NIVEL I A) LT B) LT-1 C) LT–2

1. ¿Qué unidades tiene la siguiente expresión dimensional? D) MLT–1 E) MLT-2

8. Dos vectores de módulos iguales a 14 y 30, dan como

A) kg.m4.s2 B) kg.m3.s4 C) kg.m4/s3
resultante un vector de módulo 40; hallar la medida del ángulo
D) kg/m4.s3 E) kg.s3/m4
formado por el vector resultante con el menor módulo.

2. Determine las dimensiones de la siguiente expresión:

A) 30° B) 37° C) 60°
D) 53° E) 45°

A) TL B) LT-1 C) TL-1
9. Hallar el módulo de la resultante y de la diferencia de los
D) LT2 E) L2T
vectores mostrados.

3. Hallar el módulo del vector resultante de los tres vectores

A) √19;7
mostrados.
B) √22;6
C) 7; √19
A) 0
D) 6; √22
B) 10
E) 15;8
C) 20
D) 30
10. Hallar las dimensiones de la expresión:
E) 10

NIVEL II
si la siguiente expresión dimensionalmente homogénea

4. La resultante máxima de dos vectores A y B tiene módulo 8

y la resultante mínima tiene módulo 2. Hallar el valor de la Donde: a: longitud, b: masa
resultante cuando A y B forman entre sí 120°
A) √19 B) 1,5 C) 5 A) ML B) M-1L-1 C) M1/2L1/2
D) √13 E) √7 D) M2L2 E) M-1/2L-1/2

5. Hallar el módulo de la resultante de A y B. 11. De la ecuación dimensional homogénea que sigue, se pide
Se sabe que: A = 4; B = 5 encontrar las dimensiones de "x", si m:masa

A) √63
B) √65 A) [x] = M2 B) [x] = [E] = M C) [x] = 1
C) 7 D) [x]= M E) [x] = M
D) 12
E) √37 12. Los vectores mostrados tienen una resultante nula. Hallar
la medida del ángulo α. Dados: |A| = 5; |B| = 8; |C| = 7
6. De la siguiente ecuación dimensional homogénea, determine
[a] y [b] A) 37°
B) 53°
C) 143°
D) 120°
donde: E) 60°
w = trabajo, V = velocidad, H = altura, d = distancia
t = tiempo 13. La resultante máxima de 2 vectores es 15, pero si ambos
vectores forman un ángulo de 60° la nueva resultante sería 13.
A) MLT–1; MLT B) ML-1; ML C) MT–1; ML Hallar la resultante mínima de los mismos.
D) MT-2; ML2 E) MT–3; ML3
A) 1 B) 2 C) 3
7. De la ecuación dimensionalmente correcta que se indica; D) 4 E) 5
determine [E]

donde:
m = masa; d = distancia y t = tiempo
NIVEL III 5. Si: A y B son dos vectores paralelos, A = 9i + 12j, la
expresión para B = 12i + mj, hallar "m".
14. Dos vectores A y B forman 120° y tienen módulos 5 y 10
respectivamente. Hallar |2A + 3B| A) 8 B) 10 C) 12
D) 16 E) 20
A) 5√3 B) 5√7 C) 10√3
D) 10√7 E) 20√7 6. Calcular el valor de la resultante de los vectores dados en
el tetraedro regular de lado 10.
15. Si se cumple que: |A + B| = 2|A – B| y |A| = |B|, calcular
el coseno del ángulo formado por A y B. A) 30
B) 30√7
A) 3/8 B) 3/5 C) 2/3 C) 10√3
D) 1/6 E) 1/3 D) 10√7
E) 10√5
VECTORES II
7. Hallar x en función de A y B.
NIVEL I
A) (A – 2B)/3
1. Encontrar una expresión vectorial para x en función de a, b, B) (2A + 3B)/4
yc C) (A + B)/2
D) (A – B)/2
A) x =a + b + c E) (A + 2B)/3
B) x = a – b – c
C) x = a + b – c 8. Hallar el módulo de la resultante de los vectores
D) x = a – b + c indicados.
E) x = b – a – c
A) 12
2. Hallar la resultante de los tres vectores, se sabe que O es B) 16
el centro de la circunferencia y el radio de esta es 2cm. C) 13
D) 19
A) 4 cm E) 22
B) 6 cm
C) 8 cm 9. Hallar ɵ para que la resultante de los vectores mostrados
D) 10 cm se encuentre en el eje Y.
E) 12 cm

3. Hallar el módulo de la resultante de los vectores

mostrados.

A) 10√2
B) 20√2
C) 30√2
D) 40√2
E) 50√2
A) 37° B) 53° C) 30°
NIVEL II D) 45° E) 60°

4. Dado el conjunto de vectores determinar el módulo de la 10. Sean los vectores:

resultante y su dirección a = 3i + 4j
b = –2i + 5j
A) 4; 30° c = mi + nj
B) 4; 60°
C) 2√2;30° En donde: a +b + c = 0; determine: m y n.
D) 2; 60°
E) 2√3; 30° A) 5; –4 B) 5; –9 C) 1; 4
D) 1; –5 E) –1; –9
11. Hallar el vector resultante de los vectores mostrados. 15. Calcular el módulo de la resultante de los vectores que se
muestran

A) 8
B) 10
C) 12
D) 16
E) 20

CINEMATICA I (MRU - MRUV)

A) A + B B) A – B C) G
D) M + N E) A + B – C NIVEL I
1. ¿A cuántos m/s equivale 72 km/h?
12. Si la resultante de los vectores mostrados está en el eje
x, hallar su módulo. Considere que: √3 =1,7
A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50

2. Para ir de un punto a otro, un auto viaja con velocidad

constante de 18 km/h, ¿cuánto tiempo emplea en recorrer 40
m?

A) 8 s B) 16 s C) 12 s
D) 5 s E) 3 s
A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50
3. Un móvil que va se mueve en una pista recta con velocidad
constante de 5 m/s llega a su destino en 30s. ¿Qué distancia
13. En el gráfico mostrado, hallar el valor de "A" para que el
recorrió durante dicho tiempo?
vector resultante este sobre el eje x.

A) 90 m B) 110 m C) 120 m
D) 130 m E) 150 m

NIVEL II

4. ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que dos cuerpos

que se mueven simultáneamente con velocidades constantes
de 1 m/s y 2 m/s se encuentren si inicialmente se encontraban
separados 6 m?
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 6 s
NIVEL III

5. Los móviles A y B se mueven en la misma dirección con

14. Hallar el módulo de la resultante del conjunto de vectores
velocidades constantes de 12 m/s y 9 m/s, respectivamente.
mostrado, si AB = 8cm y CD = 6cm.
Si inicialmente A se encuentra a 12 m de B, ¿cuánto es el
tiempo para que A alcance a B?

A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 6 s

6. A qué distancia de una montaña se encuentra una persona,

si cuando grita escucha el eco de su voz 10 segundos después
de haber sido emitido?. Considerar a la velocidad del sonido
igual a 340 m/s.
A) 0 cm B) 10 cm C) 15 cm
D) 20 cm E) 25 cm
A) 1020 m B) 1090 m C) 2050 m
D) 1800 m E) 1700 m
7. ¿Cuánto tiempo tardará un ave, que vuela en línea recta con 13 Calcular la aceleración de un móvil con MRUV que tarda 10
una velocidad constante de 20 m/s, en cruzarse con un tren s en cambiar su velocidad de 12 m/s a 32 m/s.
de 180 m de longitud si este se encuentra estacionado?
A) 2 m/s2 B) 3 m/s2 C) 4 m/s2
A) 2 s B) 6 s C) 8 s D) 5 m/s2 E) 6 m/s2
D) 9 s E) 22 s
NIVEL III
8. Con una rapidez constante de 6 m/s, un carro arenero
recorre en línea recta 30 m y debido a un obstáculo, se desvía 14. Un móvil con MRUV incrementa su velocidad de 15 m/s a
de su trayecto 60º y recorre 60 m más. Calcular el tiempo 45 m/s y recorre 450 m. ¿Cuánto es el módulo de su
empleado en realizar todo el recorrido. aceleración?

A) 10 s B) 17 s C) 15 s A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 3 m/s2

D) 14 s E) 35 s D) 4 m/s2 E) 5 m/s2

9. Si las canicas mostradas realizan MRU. Determine la 15. Un móvil parte con una velocidad de 6 m/s recorriendo
distancia entre A y B, si a partir del instante mostrado una distancia de 20 m y con una aceleración constante de 4
emplean 2 s en encontrarse. m/s2. Calcule el tiempo transcurrido para recorrer la
distancia mencionada.

A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s
A) 8 m B) 10 m C) 6 m CINEMATICA III
D) 7 m E) 12 m (CAÍDA LIBRE Y MOV. PARABOLICO)

10. Un móvil se desplaza con velocidad constante sobre una NIVEL I

pista recta. Si al ir desde B hasta C emplea 4 s más que de A
hacia B, determine la rapidez del móvil. 1. La altura máxima que alcanza un proyectil lanzado
(Considere que BC = AB + 20 m, donde BC y AB son longitudes verticalmente hacia arriba es 320m. ¿Durante cuánto tiempo
en metros). permanece dicho proyectil en movimiento? (g=10m/s2)

A) 8s B) 10s C) 12s
D) 16s E) 20s
A) 4 m/s B) 5 m/s C) 10 m/s
D) 18 m/s E) 20 m/s 2. Un objeto lanzado desde el suelo verticalmente hacia
arriba, tarda 6 s en regresar al suelo. Determinar la altura
11. Un auto se encuentra en reposo frente al semáforo. En el máxima. (g=10m/s2)
instante que cambia la luz a verde, pasa por su costado un
camión que se mueve con una velocidad constante de 20 m/s e A) 40m B) 55m C) 50m
inmediatamente el auto comienza a moverse con aceleración D) 36m E) 45m
constante de 1 m/s. ¿Después de cuántos segundos el auto
alcanza al camión? 3. Se lanza un objeto hacia arriba con una velocidad de 10m/s.
Después de qué tiempo la velocidad será 30m/s. (g=10m/s2)
A) 10 s B) 20 s C) 30 s
D) 35 s E) 40 s A) 2s B) 3s C) 4s
D) 6s E) 8s
12. Una pelota rueda sobre un plano inclinado 30° con la
horizontal. Si parte del reposo acelerando uniformemente, NIVEL II
¿Cuál es su aceleración y qué distancia ha recorrido, si al cabo
de 10s ha adquirido una velocidad de 80m/s? 4. Un observador situado a 35m de altura ve pasar un objeto
hacia arriba y 6s después lo ve regresar. ¿Con qué velocidad
A) 6 m/s2; 400 m B) 6 m/s2; 200 m C) 8 m/s2; 400 m fue lanzado el objeto desde el piso? (g=10m/s2)
D) 6 m/s2; 100 m E) 8 m/s2; 100 m
A) 10m/s B) 20m/s C) 30m/s
D) 40m/s E) 50m/s
5. Desde la azotea de un edificio de 70m de altura se lanza A) 45m/s B) 30m/s C) 40m/s
hacia arriba un objeto con 20m/s. ¿A qué altura se encontrará D) 35m/s E) 60m/s
el objeto luego de 6 segundos? (g=10m/s2)
11. En la figura, halle “t”.
A) 10m B) 15m C) 20m
D) 20m E) 80m

6. La figura muestra el movimiento parabólico de caída libre

de cierto cuerpo, determinar el valor de “h”. (g=10m/s2)

A) 480m
B) 90m
C) 180m A) 5 s B) 7 s C) 2 s
D) 270m D) 3 s E) 6 s
E) 360m
12. En la figura hallar “V”.
7. En relación a las siguientes afirmaciones:
A) 40m/s
I. Todo movimiento parabólico es causado por la gravedad. B) 30m/s
II. En ausencia de gravedad todos los tiros serían rectilíneos. C) 25m/s
III. Si en el mismo instante en que soltamos una esfera desde D) 60m/s
el mismo lugar disparamos horizontalmente una bala, ésta E) 20m/s
llegara al piso después de la esfera.
Indique lo correcto. 13. Desde lo alto de una torre de 100 m de altura se lanza una
piedra horizontalmente con una rapidez de 30 m/s, determine
A) I B) II C) I y II la rapidez del proyectil después de 4 s desde su lanzamiento.
D) III E) I y III (g=10 m/s2)

8. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes A) 30 m/s B) 50 m/s C) 60 m/s
proposiciones: D) 70 m/s E) 80 m/s

I. Si una partícula experimenta aceleración, entonces su NIVEL III

velocidad es siempre no nula.
II. Si la velocidad es constante entonces la trayectoria es 14. Desde lo alto de un edificio se lanza horizontalmente un
rectilínea. proyectil con una rapidez de 8 m/s. Si la azotea está a 80 m
III. Si la trayectoria es curvilínea necesariamente existe del piso, ¿a qué distancia del pie del edificio logra caer la
aceleración. piedra? (g=10 m/s2)

A) VVV B) FVV C) FFF A) 30 m B) 50 m C) 40 m

D) VFF E) FVF D) 32 m E) 28 m

9. El avión bombardero que vuela en picada con rapidez de 500 15. Una pelota sale horizontalmente de una mesa con una
m/s, suelta en el instante mostrado un proyectil. Sabiendo que rapidez de 24 m/s. Determine al cabo de que tiempo la
h = 1280 m, determine el tiempo que demora en impactar velocidad de la pelota formará un ángulo de 16° con la
contra el piso. (g=10m/s2) horizontal. (g=10 m/s2)

A) 4s A) 0,7 s B) 0,5 s C) 0,6 s

B) 12 s D) 0,4 s E) 0,8 s
C) 3 s
D) 6 s
E) 9 s

10. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba y cuando

le falta 2s para alcanzar el punto más alto, se encuentra a 60
m del piso. ¿Cuál fue la velocidad de disparo?
 CINEMATICA IV 8. Una curva circular pertenece a un ángulo central de 60° y
(M.C.U – M.C.U.V) tiene un radio de 30m. Si un ciclista con MCU tarda 5s en
pasar por la curva, entonces su velocidad tangencial, en m/s,
NIVEL I es:

1. Una rueda de 0,6m de radio gira uniformemente 120° en A) 2π B) 4π C) 3π

4s. Entonces la velocidad de los puntos periféricos de la D) 5π E) 6π
rueda, en m/s, es:
9. Si la VA = 2VB, determine el radio de la polea menor, si el
A) π/2 B) π/3 C) π/50 sistema gira con velocidad angular constante.
D) π/10 E) π/15
A) 2 cm
2. Una rueda que gira uniformemente tiene un período de 2π B) 4 cm
s. ¿A qué distancia del centro los puntos de la rueda tienen C) 6 cm
una aceleración centrípeta de 12m/s2? D) 8 cm
E) 10 cm
A) 8m B) 10m C) 12m
D) 6m E) 14m 10. Determine la velocidad del bloque, si : R = 5 cm además :
W = 4 rad/s.
3. Una partícula describe un MCU con una rapidez angular
igual a 1,5π rad/s. Halle el número de vueltas que efectúa en A) 10 cm/s
20s. B) 20 cm/s
C) 30 cm/s
A) 10 B) 15 C) 20 D) 40 cm/s
D) 30 E) 45 E) 15 cm/s

NIVEL II 11. Determine la rapidez angular, en rad/s con que gira la

rueda B, si el bloque baja con una velocidad de 6m/s. RA= 8cm.
4. Calcular la relación entre las velocidades angulares de las
agujas del segundero y minutero de un reloj. A) 16
B) 33
A) 1 B) 1/60 C) 60 C) 75
D) 3600 E) 1/3600 D) 96
E) 150
5. Una partícula se mueve con MCU. Si la magnitud de la
aceleración centrípeta es de 40m/s2 y el radio es de 10m. 12. Las cuchillas de una licuadora N partiendo del reposo
Hallar la frecuencia en Hertz. giran con aceleración angular constante y durante los 10 s
iniciales efectúan 300 revoluciones. ¿Qué aceleración angular
A) 4/π B) 5/π C) 6/π posee?
D) 1/π E) 2/ π
A) 3π rad/s2 B) 6p rad/s2 C) 5π rad/s2
6. La rapidez angular del minutero de un reloj mecánico, en D) 12 p rad/s2 E) 24π rad/s2
rad/s, es:
ESTATICA
A) π/30 B) π/15 C) π/60 (1° Y 2° CONDICION EQUILIBRIO)
D) π/1800 E) π/3600
NIVEL I
7. La figura muestra dos poleas A y B unidos por una faja. Si
la polea A gira a 5rad/s, la magnitud de la aceleración 1. Señala el D.C.L. correcto para la esfera mostrada,
centrípeta del punto C ubicado en la polea B, es: considera las superficies lisas.

A) 1 m/s
B) 10 m/s
C) 25 m/s
D) 50 m/s
E) 100 m/s
 5. En el sistema mostrado el bloque pesa W = 100 N,
determine el módulo de las tensiones de los cables.

A) T1=T2 = 50√2 N

B) T1=T2 = 50 N

C) T1=T2 = 100 N

D) T1=T2 = 25√2 N

E) T1=T2 =120 N

6. Calcular el módulo de la tensión de la cuerda “T” en el

sistema mostrado, la barra es de peso despreciable. La esfera
mostrada pesa W = 50 N.

A) 50 N
B) 100 N
C) 10 N
D) 100√3 N
E) 50√3 N

2. Las poleas pesan 2N cada una. Calcular la tensión del cable 7. Calcular las tensiones T1 y T2 de los cables del sistema que
AB. El bloque mostrado pesa 100N. se muestra. El bloque que se muestra pesa W = 1500 N.

A) 100 N
B) 102 N
C) 103 N
D) 104 N
E) 106 N

3. Calcular la reacción en el punto B. el peso del cilindro a

900N. No existe rozamiento.
A) T1= 2000N; T2= 2500N
B) T1= –2000N; T2= –2500N
A) 1000 N
C) T1= –2000N; T2= 2500N
B) 1200 N
D) T1= 2000N; T2= –2500N
C) 1500 N
E) T1= 1000N; T2= 2500N
D) 1600 N
E) 1800 N
8. El sistema se encuentra en equilibrio, hallar la tensión “T”
en la cuerda indicada. Los bloques pesan 13 N y 7 N tal como
NIVEL II
se muestra.
4. Determine el valor de la fuerza de la tensión en la cuerda
A) 15 N
y la reacción de la pared lisa sobre la esfera de masa 4 kg.
B) 8 N
(g = 10 m/s2)
C) 17 N
D) 20 N
A) 50 y 20 N
E) 12 N
B) 50 y 30 N
9. Calcular la tensión de la cuerda, si la esfera pesa “W”.
C) 30 y 40 N
Además AB = BC.
D) 40 y 30 N
A) W√3
E) 10 y 30 N
B) 2W
C) W / 3
D) W
E) W / 5
10. Hallar la tensión en la cuerda “A” para el equilibrio del
sistema. W = 15N; Q = 36N.

A) 100 N B) 120 N C) 140 N

D) 160 N E) 200 N

A) 27 N B) 45 N C) 39 N DINAMICA
D) 54 N E) 63 N
NIVEL I

NIVEL III
1. La figura muestra un bloque acelerado hacia la derecha,
determine su magnitud en m/s2
11. Encuentre la reacción del piso sobre el bloque de 200N.
cada polea pesa 10 N y la esfera suspendida 20 N.
A) 1
B) 2
A) 90 N
C) 3
B) 115 N
D) 4
C) 130 N
E) 5
D) 75 N
E) 65 N
2. Se lanza un cuerpo sobre la superficie terrestre desde
“A”, describiendo una trayectoria parabólica pasando luego
12. Las esferas pesan 40 N cada uno. Calcule “F” para
por “B”. Determinar la dirección de la aceleración en “B”.
tenerlas en reposo permanente.
Despreciar la resistencia del aire.

A) 15 N
A)
B) 20 N
B)
C) 25 N
C)
D) 30 N
D)
E) 35 N
E)

13. Si la reacción en “A” vale 30N. Calcular la reacción en B.

3. La figura muestra un bloque de masa 10 kg que se
No existe rozamiento.
encuentra sobre una superficie horizontal lisa y que
experimenta una aceleración de 2 m/s2. Si la fuerza
A) 30 N
horizontal F produce un estiramiento de 5 cm en el resorte.
B) 60 N
Calcule la constante elástica k del resorte
C) 45 N
D) 20√3N
A) 100 N/m
E) 15 N
B) 200 N/m
C) 300 N/m
14. Determinar la tensión en la cuerda si la barra homogénea
D) 400 N/m
pesa 10N.
E) 500 N/m

A) 8 N
NIVEL II
B) 10 N
C) 12 N
4. El bloque de 18 kg que se muestra es arrastrado sobre el
D) 13 N
piso por una fuerza horizontal de módulo F = 108 N. Sabiendo
E) 20 N
que el coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque y el
piso es de 0,2. Determine el módulo de la aceleración del
15. Hallar la tensión en la cuerda si la barra en forma de “L”
bloque (g = 10 m/s2)
tiene peso despreciable y W = 40N.
 9. La camioneta de 800 kg inicia su movimiento desde el
reposo por acción de la fuerza mostrada, sabiendo que avanza
24 m en los primeros 4s. Determine la magnitud de la fuerza
A) 2 m/s2 B) 1 m/s2 C) 6 m/s2 resultante sobre el camión.
D) 4 m/s2 E) 3 m/s2
A) 1300 N
5. Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguiente B) 2400 N
proposiciones: C) 1500 N
D) 2000 N
E) 4500 N

10. Un auto de 1000 kg viaja con rapidez constante de 5 m/s

y sube por un puente de forma de semicilíndrica. Determinar
I. La fuerza que ejerce la cuerda sobre la pelota es la fuerza el módulo de la fuerza normal del piso sobre el auto cuando
centrípeta. pasa por el punto más alto de su trayectoria (g = 10 m/s2).
II. Sobre la pelota no actúa una fuerza tangencial.
III. Si un cuerpo experimenta una trayectoria curvilínea, no A) 5000 N
es posible que presente aceleración centrípeta. B) 6000 N
C) 10000 N
A) FVV B) FFV C) VVF D) 1000 N
D) FVF E) FFF E) 18000 N

6. En la figura mostrada, los bloques se desplazan sobre una NIVEL III

superficie horizontal lisa por acción de la fuerza horizontal
de magnitud F = 20 N. Halle la magnitud de la fuerza de
contacto entre los bloques.
11. En un movimiento circunferencial, la fuerza centrípeta
tiene un módulo de 50N, Si la masa y la rapidez del cuerpo se
duplican y el radio de giro se reduce a la mitad, entonces el
módulo de la fuerza centrípeta se incrementará en:

A) 750 N B) 800 N C) 850 N

A) 6 N B) 8 N C) 14 N D) 600 N E) 650 N
D) 4 N E) 12 N
12. En la figura, dos bloques A y B de masas mA = 2 kg y
7. Un bloque es puesto sobre la superficie lisa de un plano mB=4kg (inicialmente en reposo) están unidos por una cuerda
inclinado. Si g: módulo de la aceleración de la gravedad. Qué que pasa por una polea ideal. Calcule la rapidez de impacto del
proposición es verdadera (V) o falsa (F). bloque A con el piso, [despreciar todo tipo de rozamiento]
(g = 10 m/s2)
I. El bloque se mantiene en su lugar
II. El bloque resbala aceleradamente A) 5√2 m/s
III. El módulo de la aceleración es gSena B) 5√3 m/s
C) 5√5 m/s
A) VVV D) 3√5 m/s
B) VVF E) 2√5 m/s
C) VFV
D) FFV 13. El bloque de 4 kg es arrastrado desde el reposo sobre el
E) FVV suelo sin aspereza alguna, por acción de la fuerza F de módulo
32 N. Determine la distancia recorrida al cabo de 5s de
8. Si al bloque en reposo se le aplica la fuerza mostrada, iniciado el movimiento (g = 10 m/s2).
determinar el módulo de la fuerza de rozamiento (g = 10
m/s2) A) 100 m
B) 150 m
A) 25 N C) 200 m
B) 40 N D) 250 m
C) 10 N E) 300 m
D) 30 N
E) 20 N
14. El sistema de bloques que se muestra es liberado desde
el reposo. Determine el módulo de la aceleración que
adquieren los bloques (g = 10 m/s2)

A) 1,5 m/s2
B) 2,5 m/s2
C) 4 m/s2
D) 5 m/s2
E) 7,5 m/s2

15. El sistema es liberado del reposo se desprecia todo tipo

de fricción. Determine el módulo de la aceleración del sistema.
(g = 10 m/s2).

A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 3 m/s2

D) 4 m/s2 E) 5 m/s2