INSTITUTO PROMOCIÓN SOCIAL DEL NORTE DE BUCARAMANGA Nota:

ÁREA: C. NATURALES GRADO: CUARTO PERIODO: I GUÍA #3

ESTUDIANTE: PROFESOR:
Desempeño:

Elaborado por: Claudia Liliana Morales Suarez Número de Páginas: 2

1. Lee el texto en voz alta y cópialo en el cuaderno. Agrega cinco ejemplos de maquinas que conozcas, o has utilizado.

Del latín machĭna, una máquina es un aparato creado para

aprovechar, regular o dirigir la acción de una fuerza. Estos
dispositivos pueden recibir cierta forma de energía y transformarla
en otra para generar un determinado efecto.

Las máquinas son mecanismos que hacen que el trabajo

sea más fácil y rápido, porque ayudan a aumentar
nuestra fuerza.

2. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=Ak3M5tFro_I MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS, y

contesta cada enunciado en el cuaderno.

a. ¿Qué es una maquina?

b. ¿para que se usan las maquinas simples?, de dos ejemplos de maquinas simples.
c. Para que sirve la palanca, la polea, el plano inclinado
d. ¿Cuál es la diferencia entre una maquina simple y una compuesta?
e. Mencione dos ejemplos de máquinas simples y dos de máquinas compuestas.

Tarea: recorta y pega 10 máquinas y señala si son simples o compuestas.

3. Realiza la siguiente imagen en el cuaderno y agrega un dibujo como ejemplo de cada tipo de máquina.

están formadas por muchas piezas

están formadas por una o por pocas
diferentes y combinan muchas máquinas
piezas y sirven para modificar las simples, tales como palancas, ruedas, poleas
fuerzas y engranajes para realizar su trabajo.
 4. Observa el cuadro y selecciona una maquina simple para representarla en una maqueta. Recuerda utilizar
material reciclable y toda la creatividad.

Juguemos …
Sigue la secuencia de los números empezando por el 1 para hallar la maquina oculta. En tu cuaderno de caligráfica
escribe un cuento sobre la maquina descubierta.