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Guia de Física 4
Guia de Física 4
física 4
Guía para el trabajo de clase en ciencias físicas para el año
Capitulo 2
2012. Aquí encontraras la tematica a tratar cada semana corriente
con sus respectivos ejemplos y talleres de aplicación.
electrica
GUIA Nº 4
SEMANA
TITULO: CORRIENTE ELECTRICA
LOGROS:
Resuelve problemas de cargas eléctricas y fuerzas eléctricas
Identifica las diferentes fuentes de energía electrica
Construye algunos generadores electricos
ACTIVIDADES
Actividad de introducción.( esta parte la debes traer resuelta para la clase)
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Consulta que sale mas barato a la hora de pagar servicios, un fogón de 110 v o uno
de 220 v.
¿crees que sería mas barata la cuenta si utilizaras bombillos tipo led para tu hogar?
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Después de terminar esta guía haremos un proyecto para tratar de ahorrar energía en
el hogar durante los próximos dos meses y compararemos los resultados con los
meses anteriores.
- - - + + + +
- - - + + + +
E
Al aplicar un campo eléctrico en el hilo conductor, este hara que los electrones libres
se muevan en este, produciendo lo que se llama corriente eléctrica. El sentido de la
corriente se es el mismo de las cargas positivas. A esta corriente se le llama
convencional, sin embargo en el alambre o hilo conductor lo que mueve realmente es
una corriente de electrones que se mueve en sentido contrario al campo eléctrico.
INTENSIDAD DE CORRIENTE
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- - -
Sección transversal
Llamamos intensidad de la corriente a la cantidad de carga ∆Q que pasan cada
segundo por una sección transversal de un conductor. La intensidad se representa
por I.
I = ∆Q / ∆t la intensidad se mide en Amperios, en honor a Andres
Ampere y 1 A se define como una carga de un coulomb que pasa cada segundo por
una sección transversal de un conductor.
Como una carga de 1 coulomb es muy grande, utilizaremos con frecuencia los
miliamperios ( mA)= 10-3 A y los microamperios (µA) = 10-6 A.
La corriente eléctrica se genera de diversas formas. Una de ellas son los
generadores químicos. Estos utilizan algunas reacciones que liberan electrones de
una placa de zinc y son absorbidos por una placa de cobre. Al pasar esto se genera
una diferencia de potencial entre estos dos y por lo tanto aparece una corriente
continua.
Procedimiento:
1. Une un cable a un extremo de una lamina de zinc y el otro cable a la de cobre.
2. la otra punta de cada cable la conectas a cada extremo del bombillo.
3. las laminas de acero y cobre se sumergen en el recipiente al cual le hemos
agregado el vinagre.
Se genera corriente eléctrica? __________________________________________
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Prende el bombillo?__________________ como explicarías su funcionamiento
Ahora midamos la cantidad de voltaje que genera esta batería. Para eso conecta los
cables del voltímetro en los contactos del bombillo y observa la cantidad que te indica
este.
Voltaje = __________
Ahora toma el limón y comprímelo para que su jugo quede libre en el interior de este.
Conecta un pedazo de alambre de cobre en un extremo del limón y otro pedazo de
zinc en el lado contrario.
Coloca el voltímetro en los extremos y mide el voltaje que este produce.
V = _______
Como explicas este generador :___________________________________________
GENERADOR MAGNETICO:
Consiste en hacer mover un iman en el interior de una bobina como se muestra en la
figura. Al mover el iman se crea una variación en la intensidad del campo magnetico
Cerca al conductor, originando un campo eléctrico, el cual
produce una corriente eléctrica. Si invertimos la polaridad
Del iman la corriente se produce en sentido contrario.
FUERZA ELECTROMOTRIZ
ε = trabajo/carga = W/Q
las unidades de la f.e.m. son las mismas que tenemos para la diferencia de potencial
ya que recuerda que V = w/q y por lo tanto estas unidades son los voltios.
ε = j/c = v
POTENCIA DE UN GENERADOR
La potencia se define como el trabajo realizado por un generador por
unidad de tiempo
P = W/t = j/s( joule/segundo) = vatio o watt
La potencia también se puede calcular asi:
P = W/t = q.E/t como I = q/t entonces P = I.E
+ -
pila
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EJEMPLOS
1. Observa el desarrollo que sigue la solución de los problemas:
a. Si durante 8 segundos pasan a través de una sección de un conductor 3 x 1018
electrones. ¿Qué corriente circula por el conductor?
Solución:
Se sabe que la carga (qe) del electrón es:
qe=1.6xlO-'9C. La carga de 3 x 1018 electrones será:
q = 3xl0 1 8 ex.1.6xl0 -19
C/1e
de donde: Q = 0.48 C
o sea, la carga (AQ) que atraviesa la sección del conductor es AQ=0.48 C. La corriente
que circula por el conductor será: I = q/t = 0,48c/8s = 0,06ª
2. Una pila posee una f.e.m. de 1.5 V. Calcular la carga que transporta desde el
punto de bajo potencial hasta el punto de alto potencial; cuando consume 30J de
energía química.
Solución:
De acuerdo a la definición de la f .e.m. de la pila
T T
se tiene: E = — de donde q = — q = 30 j/1,5v = 20C
q E
c. La energía que suministra un generador para llevar una carga de 1C del polo negativo
al polo positivo es de 8 J. Calcular la potencia del generador si se conecta a un
conductor y hace circular una corriente de 5 A.
Solución:
EJERCICIOS:
a. Se mantiene durante 8 minutos una corriente de 2.3A en un conductor. ¿Qué canti-
dad de electricidad habrá circulado por el conductor?
b. Por un conductor circula una corriente de 15 A durante 1.6 h. ¿Qué carga ha
circulado?
c. ¿Qué relación existe entre ampere - hora y el coulomb?
d. Si por un punto de un alambre pasan 40 coulombs en 12 segundos, ¿cuál es la
intensidad de la corriente?
e. Calcular la intensidad en la corriente que circula por un conductor si pasa a 1.2 x 10 6
electrones en un microsegundo?
f. ¿Qué corriente fluye por un calentador, si consume una potencia de 10 3 wattios y se
conecta a una diferencia de potencial de 110 voltios?
g. La potencia consumida por una estufa es de 8 x 103 wattios; si un generador le
suministra una corriente de 66.66 Amperios, ¿a qué voltaje está conectado?
h. Un equipo de sonido de 30 wattios trabaja durante 15 minutos, ¿qué energía disipa?
i. Una lámpara de 60 wattios trabaja a 110 v. Calcular la intensidad de corriente que
fluye.
j. ¿Qué energía consume un bombillo de 60 w durante dos horas?