UNIVERSIDAD DE SUCRE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA
FUNDAMENTOS PARA LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS.

FORMATO DE ERRORES PARA LECTOESCRITURA.

IDENTIFICACIÓN:

Nombre: _______________________________
Edad:__________________________________
Grado Escolar:__________________________

ESCRITURA.
 Marque con una equis (x) que error presenta en escritura.
Inversiones ___
distorsiones___
Apiñamiento___
Transposición___
Micrografía ___
Macrografía ___
Rotación ____
Omisión ____
Agregados ___
Disociaciones ____
 LECTURA.

 Marque con una equis (x) que tipo lector presenta. según MEN.

Silábica. ___
Subsilábica _____
Vacilante ____
Vacilante corriente. ____
Buen dominio corriente ____
Expresivo. ____
 Utiliza los signos de puntuación.
Sí ___ No___

NOCIONES MATEMÁTICAS
 Marque con una equis (x) cuál de los siguientes errores
presenta.
Sumas___
Restas____
Multiplicación ____
Problemas ____
 UNIVERSIDAD DE SUCRE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA

FUNDAMENTOS PARA LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS.

TAMIZAJE DE LECTOESCRITURA PARA CUARTO GRADO.

ESCRITURA:
 -ESCRITURA POR COPIA.

EL GATO DE LA TIA PEPA.

Cachazudo, el gato de la tía pepa era muy flojo. Dormía casi todo el
día y solo se despertaba para comer e ir al baño. Un día, escucho a la
tía pepa gritar desde la cocina: ¡un ratón, un ratón! Trato de
levantarse, pero se sentía muy pesado y le costaba mucho moverse.
Cachazudo se sintió triste, pues quería mucho a la tía pepa y no la
pudo ayudar. Pensó: “estoy muy gordo, por eso me canso”. Entonces
decidió comer solo lo necesario y salir a caminar todos los días para
hacer ejercicio.
Tiempo después, nuevamente Cachazudo sintió gritar a la tía pepa:
¡ratón, ratón!, pero ahora si se movió y rápidamente ahuyento al ratón,
lo que puso muy felices a los dos.
Copie aquí el texto anterior.
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  ESCRITURA AL DICTADO.

VER ANEXO 2.
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ANEXO 2.
ESCRITURA AL DICTADO.

EL GUSANO GONZALO.

Un gusano que se llamaba Gonzalo vivía con un gato que tenía una
gorra que se la ponía cuando hacía mucho sol. Un día, Gonzalo se
puso la gorra y salió a pasear. Miró al sol y se quedó ciego. Pero se le
cayó una gota de agua de una manguera y se espabiló. Para que no le
pasara nada en los ojos se fue a una óptica y un gallo le vendió unas
gafas de sol. Se hicieron amigos y se comieron en un restaurante:
guiso de guisantes y galletas con guindas. Luego se marcharon a una
granja a tocar guitarra y allí se encontraba el gato y le dijo a Gonzalo:
¡traes puesta mi gorra!, Gonzalo apenado respondió: lo siento, la he
tenido que tomar prestada. El gato le sonrió y siguieron disfrutando y
tocando guitarra.

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Tomado de: https://ar.pinterest.com/pin/66146688258425063/
-ESCRITURA ESPONTÁNEA.

 Escribe lo que está pasando en la imagen.

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Tomado de: https://webdelmaestro.com/wp-contet/uploads/2014/03/c-lectora1.pdf
 LECTURA.
LECTURA ORAL.
 Lee el siguiente texto en voz alta.

EL HONRADO LEÑADOR

Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de

una jornada de duro trabajo. Al cruzar el puentecillo sobre el río, se le
cayó el hacha al agua. Entonces, empezó a lamentarse tristemente:
¿cómo me ganaré el sustento ahora que no tengo hacha?
Al instante, ¡ohh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y
dijo al leñador: -Espera, buen hombre: traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de
oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era suya. Por
segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer después con otra
hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador. Por tercera vez la ninfa
buscó bajo el agua al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
-¡Ohh, gracias, gracias! ¿ésa es la mía?
Pero con tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la
pobreza a la mentira y te mereces un premio.

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Tomado de: https://ar.pinteres.com.el-honrado-leñador.
  LECTURA COMPRENSIVA.

Carlos y césar pasaban por el bosque. De pronto sacaron un

susurro entre los árboles. Era un gusano que trabajaba en su
capullo, lo hacía lentamente, pero muy bien. Al mismo tiempo
discutía con una araña. La araña le decía: -¡qué lento eres!
Aprende de mí, yo empecé mi tela hace rato y ya está lista. El
gusano, muy amable, mirando ambos trabajos le contestó: - yo
hago mi seda despacio y firme. Así estoy seguro de que quedará
bien hecha y servirá durante varios años. En cambio tú,  por
trabajar rápido lo haces mal; la tela te resulta débil y se romperá
pronto. En ese momento César, tropezó y se apoyó dónde estaban
los animales. La tela de araña se rompió y el capullo quedó en
perfecto estado. Viendo esto expresó: -fíjate, amiga araña, cuánta
razón tengo yo. Es mejor trabajar despacio y bien en lugar de
hacerlo mal por terminar pronto.
De acuerdo al texto anterior, responde las siguientes preguntas:
¿Quiénes son los personajes de la historia?
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¿Por qué discutían la araña y el gusano?
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Colócale un título a la historia.
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¿Qué enseñanza te deja la lectura?
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Tomado de: https://es.slideshare.net/karolinxi/el-gusano-y-la-araña
 CÁLCULO Y NOCIONES MATEMÁTICAS.

-Sumas.

789                               275 1459
964                               825 7989
                                           

-Restas.

738                                     849 987

245                                     599 389

-Multiplicaciones.

932                               8156  6829

x3                                 x5  x23

-Divisiones.

57 7                  28 5    328 21

-Problemas:
Juan tiene 280 peces de colores, Ana tiene el doble de Juan, pero Felipe tiene 50
peces menos que Ana.
a. ¿Cuántos peces tiene Ana?
b. ¿Cuántos peces tiene Felipe?