RECONOCER LAS CARACTERISTICAS Y ENTORNOS GENERALES

DEL CURSO

ALBERT DANILO BLANCO CASTELLANOS

ESTUDIANTE

MIGUEL ANGEL LEON

TUTOR

112001_85
GRUPO

SEPTIEMBRE 2019
BOGOTA D.C
 TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. OBJETIVO GENERAL

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

4. JUSTIFICACION

5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

6. CONCLUSIONES

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 1.INTRODUCCION

En este trabajo veremos la forma de aprendizaje que tiene el curso, a

través de los diferentes entornos disponibles, y en que consiste cada
uno de ellos, además se entenderá el propósito del curso y el por que
este es importante para la ingeniería industrial.

También estudiaremos tres conceptos que son fundamental en la

gestión integral de cualquier empresa como son la economía,
administración y contabilidad y como las tres se relacionan para un
objetivo en común.
 2.OBJETIVO GENERAL

-Reconocer la estructura y temáticas de aprendizaje del curso a través

de los diferentes entornos.

3.OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Entender la dinámica de cada entorno de aprendizaje

-Comprender el syllabus del curso

-Estudiar los conceptos de economía, administración y contabilidad

-Interactuar en los diferentes foros del curso

 4.JUSTIFICACION

El presente trabajo se enfocará en estudiar las estrategias de

aprendizaje que tiene el ambiente virtual, y así entender el propósito del
curso, para un desarrollo optimo y eficaz durante el semestre.

Me propongo entonces a investigar de que concepto o temas se

abordaran durante el curso, y poder obtener un mayor conocimiento de
la importancia de este curso para el programa de ingeniería industrial.
 5.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3

 ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y

que se realiza en los 3 entornos seleccionados.

6 ENTORNOS

Entorno colaborativo: En este entorno se establece y se informa los

trabajos o estrategias de aprendizaje a desarrollarse durante todo el
curso. Atraves de foros y guía de actividades

SEGUIMIENTO Y Evaluaciones este entorno se informa las calificaciones

obtenidas durante el curso y nos mantiene atentos a las fechas de
entrega.

ENTORNO DE CONOCIMIENTO: En este entorno se da todas las fuentes

documentales para el desarrollo del curso a través de videos, libros,
revista, etc. y así tener pleno conocimiento de los temas vistos.

 ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes

bibliográficos y documentos, para el óptimo desarrollo de las Tareas a
desarrollar en el curso?

ENTORNO DE CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD 4

 ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?

El syllabus del curso nos permite tener una mejor claridad donde
encontramos las intencionalidades formativas, el contenido del curso, las
actividades de aprendizaje y la estructura de información del curso.

 Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará a cabo

la evaluación del aprendizaje del estudiante.

Pon
Nú Mome Puntaj dera
mer ntos Productos a entregar e ción
o de de la según la estrategia máxim /50
sem evalu didáctica o/500 0
ana ación puntos punt
os
 Fase 1 - Quiz -
Validar los
1-2 Inicial fundamentos teóricos 25 5%
del curso de Gestión de
la Calidad.
 Informe del Trabajo
Colaborativo de la Fase
Inter
2: Identificar los
media
3-6 Actores del Curso y 75 15%
Unida
definir la planificación
d1
estratégica de la
calidad
 Informe del Trabajo
Colaborativo de la Fase
Inter
3: Aplicar
media
7-10 herramientas de 100 20%
Unida
análisis para el control
d2
estadístico de la
calidad
 Informe del Trabajo
Colaborativo de la Fase
Inter 4: Categorizar y
11- media analizar los costos de 65 13%
14 Unida calidad para la
d3 optimización de
recursos
 Informe del 110 22%
 Trabajo Individual de
la Fase 5 - práctica de
laboratorio.
 Informe del Trabajo
Colaborativo de la Fase
15-
Final 6: Plantear Estrategias 125 25%
16
para la mejora continua
de la organización
Puntaje Total 500 100 100
puntos % %

ACTIVIDAD 5
 ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve la Economía?, ¿cómo usaría la
Economía en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Economía, en
una empresa, correlacionada a su carrera de estudio?

Economía es una rama de estudio que nos dice la manera de planear,

ejecutar y administrar los recursos o bienes y servicios que pueda tener
el ser humano para su propio beneficio.

L a economía sirve para guiar a individuos, empresas o países a través

de estudios y pautas que busquen una satisfacción y mejore sus
riquezas.

En una compañía yo usaría la economía para buscar la ejecución y

planeación de recursos de producción, comercialización y capital
humano de que satisfaga a todas las partes.

 Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?, ¿cómo

usaría la Administración en su vida profesional? y ¿cómo usaría la
Administración, en una empresa, correlacionada a su carrera de
estudio?

Administración es un método o forma que se debe aplicar para la

planificación, ejecución, organización, dirección y control de recursos o
actividades de trabajo con el fin de obtener los resultados de una
empresa de manera satisfactoria.

La administración sirve para cumplir con los objetivos propuestos es un

proyecto o empresa minimizando los recursos y exponer la calidad o
eficiencia.

Yo usaría la administración para controlar y organizar los gastos de

capital humano y monetarios para llevar a un buen puerto a la empresa
con su economía estable y duradera.

 Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?, ¿cómo

usaría la Administración en su vida profesional? y ¿cómo usaría la
Administración, en una empresa, correlacionada a su carrera de
estudio?

 ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve la Contabilidad?, ¿cómo
usaría la Contabilidad en su vida profesional? y ¿cómo usaría la
Contabilidad, en una empresa, correlacionada a su carrera de
estudio?

La contabilidad es una herramienta de la economía que estudia los

distintos movimientos financieros y así mantener informados de
pérdidas o ganancia a las partes interesadas y establecer soluciones
de mejora para evitar saldos negativos en su economía.

La contabilidad sirve para gestionar los gastos e ingresos de una

empresa, además de predecir las posibles pérdidas en flujos de
dinero, también llevar un control de las cargas tributarias de la
empresa y así planificar su economía.
 Yo usaría la contabilidad para gestionar mi gastos e ingresos y
predecir mis pérdidas y ganancias y obtener una solución temprana y
corregir mis errores financieros y así minimizar las pérdidas que se
puedan ocasionar.

6.CONCLUSIONES

En este trabajo se estudió los diferentes entornos de aprendizaje, para

el entendimiento del curso, además analizamos el syllabus del curso y
del porque este es importante para enfrentar el desarrollo de las
actividades durante el semestre.

También abordamos conceptos que son determinantes para la

compresión de este curso como son: la administración, economía y
contabilidad y cómo van de la mano para obtener una gestión integral
para la creación de una empresa.
 7.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 3-

20. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11046797&ppg=5

Mankiw, N. G. (1997). Monetary Policy. Chicago: University of Chicago

Press. P.p. 195-219.  Retrieved
from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2969/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=220105&lang=es&site=ehost-live