Servicio de Evangelización Comunidad Jesed

MAESTRO Y DISCIPULO

1. OBJETIVO

Ubicar las dos coordenadas del discipulado:

 El Maestro más que transmitir teorías o doctrinas, enseña a vivir.

 El discípulo “es” como su maestro y vive como él.

2. IDEA CLAVE

Primero se es discípulo (ser y vivir como el maestro) y luego apóstol.

3. METODOLOGIA

a. Didáctica y metodología
 Se puede realizar presentación en powerpoint o a criterio del evangelizador.
 Se narra en presente histórico, porque es actual.
b. Tiempo
 45 minutos a 1 hora

4. DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA

A. I N T R O D U C C I O N
a. Evocación
Recuerda al mejor maestro que has tenido en la escuela o universidad, y cuál era su característica más
notoria (no necesariamente un maestro escolar).
Comparten 3 participantes: "El mejor maestro que he tenido ha sido... porque…se calibra con un ejemplo.

b. Presentación y ubicación del tema

Ya vimos el plan general de Jesús Maestro, donde sus discípulos comparten su misión salvífica; ahora,
adentrémonos en la relación del maestro y el discípulo, que es la esencia del discipulado.

Tema 2: Maestro y Discípulo Escuela de Juan

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c. Objetivo del tema y motivación

La esencia del discipulado radica en saber lo que significa ser maestro, ser discípulo, y la relación entre
ambos.
Vamos a aprender algo que muy pocas personas conocen, pues es un tema olvidado por muchos siglos en
la Iglesia, pero que es de capital importancia.

A. C U E R P O D E E N S E Ñ A N Z A
Hace dos mil años en Israel no había escuelas como las hay ahora, sino un sistema llamado discipulado. No
había profesores materias o conocimientos teóricos, sino Maestros que enseñaban a vivir. 

a. Los maestros en Israel enseñan a vivir

Los maestros de Israel no eran comunicadores de disciplinas escolásticas, sino que enseñaban a orar,
trabajar y estudiar. El maestro ayudaba al discípulo a integrar armónicamente sus sentimientos con sus
pensamientos; su pasado con su futuro, sus deseos con el plan de Dios, lo externo con lo interno, lo personal
con lo comunitario y social.

No era una escuela a la que se asistía, sino que se vivía con el maestro para aprender a vivir 
con sus criterios y sus valores.
Los más famosos maestros de esos tiempos eran Hillel, Shamaí y Gamaliel (nieto de Hillel).

b. Jesús Maestro
Maestro: Es uno de los pocos títulos que Jesús acepta:

Ustedes me llaman "el Maestro" y "el Señor", y dicen bien, porque lo soy: Jn 13, 13. 
Desafio:
¿A qué se debe que Jesús tiene conciencia de ser un verdadero maestro?

Jesús es igual a otros maestros de Israel, porque enseña a vivir, pero saltan a la vista cinco diferencias:

OTROS DISCIPULOS DISCIPULOS DE JESUS

1 Seleccionan a su maestro
2 Seguimiento temporal
3 Sirvientes
4 No se admiten mujeres y niños
5 Gozan de fama y prestigio
Son llamados por Jesús (Jn 15, 16)
Es para siempre (Lc 9, 62)
Amigos (Jn 15, 13-15)
Si admiten mujeres y niños (Lc 8, 1 ss; Mt 19, 13ss)
Sufren persecuciones (Jn 15, 20)

Tema 2: Maestro y Discípulo Escuela de Juan

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Jesús Maestro se parece a otros maestros, pero no es igual a ellos.

c. Opción preferente de Jesús: Sus discípulos

 Lo primero que Jesús hace, es llamar a sus compañeros (Mt 4, 18-19; Me 1, 16-17).
 Se consagró a ellos, más que a nadie (Jn 17, 19).
 Cuando caminaba entre la gente, no admitía distracciones, porque iba enseñando a sus discípulos:

Y saliendo de allí, iban caminando por Galilea; él (Jesús) no quería que se supiera, porque iba
enseñando a sus discípulos.  Mc 9, 30-31a.

 Vocación del discípulo de Jesús: Estar con él.

- Subió al monte y llamó a los que él quiso; y vinieron donde él.
- Instituyó Doce, para que estuvieran con él,  y para enviarlos a predicar: Mc 3, 13-14

Estar con el Maestro "para afilar el hacha"; de otro modo se pierde eficacia en nuestro
apostolado.
 Juan permaneció con el Maestro y, hasta después de experimentar por muchos años
lo que es el discipulado, escribió un maravilloso evangelio para formar otros discípulos.
 Juan, porque tiene experiencia personal, presenta la relación del Maestro con el
discípulo como la vid con los sarmientos (Jn 15).

- Primero, estar a los pies de su Maestro.

"«Yo soy judío, nacido en Tarso de Cilicia, pero educado en esta ciudad,  instruido a los pies de
Gamaliel en la exacta observancia de la Ley de nuestros padres; estaba lleno de celo por Dios, como lo
estáis todos vosotros el día de hoy." Hech 22, 3.
- Consecuencia o fruto: ser instruido

 Meta del discípulo: Ser y vivir como su Maestro.

Ya le basta al discípulo ser como su maestro, y al siervo como su amo: Mt 10, 25a.

 Atención: No se trata de un mimetismo o clonación.  Ser como Jesús, significa:

• Vivir de manera congruente con su vocación y misión.
• Integrar la mente con el corazón y los sentimientos. Que el exterior corresponda con el interior, sin
división ni divorcio.
• Congruencia entre sus palabras y sus acciones; la persona con la comunidad o sociedad.
• Pureza de intención en todo lo que se hace.
Tema 2: Maestro y Discípulo Escuela de Juan
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Ser discípulo de Jesús, significa hacerse conforme a él.

El Esplendor de la Verdad 21.

 Los apóstoles son llamados de entre los discípulos:

Sucedió que por aquellos días se fue Jesús al monte a orar, y se pasó la noche en la oración de Dios. Cuando
se hizo de día, llamó a sus discípulos, y eligió doce de entre ellos, a los que llamó también
apóstoles. Lc 6, 13.
Jesús escoge a sus apóstoles de entre sus discípulos.
Primero es lo primero: Discípulo, antes que apóstol, pero sin dejar de ser discípulo después. Los apóstoles
no dejan de ser discípulos. Si no se respeta este orden, se corre el riego de ser descalificado.

El marchista mexicano Daniel Bautista, estando a punto de ganar la

medalla de oro en las Olimpiadas de Moscú, fue descalificado por
perder el paso cuando ya estaba llegando a la meta.

Pablo tenía, también, miedo a ser descalificado:

Los atletas se privan de todo; y eso ¡por una corona corruptible!; nosotros, en
cambio, por una incorruptible. Así pues, yo corro, no como a la ventura; y ejerzo el
pugilato, no como dando golpes en el vacío, sino que golpeo mi cuerpo y lo esclavizo; no
sea que, habiendo proclamado a los demás, resulte yo mismo descalificado: 1 Cor 9, 25-
27.

Si somos apóstoles (soy apóstol, eres apóstol) sin ser discípulo(s), seremos (seré, serás) descalificado(s).


B. C O N C L U S I O N

a. Resumen
Un maestro es el que enseña a vivir como él vive. El discípulo, por su parte, es quien llega a ser como su
maestro: Auténtico, fiel, congruente e integrado.

Tema 2: Maestro y Discípulo Escuela de Juan

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Jesús es Maestro, pero diferente a los maestros de Israel. También los discípulos de Jesús son diferentes a
los discípulos de los rabinos judíos. Tampoco es lo mismo seguir a Jesús como multitud que como discípulo.

La frase del sintetizador Grafico es muy cierta:

La opción fundamental de Jesús fueron sus discípulos. Sin embargo, no se debe olvidar que
primero se es discipulo y luego apostol
 PRIMERO DISCIPULO Y LUEGO APOSTOL 
Se descubre la frase del Sintetizador Gráfico y se lee completa.

a. Cierre y Ancla
No importa tanto en qué parte te encuentres en la esfera del discipulado,  lo esencial es si vas (voy)
hacia adentro o hacia afuera  (flecha verde o roja).

Tema 2: Maestro y Discípulo Escuela de Juan

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b. Cierre y alusión a la Evocación

Dios confió en su Hijo; y él, a su vez, depositó su confianza en sus discípulos.

Desafio:
¿Qué sentirías si una persona desconocida te dice: Yo sospecho que tú eres
discípulo de Jesús de Nazaret?
¿Ya se te nota que eres discípulo? ¿Los demás sospechan que eres discípulo de
Jesús?

No perdamos el paso (ser apóstoles sin ser discípulos) para no ser descalificados:

Primero es lo primero: Discípulo, antes que apóstol; pero sin dejar de ser discípulo

Tema 2: Maestro y Discípulo Escuela de Juan

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ICONOS
Usados en los Esquemas del Servicio de Evangelización Comunidad Jesed Villavicencio

Cuando se da un ejemplo o testimonio.

Cuando se cita el Magisterio de la Iglesia, o a los Santos Padres.

Preguntas, Desafíos y Cuestionamientos.

 Frase que el predicador repite de forma más lenta, en voz más baja y en tono más grave. 
 Frase que los participantes deben repetir en voz alta. 

 Los participantes deben leer o consultar un documento.

 Los participantes deben leer el mensaje de la Palabra de Dios.

 Los participantes deben escribir.

 Los participantes deben memorizar.

Tema 2: Maestro y Discípulo Escuela de Juan