Física

VECTORES
REGULAR 2020 - II

01. De las siguientes magnitudes físicas mencionadas. 05. La figura muestra un sistema de vectores. Determine el
Identifique la magnitud escalar. módulo del vector resultante. (Considere que cada lado de
la cuadrícula tiene 1 unidad).
A) Posición
B) Desplazamiento A) 5
C) Energía
D) Velocidad B) 3
E) Fuerza
C) 5
02. Si se sabe que A = 3M , indique la gráfica que mejor
represente esta afirmación. D) 3

E) 2 5

06. Del problema anterior, determine la dirección del vector

resultante.

A) Arctan (–3)
B) Arctan (–2)
C) Arctan (–1/2)
D) Arctan (2)
E) Arctan (3)

07. Sobre la suma de vectores. Indique verdadero (V) o falso (F)

en las siguientes proposiciones:

( ) La resultante de dos vectores es máxima si ambos

tiene la misma dirección.
( ) Si el ángulo que forman entre si dos vectores es igual
a 90º el módulo de su diferencia es mayor al módulo
de su suma.
03. La figura muestra dos vectores A y B en el plano de 8 N y ( ) La resultante de dos vectores es mínima si el ángulo
6 N de magnitud respectivamente. Determine el módulo del que forman es 180º.
vector resultante, en N.
A) VVV B) FVF C) VFV
A) 2 37 D) FFV E) VFF

B) 14 08. En el rectángulo abcd, “f” es punto medio del lado ad = 6m.

Determine el módulo, en m, y la dirección de la resultante
C) 2 13 de los dos vectores.

D) 2 A) 10 y 37º

E) 10 B) 8 y 53º

04. Un vector tiene su origen en el punto A (2,3) m y su extremo C) 12 y 37º

en el punto B (5,-1) m. Calcule la dirección del vector AB .
D) 5 2 y 45º
A) 53º
B) 37º E) 12 y 53º
C) 233º
D) 307º
E) 323º
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09. Se tiene un sistema de tres vectores en el plano XY. Un 14. La figura muestra dos vectores ( A y B ), determine el vector
vector parte del punto A(4,2) m hacia el punto B(7,-4) m, resultante.
segundo vector parte del punto B hacia el punto C(-6,3) m,
y un tercer vector parte del punto C hasta el punto D(-3,-1) A) 2 3iˆ + 14 ˆj
m. Determine el resultante de los tres vectores.
B) 10iˆ − 6 3 ˆj
A) 7iˆ + 3 ˆj C) −2 3iˆ + 14 ˆj
B) −7iˆ − 3 ˆj D) 2 3iˆ − 14 ˆj
C) 2iˆ E) 10iˆ − 2 3 ˆj
D) 3iˆ + 7 ˆj
15. Si A = n.B , donde n es un escalar, indique verdadero (V) o
E) iˆ + ˆj
falso (F) en las siguientes proposiciones:

10. Sean cuatro vectores ( A , B , C y D ) que expresan la ( ) Si n > 0, A y B tienen la misma dirección; además
misma magnitud física. Indique verdadero (V) o falso (F) en también el mismo vector unidad.
las siguientes proposiciones:
( ) Si n < 0, A y B forman un ángulo de 180º
( ) A+ B +C +D = B + A+C
( ) Si n = 2, entonces A = 2B .
( ) ( A + B ) + ( C + D ) =( A + D ) + ( B + C )
( ) A+ B +C +D = A + B + C + D A) VVV B) FVF C) FFF
D) VFV E) VVF
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FVV E) VFF 16. La figura adjunta muestra tres vectores ( A , D y G ).
Si: A = D = 8, y G = 5; determine el módulo, en m, del vector
11. Del sistema de vectores, como se observa en la figura resultante.
adjunta, señale la secuencia de verdadero (V) o falso (F).
( ) D + C + A + B + F = cero A) 3 17
( ) A + B - F + D + C = cero B) 15
( ) A , B , C y D son componentes de F
C) 21
A) FVV D) 5
B) VFV E) 4 17
C) FFV
17. La figura muestra el vector A , cuyo módulo es 15 m,
D) VFF
determine su unitario.
E) FVF
A) 0,6iˆ − 0,8 ˆj
12. Si A y B son los componentes del vector C , indique
B) −0,8iˆ − 0,6 ˆj
verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones:
C) 0,6iˆ + 0,8 ˆj
( ) C = A+ B
D) 0,8iˆ − 0,6 ˆj
( ) C = A+ B
E) −0,6iˆ + 0,8 ˆj
( ) C = A+B

A) VVV B) VVF C) FVF 18. Dados los vectores ( ) ( )

A = 5iˆ − 2 ˆj m , B = −2iˆ − 4 ˆj m y
D) VFV E) FVV
( )
C = −3iˆ + 2 ˆj m . Determine el vector unitario en la dirección

13. Se tienen los siguientes vectores: A = 12iˆ − 6 ˆj , B = −3iˆ + 7 ˆj del vector A − B + C .

y C = −5iˆ − 3 ˆj . Calcule un cuarto vector de tal manera que
al sumarse con los anteriores la resultante sea cero.
A)
( iˆ − ˆj )
2
A) −4iˆ + 2 ˆj B) ˆ
4i − 4 ˆj
B) −2iˆ + 4 ˆj C) iˆ + ˆj
4iˆ − 2 ˆj
C)
( iˆ + ˆj )
D) 2iˆ − 4 ˆj D)
2
E) 20iˆ − 16 ˆj E) 4iˆ + 4 ˆj
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19. Se tienen cuatro vectores, como se indica en la figura FR

adjunta. Determine el vector unitario de la resultante. 20. La segunda ley de Newton: a = , donde m = masa, FR
m
(Considere que cada lado de la cuadrícula tiene 1 unidad.)
al fuerza resultante y a la aceleración. Indique la verdad (V)

A)
( iˆ + ˆj ) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

2 ( ) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma

B) −iˆ − ˆj dirección.
( ) La masa “m” es una cantidad escalar.
C) −
( iˆ − ˆj ) ( ) La fuerza resultante y la aceleración tienen igual
2 vector unitario.
D) iˆ + ˆj A) VVF B) FFV C) FVF

E)
( iˆ − ˆj ) D) VFV E) VVV
2