Título: intercambio de sinergias en mi comunidad

María Mercedes Sáenz , mmse@misena.edu.co

Albert Danilo Blanco, daniblanco25@live.com
Nombres y Apellidos Estudiante, usuario@correo.com
Nombres y Apellidos Estudiante, usuario@correo.com
Nombres y Apellidos Estudiante, usuario@correo.com

Prestación del Servicio Social Unadista

Docente:
Milton Fernando Angulo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Sistema de Servicio Social Unadista- SISSU
Zona (colocar la zona de la UNAD)
2019
 Resumen

Con este trabajo se buscó interactuar con la comunidad en la situación problémica que se ha
venido presentando debido al mal uso de los recursos hídricos en este caso específico el
“RIO FUCHA” ya que se han venido presentando casos de contaminación, robos,
drogadicción, malos olores etc.

Palabras clave: Contaminación, Recursos hídricos ,Rio

Introducción

En el presente trabajo se pretende dar a conocer los planes y estrategias empleadas

para lograr solucionar las problemáticas observadas durante el diagnóstico realizado en la
fase dos. Se identifico que el principal problema en el rio Fucha y su entorno es la
contaminación por basuras que derivan en inseguridad, drogadicción e indigencia.

Por lo expuesto y realizado por el grupo este plan de acción solidaria consiste en
establecer contacto con la comunidad para crear conciencia y sentido de pertenecía del
corredor ambiental del rio Fucha y a su vez se posibilita crear convenios con la empresa
privada del sector y la junta de acción comunal para la contribución de aportes o inversión
para mitigar los efectos negativos que conlleva la acumulación de basuras en el rio Fucha.

Como propuesta metodológica se realiza una indagación cualitativa por medio de

una encuesta en el rio Fucha y su entorno adyacente por lo menos en 500 metros de lado y
lado con el fin de recolectar información que sirva para diseñar una estrategia de
intervención general.

Se aplicaron las encuestas por estudiantes de la UNAD de tal manera que permitió
saber el interés y la relación de la comunidad con el rio Fucha ,donde los resultados fueron
desalentadores pues en su gran mayoría el rio tiene una percepción de contaminado,
indigencia e inseguridad, sin embargo creamos conciencia y sentido de pertenencia a las
personas abordadas y les hablamos de la importancia que tiene este corredor.

1 Desarrollo del tema

En este aparte se explica a profundidad la temática de las acciones solidarias y cómo

aportan a los objetivos de desarrollo (todo con referencias). Se describe por qué y para qué
de las acciones solidarias realizadas.

2 Metodología

En este aparte, se hace una síntesis que explique, los diagnósticos solidarios y el
plan de acción. Es decir que se incluye que las acciones solidarias, son el resultado de los
diagnósticos realizados. Así mismo, explicar brevemente, cómo se desarrollaron las
acciones solidarias, en términos de: donde, cuando, como y con quien (características de las
comunidades).

3 Resultados
 En los resultados se comunican las acciones solidarias realizadas, es decir; que se
hizo en cada acción, cuantas personas se beneficiaron. En este apartado, pueden
acompañarlo de imágenes (deben ser originales), tablas o gráficos, que fortalezcan la
explicación de los mismos.
4 Discusión

La discusión es la interpretación crítica y el análisis de los resultados alcanzados

mediante las acciones solidarias realizadas. El desarrollo de la discusión debe visibilizar el
impacto que generaron las acciones solidarias en sus comunidades, sus beneficios y el
aporte al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, a la luz de la temática bajo
la cual se realizaron los diagnósticos y las acciones solidarias. No olvidar sustento teórico
referenciado con normas APA en la misma.

5 Conclusiones

Son las interpretaciones finales que recopilan los datos de la investigación, describe
lo que se obtuvo, qué se logró y cuáles son los resultados.

Referencias
No referenciar de sitios como: blogs, Wikipedia, Rincón del Vago, Monografías.com y
demás portales web que no se consideran fuentes primarias.
Realice búsquedas en diferentes plataformas académicas, tales como:
 Biblioteca UNAD
 Bibliotecas de Instituciones Académicas.
 Bases de datos de libre acceso: Google Scholar, Google Books, Redalyc, Scielo,
Dialnet, DOAJ, PubMed, Base Search.
Las referencias se realizan alfabéticamente siguiendo normas internacionales (APA).
Solo se referencia lo citado en el documento.