesión, va a contar con su confidencialidad. También es importante destacar a los
7
ICF: International coaching federation, en sus siglas.
8
Se considera como linaje a la sucesión de maestros de quienes se adquirió y transmitió el conocimiento.
Cuanto más cercano es al inicial, es de mayor prestigio por garantizar su veracidad en la transmisión.
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clientes, que esta terapia no funciona como la medicina ni la suple, sino que es un
complemento que la fortalece.
Acuerdo de coaching:
La ICF define esta competencia como la capacidad de comprender qué se requiere
en cada interacción y de alcanzar un acuerdo con el cliente, nuevo o potencial,
sobre el proceso y la relación de coaching.
En principio, habla de establecer los parámetros con los que se van a regir las
conversaciones y las responsabilidades que confiere, acorde al método acordado
por las partes.
Para el inicio de la conversación (en caso de los iniciantes), se sugieren cuatro
preguntas que valen de pilar de la conversación y ayudan a guiar todo el proceso.
¿Qué quiere trabajar concretamente? ¿Para qué quiere trabajar “ésto”? ¿Qué se
quiere llevar al finalizar esta sesión? ¿Cómo se va a dar cuenta que se está llevando
lo que quiere?
Teniendo la respuesta a estas preguntas (si fueron correctamente desarrolladas)
tenemos el sostén que va a guiar la exploración siguiente que nos guía a un cambio
de observador y consiguiente plan de acciones. Una vez logrado estos puntos, se
realiza una valoración del proceso, basados en la cuarta pregunta, para poder
confirmar que el cochee haya conseguido llevarse lo que quería o lo que descubrió
en el desarrollo de la conversación, respetando siempre la versatilidad en las
necesidades que surjan en el proceso.
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En las terapias holísticas es muy importante aclarar cuál es el modo de trabajo, ya
que por desconocimiento, es común el pensar que no son auténticas y están
vinculadas con acciones ilícitas, como las sectas. En el caso del Reiki, se muestra la
certificación habilitante, se explica el proceso y se invita al cliente a contar el motivo
de su consulta. No se genera presión sobre la veracidad ni intención, solo se toma lo
que el cliente está dispuesto a dar, porque representa una parte más de su proceso
interno. Luego de aplicar la terapia es optativo, contarle al cliente las percepciones
que hubo en el desarrollo pero solo para confirmar si concuerda con éstas, siempre
se respeta su interés y voluntad, porque solo puede sanar quién así lo cree y desea,
no se puede forzar el proceso.
En el curso de milagros el proceso de ejercicios del primer año consta de 365
afirmaciones diarias y consecutivas. El proceso es mucho más largo y requiere
completamente del compromiso de quién quiere realizarlo. El maestro guía y
acompaña en los ejercicios, pero es el alumno quién debe hacerlos. Si bien, no
genera ninguna consecuencia negativa abandonarlos, tampoco ninguna positiva, por
lo tanto es muy importante que el alumno sepa que es un compromiso extenso y que
los resultados son propios de un desarrollo personal que cultiva cada uno en su
interior. También se destaca que el primer año es un proceso de desprendimiento
para prescindir de las ideas egoicas de miedo y castigo entendiendo las
circunstancias como eventos a transitar, ricos en sí mismos como aporte al
desarrollo de cada persona.
Confianza e intimidad con el cliente:
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La ICF defina esta competencia como la capacidad para crear un entorno seguro y
de apoyo, que genere confianza y respeto mutuo durante todo el proceso.
Sobre la base de esta propuesta, las conversaciones de coaching tienen que contar
con un genuino interés por el bienestar del cliente, integridad en la práctica
profesional, promover el apoyo mutuo en pos de la evolución del acuerdo planteado
y mantener el respeto por las decisiones del cochee en cada sesión. Es muy
importante que se genere un clima de confianza mutua donde se pueda desarrollar
al máximo las potencialidades pre acordadas con la destreza y voluntad necesarias
para logarlo.
En las terapias holísticas, el entorno que da marco a las sesiones es común que
este apoyado en otro tipo de terapias como gemoterapia, músicoterapia y
aromoterapia, dando un ambiente relajante y propicio para proporcionar calma y
seguridad al consultante. También así, es muy importante la generación de
confianza, porque si la persona no cree en el proceso, este no va a ser posible de
ser realizado. La participación del cliente o alumno, debe ser integral, por lo tanto,
también se atiende a las decisiones tomadas, qué es lo que quiere trabajar y de qué
manera, en total armonía e intercambio.
Presencia del coach:
La ICF define esta competencia como la capacidad de estar plenamente consciente
y de crear una relación espontanea con el cliente, utilizando un estilo abierto, flexible
y seguro.
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En cada conversación el coach tiene que estar enfocado en el “aquí y ahora”
limitando la interacción de su diálogo interno y sus juicios respecto a la
conversación. Esta neutralidad es la única manera de conectar con la necesidad del
cochee y poder acompañarlo en su proceso. También así, es necesario que se
adapte a la percepción del cliente, dejando de lado sus propias creencias y
permitiendo desarrollar las presentadas en la conversación.
En las terapias holísticas, al tener la necesidad imperiosa que el consultante confíe y
participe del proceso, es necesario adecuar cada consulta a la búsqueda interna de
cada persona. Si bien, siempre se respeta el método y el “espíritu” de la terapia, es
habitual que al explicar la forma en la que se va a desarrollar, se busque utilizar
palabras que le sean familiares para que no se sienta alejado o intimidado de
participar. En ocasiones, las personas pueden sentirse atraídas o por el contrario,
reticentes al entorno místico que envuelven estas terapias. Es igual de efectivo y
válido adaptar cada encuentro a las expectativas y necesidades en busca de crear
una relación espontánea y recíproca que favorezca la comunicación y por
consiguiente, la posibilidad de estar y ser de manera la manera más efectiva.
La participación objetiva en el proceso elimina toda posibilidad de desvío en la
aplicación o enseñanza de la terapia. Cada persona es única en su transitar y no es
propio de una maestro, asignar un camino, sino brindarle la mano como su
compañía. Tampoco significa que siempre sea necesario “dar la razón” por el
contrario, no se busca una lazo “homogéneo”, se aspira a la máxima expresión de
cada ser, desde su individualidad y percepción.
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Escucha activa:
La ICF la define como la capacidad de centrarse completamente en lo que dice y no
dice el cliente, de comprender el significado de sus palabras en el contexto y de
ayudarlo a expresarse.
Siendo un requisito indispensable para lograr la presencia, la escucha activa refiere
al respeto por la metodología y tiempos del cochee en cada conversación. Esto no
se trata de “decir lo que quiere escuchar” sino “escuchar lo que quiere decir” y sobre
esa base, establecer una conversación. Corresponde atender a la agenda propuesta
por el cliente, respetando sus prioridades, atender a las necesidades e
impedimentos que presenta, solicitando autorización en cada oportunidad que
vamos a interactuar desde la consulta o desafiando sus afirmaciones.
La escucha no refiere solo a lo dicho en palabras, sino también a su gestualidad y
emociones. Cuando es posible atinar una expresión no manifiesta en el lenguaje, es
posible exteriorizarla para que el cochee pueda contar por qué se manifiesta y de
qué manera repercute en su exposición oral (como una persona se sonroja, se pone
nerviosa o manifiesta un dolor físico vinculado a una experiencia).
Una herramienta de verificación que se puede utilizar para confirmar la escucha, es
el parafraseo, donde podemos comprobar que nuestra escucha es limpia de juicios
propios y cierta en su contenido. Para tener una escucha efectiva, es indispensable
concretar una indagación precisa, exhaustiva y acertada.
En los métodos holísticos, la escucha es base de cualquier enseñanza o tratamiento,
porque siempre parten de la individualidad de cada ser y del apartamiento de las
creencias limitantes y juicios. Cada consultante o alumno tiene un propio recorrido
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que es necesario que sea transitado de la manera en la que se está desarrollando.
Como medio de acompañamiento, tanto el Reiki como el curso de milagros, toman
como eje central las necesidades que presenta la persona, siendo el reikista o
maestro de milagros, una guía que acompaña a que el consultante pueda encontrar
su propia sanación. Es simplemente un canal que conecta al cliente con su
necesidad interior. Si la escucha no fuera efectiva, no sería posible colaborar en la
conexión con sus necesidades.
En el tratamiento con Reiki, es indispensable entender el lenguaje corporal y
emocional porque este denota donde radica el desequilibrio de la energía y los
chacras afectados. Cuando podemos percibir esta necesidad, es posible aplicar la
energía de manera más efectiva y concreta, pudiendo consultar el desarrollo al
mismo momento que termina la sesión. Un reikista experimentado podría entender
con su intuición en que chacra es necesaria la aplicación del tratamiento, sin
embargo, si el cliente indica otra zona, siempre se respeta su decisión, porque lo
más importante es que sienta que la sanación “ya está sucediendo” y eso solo es
posible con su colaboración.
Escucharlo en su totalidad implica entenderlo, seguir sus necesidades y lo que
busca sanar y ese es el propósito final.
Preguntas poderosas:
La ICF define esta competencia como la capacidad de hacer preguntas que revelan
la información necesaria, con el fin de obtener el máximo beneficio para la relación
de coaching y para el cliente
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Esta competencia es la que revela la potencialidad del cliente en cada sesión de
coaching. La que permite revelar, a través de la escucha activa, el descubrimiento
del área de desarrollo y el compromiso del cliente con las acciones necesarias,
desafiando la zona de confort propuesta al inicio de la conversación.
Estas preguntas no están prefijadas, sino que se amoldan a la necesidad de la
sesión, acorde a la conversación y al cochee. Lo relevante que convierte a una
pregunta en “poderosa” es su capacidad de crear impacto, mover a la acción, revelar
sucesos que no habían podido ser vistos anteriormente y abre camino a un plan de
acción.
En las terapias holísticas es muy común que los consultantes tengan malas
sensaciones o sientan que sus resultados no son acordes a sus esfuerzos (¡Todo
me sale mal! ¡Tengo mala suerte!). Es de lo más corriente, que no asistan
conociendo su dificultad, por lo tanto, es fundamental que antes de iniciar el
tratamiento (en Reiki) o mientras se mantiene la conversación (en un curso de
milagros) se ponga en duda cada oportunidad de juicio, dejando de lado las
justificaciones y miedos que traigan consigo, para poder desafiar la realidad concreta
que presentan y colaborar a que puedan transformarla en una posibilidad de
empoderamiento. Estas dos terapias tienen como base fundante dejar de lado los
miedos limitantes y correr la cortina de juicios (sean fundados o no) para permitir la
expansión del propio ser. Para conseguir este fin, es necesario desafiar por medio
de preguntas poderosas el relato del consultante para poder encontrar cuál es su
verdadero deseo y virtud en este mundo, sabiendo que todo es perfecto, solo que
todavía nos cuesta verlo así y un proceso no es una serie de ataques, sino un
camino a recorrer aprendiendo y enseñando en cada paso.
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Las preguntas poderosas brindan apertura... y la apertura, luz que ilumina el transitar
en paz de todas las situaciones.
Comunicación directa
La ICF define esta competencia como la capacidad de comunicarse eficazmente
durante las sesiones de coaching y de utilizar el lenguaje que tenga el mayor efecto
positivo en el cliente. Junto con la escucha activa y las preguntas poderosas,
pertenecen a la categoría de “comunicación eficaz”.
Se considera que la comunicación es directa cuando el coach consigue reformular y
articular las ideas ayudando a comprender otro punto de vista para aclarar el devenir
de la conversación, utiliza lenguaje apropiado y de fácil comprensión para el cliente
(no es apropiado el leguaje técnico ni el que pueda generar alguna controversia o
conflicto de interés en el cliente) adaptándose al lenguaje propuesto por el cochee.
En las terapias holísticas es necesario encontrar la forma apropiada de
comunicación con el consultante para conseguir que pueda sentirse libre de
manifestar sus sentimientos más profundos sin pensar que ese estado de
vulnerabilidad puede perjudicarlo. En ocasiones, las consultas están referidas a

9
cuestiones vinculadas a sus sombras y es imperante que no tema revelarlas ni
aceptarlas como parte de su ser. Para conseguir este propósito, hay que logar un
ambiente de plena confianza, sin juicios ni miedos que tiñan de opinión sus
necesidades. A tal fin, es necesario generar un espacio de escucha propicio donde
nada genere controversia y su lenguaje sea la guía para alcanzar conocer su propio
9
En varias terapias holísticas, sombra designa al aspecto inconsciente de la personalidad, caracterizado por
rasgos y actitudes que el Yo consciente no reconoce como propios. En general, actitudes que la persona es su
cotidianeidad rechaza, pero en su inconsciente, las desea.
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sentir. Puede ser un término aislado, un tono de voz o un gesto, pero en ese
segundo se reveló su necesidad y es el momento del terapeuta holístico para
encontrarlo y ayudarlo a manifestarse.
Respecto al lenguaje y tecnicismos, en las terapias holísticos hay gente que lo
necesita y requiere y no es un problema utilizarlos, en particular cuando es una
persona con oportunidades de mejora en temas de control o autosuficiencia, porque
el desconocimiento le provoca desconfianza. Sin embargo, para las personas que
consultan por primera vez o nunca tuvieron acercamiento a este tipo de prácticas, su
utilización puede generar miedo o incertidumbre que entorpece el trabajo posterior.
En general, no se recomienda su uso porque no se trata de demostrar conocimiento,
sino de brindar un ambiente propicio para que el consultante ofrezca su apertura al
proceso.
Creación de conciencia
La ICF define esta competencia como la capacidad de integrar y evaluar con
precisión varias fuentes de información y de hacer interpretaciones que ayuden al
cliente a ser consciente, para obtener los resultados pactados.
Para cumplir con los estándares de esta competencia, el coach no tiene que
apegarse a la historia o relato que le transmite el cochee, sino ir más allá para poder
explorar sus dichos buscando la creación de consciencia en búsqueda de nuevas
oportunidades de acción. A este proceso es el que se denomina como cambio de
observador cuando el cochee consigue ver su situación desde una perspectiva
diferente y así se abren caminos a nuevas oportunidades. En este cambio de
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observador se busca una percepción diferente, diferenciando los hechos de las
percepciones y deshaciendo las trabas que provocan los estados de ánimo, que
viven en el trasfondo desde el cuál actuamos, los miedos limitantes y los juicios.
Este cambio de observados trae consigo un quiebre, que va a ser el primer paso en
el camino del diseño de acciones posterior, a partir del descubrimiento de nuevas
formas de pensar, nuevas creencias, que refuercen la capacidad para actuar y
conseguir sus objetivos.
Al igual que en las sesiones de coaching, en las terapias holísticas, el de cambio de
observador es el principal motor para conseguir diseño de nuevas acciones
consecuentes a las necesidades del consultante.
Alejados del relato, pero atentos a la escucha, es como se puede conseguir sacar a
la luz las verdaderas necesidades. Es común que los miedos o las muchas
creencias limitantes que vamos “juntando” en nuestro transcurrir en esta vida, nublen
la percepción (no solo de los hechos externos, sino también de nuestras propias
necesidades). Las terapias holísticas abrazan la idea de redescubrir nuestro
verdadero ser y permitirle que genere las acciones necesarias que permitan
encontrar y empoderar nuestra auténtica virtud. Sólo de esta manera podemos
entender de todo lo que somos capaces (aún esas cosas que podíamos rechazar)
quitarnos las etiquetas y vivir desafiando los límites, que creíamos mucho más lejos
de lo que realmente están.
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Diseño de acciones
La ICF define esta competencia como la capacidad de crear oportunidades de
aprendizaje con el cliente durante el coaching, así como en situaciones de la vida y
trabajo, y de emprender nuevas acciones que conduzcan de la forma más eficaz a
los resultados pactados.
Esta competencia es aplicada en forma eficaz cuando el coach estimula y ayuda a
su cliente a definir acciones que le permitan poner en práctica y profundizar lo que
descubrió en la conversación. No tendría sentido realizar un descubrimiento y un
cambio de observador si todo quedara en una conversación. Es muy importante que
estos descubrimientos que pudo conseguir el cochee con su trabajo, se vean
reflejados en acciones concretas y aplicables en el tiempo.
Es preciso incentivar y cuestionar al cliente para que comience su propia exploración
y experimentación de los resultados, para que el proceso no quede solo en eso, sino
en un aprendizaje que permite, de manera metodológica, un avance hacia sus
metas.
En las terapias holísticas se fomenta a la puesta en acción, porque es la acción lo
que hace al autodescubrimiento
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Planificación y definición de objetivos
La ICF define esta competencia como la capacidad de desarrollar un plan eficaz de
coaching con el cliente.
Una vez recopilada toda la información con el cliente, se constituye un plan con
objetivos claros establecido en tiempos y escenarios ciertos. Los resultados deben
ser medibles, para poder verificar la veracidad en su ejecución. Este plan puede ser
ajustado acorde a las eventualidades que se puedas presentar, pero tienen que ser
presentados a conciencia y sin alejar el foco del compromiso contraído.
En las terapias holísticas el compromiso del consultante es directamente
proporcional al resultado, porque habla de la voluntad interna que moviliza a esas
acciones y lo que su vibración va a atraer hacia él.
Si no se compromete con lo que quiere y va por ello, no se puede conseguir ningún
tipo de cambio. Existe como premisa entender que lo que presentamos como
proyecto, desde que lo decretamos como cierto, YA ESTÁ SUCEDIENDO, porque al
tomar la decisión de cambio y comenzar a transitarlo, ya iniciamos el proceso que
atrae.
Conclusiones:
Como pudimos reconocer a través del recorrido propuesto, las competencias del
coaching ontológico favorecen el recorrido y aplicación de las terapias holísticas.
Pude tomar mi iniciación en el reiki y el curso de milagros hace varios años y
cuando comencé la cursada de coaching comencé a encontrar estos paralelos,
23
principalmente por el deshacimiento de juicios limitantes y la capacidad para
comprender que siempre hay otra manera de ver las cosas. Como mencioné en un
principio, esta tesina se fue construyendo en mi cabeza desde el comienzo de la
cursada y mientras aprendía nuevas distinciones, podía encontrar más paralelismos
y herramientas que generan la sinergia que hoy siento entre ambas actividades.
Sabemos que los juicios (como declaraciones que son) generan mundos nuevos y
por lo tanto, encontrar el eje entre mente cuerpo y espíritu genera cambios
fundamentales, aun cuando a primera vista no podamos entenderlo, vivirlo sabiendo
que todo lo que nos toca transitar en la vida es perfecto, no existen malas o buenas
experiencias, sino oportunidades de mejora continua que preparan el recorrido para
la siguiente oportunidad. Nuestra fuerza generativa, exteriorizada a través de
nuestro lenguaje (tanto mente cuerpo y espíritu) es la única capaz de lograr nuevos
mundos donde está nuestra misión de vida. Esa misión y la libertad con la que
contamos para encontrarla y convertirla en una realidad radica en nuestro interior y
solo nosotros somos capaces de atinarla y permitirle relucir.
Inicié escribiendo que todo había comenzado con la búsqueda de mi misión en esta
vida, tarea que todavía estoy realizando y –con mucha suerte- continuara por
siempre, para nunca perder la oportunidad de volver a empezar, volver a
aventurarse y por sobre todo reinventar mi propio destino.
24
Bibliografía:
 “Competencias de coaching aplicadas: con estándares internacionales”;
Damian Goldvarg y Norma Perel de Goldvarg; 1 ed 4 reimp; CABA; ed.
Garnica; 2015
 “Ontología del lenguaje”; Rafaél Echeverria; 1 ed 18 reimp; CABA; ed.
Garnica; 2016
 “Un Cuso de Milagros”
http://www.uncursodemilagrosonline.com/libros/UCDM_Texto.pdf
 “Reiki, historia de Takata Weber” https://www.reiki-
terapias.com/HaberlyHReikiLahistoriadeTakata.pdf
 “Manual de Reiki” Arturo González Mata
http://libroesoterico.com/biblioteca/Astrologia/Manual%20De%20Reiki
%20Nivel%20I.pdf
25
Anexos:
Anexo 1: Transcripción de conversación real que vincula al coaching aplicado con
las terapias holísticas - conclusiones personales.
(Fragmento de sesión de coaching en vivo, tomada de la página coaching global 10)
(...)
Coach: Imaginate que yo te diga que ayer trate de comer ¿comí o no?
Cochee: no comiste
Coach: y si yo te digo trate de venir, no vine... el modo que vos planteas la situación
te deja en un lugar que, sospecho, podes tener dificultades para conducir
Cochee: si
Coach: en cómo llega a tu palabra, tu precisión, tu asertividad y entonces te
propongo, por hoy, empezar a entrenar eso
Cochee: ok
Coach: y ¿sabes por dónde empieza la puesta del ordenar esto? Empieza por los
pies
Cochee: ok... yo soy chueco justo
Coach: mirá vos y chueco cómo ¿para adentro - para afuera?
Cochee: para afuera
Coach: todo eso para mí tiene sentido como coach
10
www.coachingglobal.club/course-status/ HCP: Sesión 1 de Marcelo Krynski
26
Cochee: ¿si?
Coach: ¡claro! Y ahora vamos a ir juntos Te voy a proponer un primer entrenamiento:
Te voy a pedir que te pongas de pie y que te descalces. No sé si podes poner la
cámara para que te tome un poco más, o que te alejes, si podes...
(acomodan la cámara)
Coach: ¿me escuchas? Te pido que te pares entonces y que patees el piso las
plantas, que registres tus plantas cuando golpean con el piso... y soltá las manos
¿cómo están tus plantas cuando golpeas? ¿golpeas o apoyas?
Cochee: estoy apoyando fuerte
Coach: fíjate si lo haces con los dos pies, como si marcharas, con un golpe fuerte al
piso
Cochee: ahí estoy
Coach: seguí un poquito más ¿sentís algún registro en las plantas?
Cochee: ¿un registro de qué?
Coach: un registro de calor, de cosquilleo... de algo
Cochee: no... Ahora que me decís me empezó a dar cosquillas en mi izquierda, pero
no en la planta, un poquito más arriba
Coach: fíjate que estamos entrenando la base. Parate ahí un momento ¿qué registro
tenes ahora que paraste?
Cochee: ¿registro en qué sentido?
27
Coach: de las plantas, perdón... las sentís más arraigadas, menos arraigadas...
igual.
Cochee: Entré en calor, más o menos
Coach: ok, te voy a dar una serie de pautas para que vos chequees la diferencia.
Cómo te parás todos los días y una nueva versión de poder pararte y centrarte de
pie. Entonces, poner los pies paralelos, fíjate si los podes poner a la anchura de tus
hombros, semi flexionadas las rodillas, poner la pelvis para adelante.
Fijate ¿hasta dónde te llega la respiración? Cuando respiras, inhalas por nariz,
exhalas por boca o nariz ¿hasta dónde te llega? Te llega hasta la garganta, hasta el
pecho, hasta la panza ¿hasta dónde te llega la respiración?
Cochee: hasta la garganta
Coach: hasta la garganta...ok, fíjate si así parado como estás podes inhalar y
exhalar, pero cuando inhalas se te infla la panza y cuando exhalas el ombligo te
llega a la columna, fíjate de hacer ese movimiento ¿notas diferencia?
Cochee: no sé, no me lo había puesto a pensar nunca
Coach: Por eso estamos entrenando. Tengo una sospecha y te estoy proponiendo...
fíjate si sentís un hilito en la coronilla, como que te tirara para arriba y seguí
inhalando y exhalando. Quiero proponerte algo, estoy preparando un ejercicio.
Repaso: los pies paralelos, arraigados al piso, las rodillas semi flexionadas, la pelvis
rotada, la respiración que llegue hasta la panza, fíjate si llega, inhalas poe nariz
exhalas por oca o nariz, las manos así como están, al costado del cuerpo y como si
sintieras un hilito tirando para arriba.
28
Fijate de caminar ahora, apretando el piso, a ver que te ocurre...caminá más allá que
te salgas de la cámara, fíjate qué te ocurre
Cochee: con la anchura de los hombros ¿no?
Coach: no vas a quedar como robocop, gracias por la aclaración, no, camina
apretando el piso, la anchura es cuando te quedas quieto. Fijate de apretar el piso,
patear el piso... como si marcharas ¿notas diferencia? A ver... parate ahí, acercaet
vamos a conversar de la experiencia: Registrate ahora ¿cómo estás?
Cochee: más relajado
Coach: ¿más relajado?
Cochee: si, antes estaba forzando algunas cosas y ahora estoy más relajado
Coach: qué experiencia te quedó en el cuerpo, en tubiología, después de haber
marchado y haber hecho esto ¿tenes algún registro?
Cochee: quizás suene tonto... pero tuve que tener más sincronización con todo lo
que me pediste y forzar algunas cosas que yo no suelo hacer, como te decía, yo soy
súper chueco y poner los pies en paralelo ¡me mataste! También el hecho así de
pisar fuerte, porque no estoy acostumbrado a hacer eso... y básicamente eso
Coach: y ¿qué registro te quedó después de pisar fuerte? ¿Te quedó algún registro
en el cuerpo que destaques ahora?
Cochee: ¿registro?
Coach: Hagamos un repaso: escucho como coach que tenemos un desafío en lo
que hace a conducir gente. A decir algunas cuestiones de una manera que no
29
resulte “cagar a pedos” sino que pueda ser escuchado con mayor tono, con otra voz,
con otra presencia.
Cochee: si, si
Coach: cuando yo te veo, es como que yo te imagino... cuando vos hablabas
estabas en el aire
Cochee: si... en el aire...
Coach: en el aire, como ¿qué pasa si un árbol no tiene raíz?
Cochee: muere...
Coach: muere, se cae...de eso se alimenta
Entonces, me parece que un desafío... algo que a mí se me ocurrió, por eso te
propuse explorar y en todo caso, te propondría explorar: que vos empieces a
registrar tus plantas para que la voz te salga desde abajo, si a vos el aire que usas
es de acá arriba, todo lo otro hasta la panza, no lo usas.
Cochee: sisi...
Entonces: inhala ahora ¿hasta dónde te llega el aire? ¿te sigue llegando acá arriba o
te llega más abajo?
Cochee: si lo pienso y lo sincronizo llega hasta bajo
Coach: yo estoy jugando con que esto a vos, te provoque una incomodidad. Porque
lo que estamos haciendo es como tener que dar una indicación, o decirle a otro algo
que no quiere escuchar y que yo no lo viva como que estoy jugado de malo, sino
30
que conducir gente significa también es liderar y disfrutarlo... y ahora te
veo...disculpá... pero te veo que llegas “livianito”.
(...)
En esta conversación y en el ejercicio elegido por el coach, podemos encantar
prácticas que son coincidentes con los métodos holísticos.
Respiración abdominal: En las técnicas de meditación, mind fullnes, se utiliza la
respiración abdominal para conseguir tener un registro más completo de la actividad
del cuerpo y sentir como el oxígeno se esparce a cada rincón del cuerpo, llenándolo
de vitalidad y fuerza. En este caso, busca sacar la fuerza interna (lo que en Reiki se
denomina hara) situado a la altura del ombligo. Hablar o actuar desde una
respiración abdominal, potencia el chi y llena de energía renovada la acción a
generar. También se considera que esta acción se llena de fuerza creativa (si está
bien dirigida) o de ira (si estuviera mal dirigida) como cuando en el cotidiano se dice
“desde las entrañas”
Registro en el lado izquierdo: Trabajando desde el Reiki, se puede inferir que su lado
racional se ve más comprometido, porque intenta ordenar sus acciones, acorde a las
necesidades que tiene en su trabajo, pero su emocionalidad le presenta trabas.
Enraizamiento - chacra 1: El ejercicio de marchar para que sienta sus plantas y ya
no esté “en el aire” sería propicio para un consultante de una terapia holística. El
chacra 1 propone enraizamiento y capacidad para tomar de la abundancia del
planeta. Propone un sentido de seguridad y aceptación de uno mismo y sus virtudes
naturales.
31
Estirar la columna tirando de la coronilla - chacra 7: El chakra de la coronilla es el
punto de entrada de la fuerza vital humana. Allí radica la facultad de canalización y
conexión con el espíritu. Cuando le pide estirar su cuerpo desde la coronilla, le
indica también ordenar todo su sistema sobre la base de su conexión con su ser
espiritual. Esto, combinado con el enraizamiento consigue unir al su ser espiritual
con su ser terrenal, permitiendo por medio de la canalización y orden de emociones,
conectarlos en perfecta armonía, que facilita la generación de acciones asertivas y
de propia elección (con esto no decimos buenas o malas, sino que las que
realmente desea tener).
32
Anexo 2: Descripción y singularidades de los siete chacras principales descriptos en
el sistema de Reiki usui:
Primer chakra: base de la columna vertebral: mulhadara
Puerta de la vida y la muerte. Lugar de nacimiento y de la reencarnación, asociado
con tierra. Capacidad para tomar de la abundancia del planeta.
Localización: Se encuentra entre el cóccix y el sacro.
Glándula: Suprarrenales.
Color: Rojo sangre, si hay mucha energía es rojo oscuro y si falta es rojo claro.
Elemento: Tierra.
Significado: Sentido de seguridad, aceptación de uno mismo. Gobierna: columna
vertebral, riñones, glándulas suprarrenales. Fisiológicamente habla del deseo de
vivir.
Segundo chakra: el sacro: Svadhisthana
Elemento agua. Centro de elección sexual. Poder de generar energía de la vida.
Localización: entre la última vértebra lumbar y el hueso sacro.
Glándula: las gónadas (glándulas sexuales).
Color: naranja.
Elemento: agua (sexualidad).
El anaranjado es el símbolo de la energía. Es un color cálido, positivo, estimulante,
que facilita la asimilación de los alimentos y regula la circulación sanguínea. Es
33
esencial para lo que se refiere a la vitalidad y la salud. El anaranjado es la
combinación del rojo y el amarillo, y se sabe que el rojo es igual a personalidad, y el
amarillo es igual a sabiduría. Este color nos ayuda a controlar los movimientos de
cólera y las reacciones negativas
El chakra esplénico indica la madurez sexual de la persona. Relacionado con los
lazos familiares apasionados. Aceptación de la propia sexualidad. Parte
subconsciente que no reconocemos o no queremos ver.
También este chakra demuestra la creatividad de la persona. Si hay un bloqueo en
el chakra se bloquea la expresión de uno mismo y también la creatividad, se puede
tener sentimiento de no servir para nada. En el chakra esplénico está también el
control del mundo material a nivel económico, el desenvolvimiento con el dinero, las
finanzas
Tercer chakra: el plexo solar: manipura
Centro del poder masculino. Voluntad. Cuestiona el poder y equilibrio de los poderes
y donde se produce la asimilación de la energía que absorbe el organismo.
Localización: entre la 1ª vértebra lumbar y la última dorsal.
Color: amarillo (como un sol brillante sí está bien o apagado sí está mal).
Elemento: fuego.
Glándulas: páncreas.
Órganos que gobierna: abdomen, intestino delgado, vesícula biliar, riñones, hígado,
páncreas, bazo, columna vertebral: parte dorsal y lumbar. (Entre los tres primero
chakras controlan todos los órganos del abdomen).
34
Significado: este chakra es expansión.
Piedras: todas las piedras amarillas o doradas (topacio, citrina, ámbar)
El amarillo es el símbolo del espíritu y el intelecto, de la inteligencia superior y la
sabiduría, del plano mental, su vibración positiva y magnética produce sobre el
sistema nervioso un efecto tonificaste.
El plexo solar es el cerebro de nuestro sistema nervioso: es nuestro sol interior,
nuestra central eléctrica personal, que debe encontrarse en estado de perfecto
funcionamiento. El color amarillo es precisamente el regulador perfecto de este
sistema nervioso que, de ser defectuoso, impide que el plexo solar distribuya la
energía de manera coherente.
Si este chakra está armonioso, se tiene una vida emocional satisfactoria, si está
bloqueado: no se sienten las emociones. Se da ensimismamiento o introversión, la
persona vive encerrada en sí misma.
Cuarto chakra o del corazón: Anahata
Elemento aire. El tacto. Amor al prójimo. Relacionarse con todo y con todos
Localización: entre la 4ª y la 5ª vértebra dorsal.
Glándula: timo
Color: verde manzana y rosado
Elemento: aire
Significado: unidad, perdón, cariño, aceptación de uno mismo, sensibilidad, calor,
preocupación e intuición.
35
El verde es el símbolo de la armonía, la simpatía, la creatividad, la salud y la riqueza
de la naturaleza. Su vibración apacigua y equilibra el sistema nervioso. Combinación
del amarillo (el alma) y el azul (el espíritu), cuarto color del espectro, el verde es el
puente entre los tres primeros colores, en relación con el plano físico, y los tres
últimos que son los que pertenecen al plano espiritual.
Por la gran influencia que ejerce sobre el corazón, el color verde puede utilizarse con
fortuna en el tratamiento de los problemas cardíacos y las afecciones vasculares.
La glándula timo funciona algo hasta los 7 años de edad, después deja de hacerlo.
Se puede estimular con pequeños golpecitos en el esternón.
Este chakra controla el corazón, los pulmones, costillas, manos, esófago, sistema
circulatorio y respiratorio.
A través de este chakra aflora el sentimiento, lágrimas, amor declarado. Si está
abierto es la luz interna de cada individuo. Si está cerrado la persona tiene
problemas para amar y darse.
Quinto chakra: la garganta (glándula tiroides): Vishudha
Asociado con las cosas etéreas. El oido y el sonido. Se localiza la creatividad.
Vibración. Clarividencia e invocación.
Localización: entre la 3ª y 4ª vértebra cervical
Glándula: tiroides.
Color: azul celeste (si está cargado se ve oscuro)
Elemento: éter.
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Este chakra es mayor cuanto más consciente es la persona. Influye en la tráquea,
esófago, cuello, vértebras cervicales, laringe, faringe, boca, dientes, encías,
mandíbula… y sobre la voz, la respiración….
Significado: es la toma de responsabilidad: ser conscientes de las propias
necesidades y la satisfacción de las mismas, depende de uno mismo.
Madurez: responsabilidad: crear lo que necesitamos y no culpar a los demás.
El azul es el símbolo de la inspiración, la devoción, lo infinito y las aspiraciones
religiosas. Este color eleva, exalta e inspira. Su vibración engendra la calma y la paz
interior y provoca el sueño.
Tiene que ver con cómo recibe la persona lo que se le ofrece. Si la persona es
negativa, actuará ante el mundo con cautela, espera algo negativo (atrae lo negativo
pues es lo que emana de su cuerpo de fuerza).
Patologías: los problemas relacionados con: la voz, las cuerdas vocales, la
respiración, el aparato digestivo. Membranas mucosas demasiado sensibles:
garganta, la persona se resfría con demasiada frecuencia, o padece asma, alergias,
faringitis… dolencias cervicales; tensiones en la nuca y hombros.
El quinto chakra es la puerta a la evolución. El nivel de evolución de la persona
indica su grado de conciencia. Este chakra tiene que ver con lo espiritual y es la
conexión de la parte espiritual y la emocional de la persona.
Sexto chakra: tercer ojo (glándula pituitaria): Ajna
Capacidad. Conciencia. Centro del poder femenino. Creacion realidades personales.
Localización: nace en la primera vértebra cervical.
37
Color: índigo, azul añil, añil zafiro.
Glándula: pineal
Influye sobre las dos partes del cerebro: los dos lados del cerebro
El índigo es el símbolo de la frontera mística, la realización espiritual y la sabiduría
dominada gracias al conocimiento de sí. Este color nos ayuda a descubrir la visión
interna y externa favoreciendo la apertura gradual del tercer ojo y el inconsciente:
por su intermedio los recuerdos de nuestra alma emergen de su sueño profundo.
El rayo índigo es el puente que vincula lo limitado, con lo infinito. Elimina los
elementos negativos de nuestra conciencia y nos permite reorganizar nuestras
fuerzas vivas de manera positiva. Nos guía y nos brinda su asistencia durante el
curso del viaje interior que emprendemos en busca del conocimiento cósmico y la
verdad.
La utilización del índigo es particularmente eficaz en el tratamiento de las
enfermedades mentales como también en la investigación científica y filosófica.
Patologías: enfermedades mentales, de ojos, ceguera, nariz, oídos, sinusitis,
alergias, depresión, epilepsia.
Las enfermedades de los ojos en general nos indican ” que hay algo que debemos
ver y que no queremos ” dentro de nosotros. Ver con claridad, encontrar el sentido a
cada situación. Ver a través de la intuición sin que entre en juego la intelectualidad
nos ayudaría en este propósito. Así se utilizaría el hemisferio derecho (muy
infrautilizado). Lo ideal sería utilizar los dos; pero cuando sólo se utiliza el izquierdo,
lo intelectual se produce desequilibrio. Esto también está relacionado con el
equilibrio femenino-masculino en cada persona (ying-yang).

38
Séptimo chakra: coronilla, cima de la cabeza (glándula pineal): Sahasrara
Corresponde al nivel más alto de perfección espiritual. Percepción guias espirituales.
Facultad de canalización. Conexión con el espíritu.
Color: violeta o blanco.
Glándula: la glándula pineal.
El violeta es el símbolo del misterio espiritual. Formado por la combinación del rojo
(materia) y el azul (espíritu), provoca en nuestra evolución una transformación que
puede resultar dolorosa. Sus tonos más oscuros se asocian con las penas y la
tristeza. El púrpura simboliza la realización espiritual, en tanto que los matices lilas
claros representan la conciencia cósmica y el amor de la humanidad. El violeta
azulado concuerda con el idealismo trascendental.
En las aplicaciones curativas, el violeta hace maravillas en el tratamiento del
insomnio y las enfermedades nerviosas que provienen de perturbaciones mentales.
Se encuentra situado en la coronilla de la cabeza, a continuación de la columna
vertebral, saliendo de la 1ª vértebra cervical.
El chakra de la coronilla es el punto de entrada de la fuerza vital humana.
– Si está bloqueado se presentan sentimientos de “Vida sin sentido”, ausencia de fe
en uno mismo, miedo de conocerse a uno mismo...
39

TESINA - Las Distinciones Del Coaching Ontológico Aplicadas A Las Terapias Holísticas

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Las distinciones del coaching ontológico

aplicadas a las terapias holísticas

(Tema a abordar- aspectos a investigar y un poco de historia hasta hoy)

Las terapias holísticas:

Vínculo de las terapias holísticas con las Competencias de coaching

Anexo 1: Descripción y singularidades de los siete chacras principales

descriptos en el sistema de Reiki usui.......................................................................26

Anexo 2: Transcripción de conversación real que vincula al coaching aplicado

con las terapias holísticas..........................................................................................33

Si intento recordar cuál fue el motivo que me invitó a comenzar la carrera de

coaching, no puedo especificarlo. No fue un momento, una situación particular, sino

decidí emprender un arduo pero gratificante camino de autoconocimiento. “Si quiero

emprender. Encontré nuevas herramientas que me acercaron una visión muy

diferente del mundo que me rodea, pero principalmente, de mí misma.

En ese camino se empezaron a presentar diferentes desafíos: dejar atrás el pasado

desafiarlos día a día en forma creativa, aprender a escuchar, a escuchar-me más, a

vivir en plena conciencia de mi ser… y si, ya no resulta tan complicado entender la

forma en la que el coaching se cruzó en mi camino ¿no?

El siguiente trabajo, que si bien se fue formando en mi mente durante toda la

cursada hoy tengo la oportunidad de verlos materializado, muestra no solo las

terapias holísticas, sino también, la forma en la que se complementan y

retroalimentan, potenciando sus capacidades y generando una sinergia activa,

“viva” que da comienzo a un crecimiento mutuo.

Cuando comencé a cursar la carrera para certificar como coach ontológico

profesional, encontré nuevas herramientas que cada día me permiten acrecentar y

fortalecer esta decisión que ya se convirtió en un estilo que vida.

considero que las herramientas que me son otorgadas en mi proceso de estudio y

certificación en axón training, mediante el estudio de las competencias del coaching

hoy me aportan nuevos conocimientos que (de manera recíproca) me ayudan en la

aplicación y aprendizaje en las terapias holísticas.

En este trabajo me propongo demostrar la contribución concreta que aporta el

conocimiento de las competencias del coaching a la aplicación de las terapias

señalando el aporte que representa a cada terapia.

curso de milagros y Reiki sistema usui1, partiendo esta selección de mi capacitación

en la aplicación y práctica de las mismas.

que las competencias del coaching ontológico pueden favorecer su cometido.

Normas éticas y estándares profesionales - acuerdo de coaching - confianza e

comunicación directa - creación de conciencia - diseño de acciones- planificación y

El marco teórico utilizado a fin de tratar el tema presentado, para el conocimiento y

desarrollo de las competencias citadas, es el obtenido en el estudio de la carrera de

coach ontológico profesional en axón training, tanto en las clases como en la

bibliografía sugerida. Para el tratamiento de las terapias holísticas, utilicé

conocimientos y bibliografía de los cursos realizados y certificados para la aplicación

y uso personal de las mismas realizados por mi persona 3.

1- Las terapias holísticas:

Un curso de milagros comienza con la súbita decisión de Helen Schucman y William

Thetford de colaborar en el logro de un objetivo común. Sus vidas en mayor parte

postula, no se los podía calificar de personas espirituales. Ambos, catedráticos de

psicología médica de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad de

ambos les preocupaba su reputación y aceptación a nivel personal y profesional. El

Helen decidió a ayudar a encontrarlo.

Aunque el propósito era firme, tuvieron dificultad en comenzar, pero estaban

decididos a ofrecer su "pequeña dosis de buena voluntad".

imágenes que la asediaban, hasta que se vio escribiendo: "Éste es un curso de

Su único propósito es ofrecer un camino para que algunas personas puedan

encontrar su propio Maestro Interno.

Un curso de milagros es un recurso de enseñanza que pone más énfasis en la

aplicación práctica que en la teoría y más en la experiencia que en la teología. La

percepción verdadera no tiene límites, es lo opuesto a la manera en que vemos las

cosas, hasta ahora.

esfuerzos, develando lo que es más provechoso.

Comienza estableciendo una distinción entre lo real e irreal, entre conocimiento y

percepción. Del conocimiento y la percepción surgen dos sistemas de pensamiento